Перемены в культуре России в годы петровских реформ

1.

Перемены в культуре России в годы
петровских реформ

2.

Тест:
1. С реформами Петра Великого связано появление в России
1) Московского университета 2) Славяно-греко-латинской академии 3) ассамблей
4) лицеев
2. Созданная при Петре I Кунсткамера была первым русским
1) Архивом 2) музеем 3) театром 4) университетом
3. Основателем Навигацкой школы и первой в России обсерватории был
сподвижник Петра I
1) Я. Брюс 2) А. Виниус 3) П. Гордон 4) Ф. Лефорт
4. Автор одного из самых популярных учебников, изданных в начале XVIII в., —
«Арифметики»
1) Я.В. Брюс 2) А.К. Нартов 3) А.Ф. Зубов 4) Л.Ф. Магницкий
5. Что характеризует развитие художественной культуры в России при Петре I?
1) слабые связи с западноевропейской культурой
2) появление и развитие новых жанров — гравюры и портрета
3) строгое следование в искусстве канонам Русской православной церкви
4) господство в архитектуре шатрового стиля

3.

Тест:
1. С реформами Петра Великого связано появление в России
1) Московского университета 2) Славяно-греко-латинской академии 3) ассамблей
4) лицеев
2. Созданная при Петре I Кунсткамера была первым русским
1) Архивом 2) музеем 3) театром 4) университетом
3. Основателем Навигацкой школы и первой в России обсерватории был
сподвижник Петра I
1) Я. Брюс 2) А. Виниус 3) П. Гордон 4) Ф. Лефорт
4. Автор одного из самых популярных учебников, изданных в начале XVIII в., —
«Арифметики»
1) Я.В. Брюс 2) А.К. Нартов 3) А.Ф. Зубов 4) Л.Ф. Магницкий
5. Что характеризует развитие художественной культуры в России при Петре I?
1) слабые связи с западноевропейской культурой
2) появление и развитие новых жанров — гравюры и портрета
3) строгое следование в искусстве канонам Русской православной церкви
4) господство в архитектуре шатрового стиля

4.

Тест:
1. С реформами Петра Великого связано появление в России
1) Московского университета 2) Славяно-греко-латинской академии 3) ассамблей
4) лицеев
2. Созданная при Петре I Кунсткамера была первым русским
1) Архивом 2) музеем 3) театром 4) университетом
3. Основателем Навигацкой школы и первой в России обсерватории был
сподвижник Петра I
1) Я. Брюс 2) А. Виниус 3) П. Гордон 4) Ф. Лефорт
4. Автор одного из самых популярных учебников, изданных в начале XVIII в., —
«Арифметики»
1) Я.В. Брюс 2) А.К. Нартов 3) А.Ф. Зубов 4) Л.Ф. Магницкий
5. Что характеризует развитие художественной культуры в России при Петре I?
1) слабые связи с западноевропейской культурой
2) появление и развитие новых жанров — гравюры и портрета
3) строгое следование в искусстве канонам Русской православной церкви
4) господство в архитектуре шатрового стиля

5.

Тест:
1. С реформами Петра Великого связано появление в России
1) Московского университета 2) Славяно-греко-латинской академии 3) ассамблей
4) лицеев
2. Созданная при Петре I Кунсткамера была первым русским
1) Архивом 2) музеем 3) театром 4) университетом
3. Основателем Навигацкой школы и первой в России обсерватории был
сподвижник Петра I
1) Я. Брюс 2) А. Виниус 3) П. Гордон 4) Ф. Лефорт
4. Автор одного из самых популярных учебников, изданных в начале XVIII в., —
«Арифметики»
1) Я.В. Брюс 2) А.К. Нартов 3) А.Ф. Зубов 4) Л.Ф. Магницкий
5. Что характеризует развитие художественной культуры в России при Петре I?
1) слабые связи с западноевропейской культурой
2) появление и развитие новых жанров — гравюры и портрета
3) строгое следование в искусстве канонам Русской православной церкви
4) господство в архитектуре шатрового стиля

6.

