Детство в произведениях русских писателей

1.

Детство в произведениях
русских писателей

2.

3.

Аркадий Гайдар.
«На графских развалинах»

4.

А. Гайдара «На графских развалинах».
Согласно определению, данному в «Словаре русского языка» С. И. Ожегова,
«беспризорный — это лишенный присмотра». Данное
определение более полно раскрывается в других
специализированных источниках.
В «Педагогической энциклопедии» указано, что «беспризорность
детская — это отсутствие у детей и подростков постоянного места
жительства, определенных занятий, семейного или
государственного попечения и систематического воспитательного
воздействия в результате утраты родителей, ухода из семьи,
бегства из воспитательного учреждения и т.п. причин».

5.

Внешний образ беспризорного.

6.

«Судьба» беспризорного.

7.

Леонид Пантелеев
«Республика Шкид», « Часы»

8.

Книги Леонида Пантелеева

9.

Валентин Распутин
«Уроки французского»

10.

Что такое доброта?
■ Чем добрее и умнее, тем больше он
замечает добра в людях (Л.Н. Толстой)
■ Верю я, придет пора.
Силу подлости и злобы одолеет дух
добра. (Б. Пастернак)

11.

Из истории создания рассказа
«Уроки французского»
«…Рассказ, героиней которого стала Лидия
Михайловна, я посвятил другой учительнице –
Анастасии Прокопьевне Копыловой…
Рассказ «Уроки французского» был впервые
опубликован в 1973 г. в нашей иркутской
комсомольской газете «Советская молодежь» в
номере, посвященном памяти Александра Вампилова.
Анастасия Прокопьевна – его мать. Глядя в лицо этой
удивительной женщине, нестареющей, доброй и
мудрой, не раз вспоминал я и свою учительницу и
знал, что детям было хорошо и с той и с другой».
В.Г.Распутин

12.

Лидия Михайловна Молокова –
прототип героини Распутина
■ Прототип –
первоначальный
образец, человек
из реальной
жизни, с которого
создан
литературный
образ.

13.

Лидия Михайловна
Молокова
Героиня знаменитого рассказа В. Распутина « Уроки
французского ». Жила последние время в Нижнем
Новгороде.

14.

Домашнее задание: Составить
синквейн на тему детство
■ Правила написания синквейна
■ первая строка - одно слово, обычно существительное, отражающее
тему синквейна;
■ вторая строка - два слова, прилагательные, описывающие основную
мысль;
■ третья строка - три слова, глаголы, описывающие действия в рамках
темы;
■ четвёртая строка - фраза из нескольких слов, показывающая
отношение к теме; таким предложением может быть крылатое
выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся
фраза в контексте с темой.
■ пятая строка - слово-резюме или словосочетание, связанное с
первым, отражающее сущность темы, которое дает новую
интерпретацию темы, выражает личное отношение пищущего к теме.

15.

Пример синквейна на тему
«Счастье»
■ Счастье
■ Беззаботное, всепоглощающее
■ Находим, бережем, дарим
■ Человек не может жить без счастья
■ Гармония