7.38M

Категория:

Образование

Похожие презентации:

Методы научных исследований

Теоретические методы исследования

Средства и методы научного исследования (теоретические, эмпирические)

Методы теоретического исследования

Теоретические методы исследования

Методы научного исследования

Методы исследований, применяющиеся в научной деятельности

Теоретические методы исследования

1.

Теоретические
методы исследования
На свете есть вещи поважнее
самых прекрасных открытий –
это знание метода,
которым они были сделаны.
Готлиб Лейбниц

2.

Фрэнсис Бэкон: метод - фонарь
Даже хромой, идущий
по дороге, опережает
того, кто идет без
дороги

3.

Метод - способ построения знания, форма
практического и теоретического освоения
действительности

Два этапа в развитии человечества
и в организации исследования
Эмпиризм (греч. empeiria –
опыт) – учение,
признающее опыт,
основанный на
ощущениях, единственным
источником знаний. На
данном этапе развития
исследований
естествоиспытатели ставят
вопрос «как»: как
протекает реакция, какое
вещество получается,
какие вещества
необходимы и т. д.
Рационализм (лат.
rationalis – разумный,
обоснованный,
целесообразный) –
направление в теории
познания, признающее
разум решающим
источником знания. На
данном этапе
исследователи пытаются
ответить на вопрос
«почему».

5.

Анализ – разделение
целостного предмета на
составные части
(стороны, признаки,
свойства или
отношения) с целью их
всестороннего
изучения

6.

7.

8.

9.

Синтез – соединение
ранее выделенных
частей предмета в
единое целое

10.

11.

От анализа к синтезу

12.

От анализа к синтезу

13.

1: зубной, смычный, мягкий
2: губно-зубной, щелевой, глухой, твердый
3: верхний подъём, задний ряд,
лабиализованный

14.

Аналогия – прием
познания, при котором
на основе сходных
объектов в одних
признаках заключают
об их сходстве и в
других признаках

15.

Установлений аналогий
на основе причинно-следственных
связей
Стихотворение –
поэзия = рассказ - …
А - книга
Б - писатель
В - повесть
Г - предложение
Д - проза
Отношения части и
целого
Холодно – горячо =
движение - …
А - инерция
Б - воздух
В - покой
Г - молекула
Д – взаимодействие
Отношения
противоположности

16.

Установлений аналогий
на основе причинно-следственных связей
Колумб – открытие
Америки = вулкан - …
А - первооткрыватель
Б – образование гор
В - извержение
Г - жертвы
Д – природное явление
Отношения причинноследственные
«Полночь» - север =
«полночных стран
краса и диво» - …
А - пустыня
Б - полюс
В -красавица
Г – северная столица
Д – климат
Отношения
рядоположности

17.

Методы познания
Дедукция – логическое
умозаключение от
общего к частному.
Индукция – это
логическое
умозаключение от
частных, единичных
случаев к общему
выводу, от отдельных
фактов к обобщению.

18.

19.

Шерлок Холмс о дедуктивном
методе
«По одной капле воды…человек, умеющий
мыслить логически, может сделать вывод о
существовании Атлантического океана или
Ниагарского водопада, даже если он не
видал ни того, ни другого и никогда
о них не слыхал…
По ногтям человека, по его рукам, обуви,
сгибу брюк…выражению лица и обшлагам
рубашки – по таким мелочам нетрудно
угадать его профессию».

20.

https://www.google.com/search?q=%D0%BF%D1%80
%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B+%D0%B
4%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B
8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0
%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B0+%
D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BC%D1%81&sxsrf=AL
iCzsaNy91vYGjYiXXg2TRhiUcZMKHa6w:1670940853
842&source=lnms&tbm=vid&sa=X&ved=2ahUKEwiJt
KLg4_b7AhXxpIsKHYJVD_wQ_AUoAnoECAEQBA&biw
=1024&bih=588&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:78ca6ae
3,vid:muBBijet-Bw

21.