Тест:
1. С реформами Петра Великого связано появление в России
1) Московского университета 2) Славяно-греко-латинской академии 3) ассамблей
4) лицеев
2. Созданная при Петре I Кунсткамера была первым русским
1) Архивом 2) музеем 3) театром 4) университетом
3. Основателем Навигацкой школы и первой в России обсерватории был
сподвижник Петра I
1) Я. Брюс 2) А. Виниус 3) П. Гордон 4) Ф. Лефорт
4. Автор одного из самых популярных учебников, изданных в начале XVIII в., —
«Арифметики»
1) Я.В. Брюс 2) А.К. Нартов 3) А.Ф. Зубов 4) Л.Ф. Магницкий
5. Что характеризует развитие художественной культуры в России при Петре I?
1) слабые связи с западноевропейской культурой
2) появление и развитие новых жанров — гравюры и портрета
3) строгое следование в искусстве канонам Русской православной церкви
4) господство в архитектуре шатрового стиля

7.

Тест:
1. С реформами Петра Великого связано появление в России
1) Московского университета 2) Славяно-греко-латинской академии 3) ассамблей
4) лицеев
2. Созданная при Петре I Кунсткамера была первым русским
1) Архивом 2) музеем 3) театром 4) университетом
3. Основателем Навигацкой школы и первой в России обсерватории был
сподвижник Петра I
1) Я. Брюс 2) А. Виниус 3) П. Гордон 4) Ф. Лефорт
4. Автор одного из самых популярных учебников, изданных в начале XVIII в., —
«Арифметики»
1) Я.В. Брюс 2) А.К. Нартов 3) А.Ф. Зубов 4) Л.Ф. Магницкий
5. Что характеризует развитие художественной культуры в России при Петре I?
1) слабые связи с западноевропейской культурой
2) появление и развитие новых жанров — гравюры и портрета
3) строгое следование в искусстве канонам Русской православной церкви
4) господство в архитектуре шатрового стиля

8.

6. Какая нравоучительная книга была издана в царствование Петра I?
1) Домострой 2) Юности честное зерцало
3) Слово о Законе и Благодати 4) Повесть о Горе-злосчастии
7. Какой из перечисленных памятников архитектуры был создан при Петре I?
1) здание Двенадцати коллегий 2) храм Василия Блаженного
3) церковь Вознесения в Коломенском 4) Грановитая палата в Московском Кремле
8. Как называлась первая печатная газета, которая стала издаваться при Петре I?
1) Ведомости 2) Куранты 3) Московские новости 4) Правительственный вестник
9. Кто из перечисленных итальянских зодчих работал в России в царствование
Петра I?
1) Аристотель Фиораванти 2) Алевиз Новый 3) Марко Руффо 4) Доменико Трезини
10. Что характеризует систему образования при Петре I?
1) допуск в учебные заведения представителей всех сословий, в том числе
крепостных крестьян
2) появление первых специализированных учебных заведений для девочек
3) создание в крупных российских городах университетов по образцу
западноевропейских
4) начало формирования профессионального образования

9.

6. Какая нравоучительная книга была издана в царствование Петра I?
1) Домострой 2) Юности честное зерцало
3) Слово о Законе и Благодати 4) Повесть о Горе-злосчастии
7. Какой из перечисленных памятников архитектуры был создан при Петре I?
1) здание Двенадцати коллегий 2) храм Василия Блаженного
3) церковь Вознесения в Коломенском 4) Грановитая палата в Московском Кремле
8. Как называлась первая печатная газета, которая стала издаваться при Петре I?
1) Ведомости 2) Куранты 3) Московские новости 4) Правительственный вестник
9. Кто из перечисленных итальянских зодчих работал в России в царствование
Петра I?
1) Аристотель Фиораванти 2) Алевиз Новый 3) Марко Руффо 4) Доменико Трезини
10. Что характеризует систему образования при Петре I?
1) допуск в учебные заведения представителей всех сословий, в том числе
крепостных крестьян
2) появление первых специализированных учебных заведений для девочек
3) создание в крупных российских городах университетов по образцу
западноевропейских
4) начало формирования профессионального образования

10.

