Разряды числительных: количественные и порядковые

1. Двадцать пятое января Классная работа Разряды числительных: количественные и порядковые

2. 1. Какое числительное обыгрывается в стихотворении? Назовите сложное прилагательное с числовым значением. Выпишите

фразеологизмы, объясните их значение.
Про Семёна
Есть у нас в квартире дядя,
Он известен в доме всем.
У него во лбу семь пядей,
На неделе пятниц семь.
Семимильными шагами
По квартире ходит он,
За семью живет замками,
И зовут его Семён.

3.

Проверьте
Во лбу семь пядей- очень умный.
На неделе пятниц семь - о том, кто часто меняет
свои решения.
Семимильными шагами - очень быстро идти.
За семью замками - спрятан тщательно,
недоступен.
2. Запишите еще фразеологизмы с
числительными, объясните их значение одним
словом.
Все как один
За один присест
В два счета
Как две капли воды
Наговорить с три короба

4.

3.Запишите русские пословицы, в которых
упоминаются числительные. Подчеркните
числительные как члены предложения.
Один ум хорошо, а два - лучше.
Семь раз отмерь – один отрежь.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Двумя ложками кашу не едят.
Семеро одного не ждут.

5.

6. 4. Найдите предложение с порядковым числительным, запишите его (числительное словами), подчеркните числительное как член

предложения.
Название числительное
является производным
от слова «число» и
образовано по аналогии
с наименованием двух
других именных частей
речи ( существительное,
прилагательное). По
частоте употребления в
речи числительные
занимают 8-е место.

7. 5. Преобразуйте количественные числительные в порядковые, употребляя в форме ед.ч. И.п. в сочетании с подходящим по смыслу

пять
семнадцать
двадцать четыре
тридцать восемь
сорок шесть
пятьдесят один
шестьдесят девять
пятый урок

8. Количество могут обозначать и другие части речи.

Имя существительное
кто? что?
тройка лошадей,
дружная семёрка
Имя прилагательное
какой? какая? какое?
семидневный поход,
двойная подкладка
сотый автомобиль
Глагол
что сделать? что делать?
удвоить усилия,
утроить энергию
Имя числительное
сколько?
три товарища
семь тетрадей
сто дней
второй год
пятый дом
шестой класс
третий месяц

9. 6. Напишите диктант-трансформер: перестройте словосочетания так, чтобы прилагательные с числовым значением стали числительными.

Двугорбый верблюд
Трехлитровая банка
Пятнадцатидневвный отпуск
Шестиквартирный дом
Десятикилометровое расстояние
Двухчасовая беседа
Трехдневный запас

10. 7. Запишите предложения. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова.

Вот один, иль единица, очень тонкая, как
спица. Тройка – третий из значков – состоит из
двух крючков. Вот семёрка – кочерга. У неё одна
нога. Цифра девять, иль девятка, - цифровая
акробатка: если на голову встанет, цифрой шесть
девятка станет…
(С. Маршак)

11.

Количественные числительные могут быть любым
членом предложения.
Порядковые числительные, как и имена
прилагательные, чаще всего выполняют в предложении
роль определения.
8. Спишите, определите разряд числительных,
подчеркните их как члены предложения
1. На компьютерном столе лежали две дискеты.
2. Концерт начнется в пять часов.
3. Я купил пятнадцать роз.
4. Мне подарили второй том увлекательной книги .
5. После шестого урока состоится классный час.

12. 9. Выпишите предложения, в которых есть числительные, определите их разряд. Сделайте синтаксический разбор предложений.

Я люблю слушать птичьи голоса, когда
пробуждается тайга. В четыре часа
просыпаются светлоголовые пеночки. В пятом
часу по тайге вдруг пронесутся звонкие трели
дрозда. По голосам этих птиц можно сверять
время.

13. Знаете ли вы, что… 10. Перепишите предложения, числительные запишите словами, определите их разряд. Назовите числительное,

которое изменяется по
родам, определите род.
Вес индийского слона достигает 5 тонн,
африканского – 7 тонн, рост их 3 - 5 метров.
Кедр начинает давать плоды в 30 лет и каждые
6 лет до самой старости даёт свои орешки.
У краба 10 ног. 2 передние заканчиваются
мощными клешнями. Остальные служат ему
для того, что плавать и бегать боком по песку.

14. Домашнее задание

1. Перепишите в упр. 428 2-ой и 3-й абзацы,
цифры запишите словами. Определите
разряд числительных(количественные или
порядковые), подчеркните числительные
как члены предложения.
Почта учителя: [email protected]