Примеры дедуктивной
операции

22.

Примеры дедуктивной
операции
Хлеб относится к классу товаров первой
необходимости;
известно, что спрос на товары первой
необходимости неэластичен;
следовательно можно сделать вывод о том,
что спрос на хлеб неэластичен

23.

Примеры дедуктивной
операции
•У всех птиц есть перья. Попугай – это птица,
следовательно, у попугая есть перья;
•В красном мясе содержится железо.
Говядина — красное мясо, поэтому в говядине
есть железо;
•Рептилии – холоднокровные, а змеи - это
рептилии. Следовательно, змеи –
холоднокровные;
•Если A = B и B = C, то A = C;

24.

Плюсы и минусы дедукции
1.Возможность использования
дедуктивного метода даже в том
случае, если нет никаких
предварительных знаний в
данной конкретной области
исследования.
1.Очень часто человек
получает готовые знания, а
потому не изучает
информацию и не
накапливает личный опыт.
2.Экономия времени и
уменьшение объема материала.
2.Зачастую бывает сложно
каждый отдельный случай
подвести под одно правило.
3.Развитие доказательного и
логического способа мышления.
3.Для открытия новых законов
и явлений, а также для
формулирования гипотез он
не используется.
4.Улучшение причинноследственного мышления.
5.Возможность проверки гипотез.

25.

26.

Примеры индуктивной
операции

27.

Примеры индуктивной операции

28.

Индукция не дает полной гарантии
получения новой истины из уже
имеющихся истин
Италия – республика; Португалия –
республика; Финляндия – республика;
Франция – республика.
Италия, Португалия, Финляндия, Франция –
западноевропейские страны.
Вывод: все западноевропейские страны
являются республиками.

29.

Поиск закономерностей
2 + 3 = 10
7 + 7 = 98
3 + 5 = 24
8+6=?

30.

Поиск закономерностей
2 + 3 = 10
7 + 7 = 98
3 + 5 = 24
8 + 6 = 112

31.

Классификация – это
разделение всех
изучаемых предметов
на отдельные группы в
соответствии с каким –
либо важным для
исследователя
признаком

32.

Предложи классификацию
Смеется, смешной,
смех, смеющийся,
рассмешив,
насмешивший,
смехоподобный,
смешарик, рассмеяться.
Три, трояк, тройка,
третий, тридцать,
тридцатка,
тридцатикилометровый.

33.

Предложи классификацию

34.

35.

36.

Моделирование –
изучение объекта
(оригинала) путем
создания и
исследования его копии
(модели), замещающей
оригинал с
определенных сторон,
интересующих
исследователя

37.

Моделирование как метод
познания
• кодирование/замещение (использование
знаков и символов как условных
заместителей реальных объектов и
предметов);
• декодирование/считывание информации;
• умение использовать наглядные модели
(схемы, чертежи, планы), отражающие
пространственное расположение
предметов или отношения между
предметами или их частями для решения
задач;
• умение строить схемы, модели и т. п.

38.

КОДИРОВАНИЕ: ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
v – скорость,
S – расстояние.
t – время,
Чтобы найти расстояние
надо скорость умножить на
время
Равенства,
связывающее
эти величины:
S = vt
справка
S = vt
справка
Чтобы найти время
надо расстояние
разделить
на скорость
t= S
v
S
t=
v
Чтобы найти скорость
надо расстояние
разделить на
время
v=S
t
S
v=
t
Применять эти формулы можно, справка
если величины S, t и v выражены в одинаковых
единицах измерения. Например, S (м), t (с) и v (м/с).

39.

Кодирование: сложноподчиненные
предложения
• Взглянув, он отметил, что если
еще несколько дней не будет
дождя, то все пропало.
[ - = ], (что (если =), то - =).
• Взглянув, он отметил, что, если
еще несколько дней не будет
дождя, все пропало.
, (если =), - =).
[ - = ], (что