6. Какая нравоучительная книга была издана в царствование Петра I?
1) Домострой 2) Юности честное зерцало
3) Слово о Законе и Благодати 4) Повесть о Горе-злосчастии
7. Какой из перечисленных памятников архитектуры был создан при Петре I?
1) здание Двенадцати коллегий 2) храм Василия Блаженного
3) церковь Вознесения в Коломенском 4) Грановитая палата в Московском Кремле
8. Как называлась первая печатная газета, которая стала издаваться при Петре I?
1) Ведомости 2) Куранты 3) Московские новости 4) Правительственный вестник
9. Кто из перечисленных итальянских зодчих работал в России в царствование
Петра I?
1) Аристотель Фиораванти 2) Алевиз Новый 3) Марко Руффо 4) Доменико Трезини
10. Что характеризует систему образования при Петре I?
1) допуск в учебные заведения представителей всех сословий, в том числе
крепостных крестьян
2) появление первых специализированных учебных заведений для девочек
3) создание в крупных российских городах университетов по образцу
западноевропейских
4) начало формирования профессионального образования

11.

6. Какая нравоучительная книга была издана в царствование Петра I?
1) Домострой 2) Юности честное зерцало
3) Слово о Законе и Благодати 4) Повесть о Горе-злосчастии
7. Какой из перечисленных памятников архитектуры был создан при Петре I?
1) здание Двенадцати коллегий 2) храм Василия Блаженного
3) церковь Вознесения в Коломенском 4) Грановитая палата в Московском Кремле
8. Как называлась первая печатная газета, которая стала издаваться при Петре I?
1) Ведомости 2) Куранты 3) Московские новости 4) Правительственный вестник
9. Кто из перечисленных итальянских зодчих работал в России в царствование
Петра I?
1) Аристотель Фиораванти 2) Алевиз Новый 3) Марко Руффо 4) Доменико Трезини
10. Что характеризует систему образования при Петре I?
1) допуск в учебные заведения представителей всех сословий, в том числе
крепостных крестьян
2) появление первых специализированных учебных заведений для девочек
3) создание в крупных российских городах университетов по образцу
западноевропейских
4) начало формирования профессионального образования

12.

6. Какая нравоучительная книга была издана в царствование Петра I?
1) Домострой 2) Юности честное зерцало
3) Слово о Законе и Благодати 4) Повесть о Горе-злосчастии
7. Какой из перечисленных памятников архитектуры был создан при Петре I?
1) здание Двенадцати коллегий 2) храм Василия Блаженного
3) церковь Вознесения в Коломенском 4) Грановитая палата в Московском Кремле
8. Как называлась первая печатная газета, которая стала издаваться при Петре I?
1) Ведомости 2) Куранты 3) Московские новости 4) Правительственный вестник
9. Кто из перечисленных итальянских зодчих работал в России в царствование
Петра I?
1) Аристотель Фиораванти 2) Алевиз Новый 3) Марко Руффо 4) Доменико Трезини
10. Что характеризует систему образования при Петре I?
1) допуск в учебные заведения представителей всех сословий, в том числе
крепостных крестьян
2) появление первых специализированных учебных заведений для девочек
3) создание в крупных российских городах университетов по образцу
западноевропейских
4) начало формирования профессионального образования

13.

6. Какая нравоучительная книга была издана в царствование Петра I?
1) Домострой 2) Юности честное зерцало
3) Слово о Законе и Благодати 4) Повесть о Горе-злосчастии
7. Какой из перечисленных памятников архитектуры был создан при Петре I?
1) здание Двенадцати коллегий 2) храм Василия Блаженного
3) церковь Вознесения в Коломенском 4) Грановитая палата в Московском Кремле
8. Как называлась первая печатная газета, которая стала издаваться при Петре I?
1) Ведомости 2) Куранты 3) Московские новости 4) Правительственный вестник
9. Кто из перечисленных итальянских зодчих работал в России в царствование
Петра I?
1) Аристотель Фиораванти 2) Алевиз Новый 3) Марко Руффо 4) Доменико Трезини
10. Что характеризует систему образования при Петре I?
1) допуск в учебные заведения представителей всех сословий, в том числе
крепостных крестьян
2) появление первых специализированных учебных заведений для девочек
3) создание в крупных российских городах университетов по образцу
западноевропейских
4) начало формирования профессионального образования

14.

11. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного,
появились в России при Петре I.
1) Академия наук 2) Навигацкая школа 3) гравюра 4) парсуна 5) обсерватория
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося
к другому историческому периоду.
12. Какое изменение в повседневной жизни россиян произошло при Петре I?
1)запрет женщинам посещать публичные собрания
2) введение нового летосчисления
3) обязательное ношение дворянами усов и бород
4) появление лавок как предмета мебели в жилищах россиян
13. Какие два предмета из перечисленных получили широкое распространение
в царствование Петра I? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Тулуп 2) парик 3) фижмы 4) сафьяновые сапоги 5) ферязь

15.

11. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного,
появились в России при Петре I.
1) Академия наук 2) Навигацкая школа 3) гравюра 4) парсуна 5) обсерватория
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося
к другому историческому периоду.
12. Какое изменение в повседневной жизни россиян произошло при Петре I?
1)запрет женщинам посещать публичные собрания
2) введение нового летосчисления
3) обязательное ношение дворянами усов и бород
4) появление лавок как предмета мебели в жилищах россиян
13. Какие два предмета из перечисленных получили широкое распространение
в царствование Петра I? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Тулуп 2) парик 3) фижмы 4) сафьяновые сапоги 5) ферязь

16.

11. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного,
появились в России при Петре I.
1) Академия наук 2) Навигацкая школа 3) гравюра 4) парсуна 5) обсерватория
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося
к другому историческому периоду.
12. Какое изменение в повседневной жизни россиян произошло при Петре I?
1)запрет женщинам посещать публичные собрания
2) введение нового летосчисления
3) обязательное ношение дворянами усов и бород
4) появление лавок как предмета мебели в жилищах россиян
13. Какие два предмета из перечисленных получили широкое распространение
в царствование Петра I? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Тулуп 2) парик 3) фижмы 4) сафьяновые сапоги 5) ферязь

17.

11. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного,
появились в России при Петре I.
1) Академия наук 2) Навигацкая школа 3) гравюра 4) парсуна 5) обсерватория
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося
к другому историческому периоду.
12. Какое изменение в повседневной жизни россиян произошло при Петре I?
1)запрет женщинам посещать публичные собрания
2) введение нового летосчисления
3) обязательное ношение дворянами усов и бород
4) появление лавок как предмета мебели в жилищах россиян
13. Какие два предмета из перечисленных получили широкое распространение
в царствование Петра I? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Тулуп 2) парик 3) фижмы 4) сафьяновые сапоги 5) ферязь

18.

14. Рассмотрите изображение
Укажите название данного памятника архитектуры.
1) Храм Христа Спасителя 2) церковь Вознесения
3) собор Покрова что на Рву 4) Петропавловский
собор
15. Установите соответствие между деятелями
культуры и науки и сферами их деятельности: к
каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
• Деятели культуры и науки
А) М.Г. Земцов Б) И.Н. Никитин В) Я.В. Брюс
• Сфера их деятельности
1) Поэзия 2) архитектура 3) астрономия
4) живопись

19.

14. Рассмотрите изображение
Укажите название данного памятника архитектуры.
1) Храм Христа Спасителя 2) церковь Вознесения
3) собор Покрова что на Рву 4) Петропавловский
собор
15. Установите соответствие между деятелями
культуры и науки и сферами их деятельности: к
каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
• Деятели культуры и науки
А) М.Г. Земцов Б) И.Н. Никитин В) Я.В. Брюс
• Сфера их деятельности
1) Поэзия 2) архитектура 3) астрономия
4) живопись

20.

14. Рассмотрите изображение
Укажите название данного памятника архитектуры.
1) Храм Христа Спасителя 2) церковь Вознесения
3) собор Покрова что на Рву 4) Петропавловский
собор
15. Установите соответствие между деятелями
культуры и науки и сферами их деятельности: к
каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
• Деятели культуры и науки
А) М.Г. Земцов Б) И.Н. Никитин В) Я.В. Брюс
• Сфера их деятельности
1) Поэзия 2) архитектура 3) астрономия
4) живопись
А
Б
В
2
4
3