Задачи экологии

1.

ЭКОЛОГИЯ
изучает взаимоотношения организмов между собой и
со средой обитания на популяционно-видовом,
биогеоценотическом и биосферном уровнях жизни
(то есть выше, чем организменный).
Термин ввел Геккель.

2.

ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИИ:
Исследование влияния на организм различных
факторов среды, взаимоотношений между
организмами в популяции;
Изучение круговорота веществ и движение энергии,
механизмы саморегуляции, законы «смены
сообществ»;
Разработка основ рационального
природопользования (прим.: безотходное
производство), биологических методов борьбы с
вредителями;

3.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ
1) Эксперимент;
2) Полевые наблюдения;
3) Математическое моделирование (прогноз
возможных вариантов течения событий,
предупреждение нежелательных последствий);
4) Метод экологического мониторинга (анализ
состояния экосистем);

4.

Взаимоотношения
организма и среды.

5.

Все организмы, живущие на Земле,
существуют не сами по себе, а в
тесном взаимодействии с
окружающей средой.
Окружающая среда – это
пространство, вещество и энергия,
окружающие живые организмы и
оказывающие на них какое-либо
воздействие.

6.

Природная среда

7.

Окружающая среда, которая еще не
изменилась под влиянием
деятельности человека, сохранила
свои естественные свойства
называется природной.
Природная среда – это совокупность
природных абиотических и
биотических факторов, окружающих
организм не зависимых от
хозяйственной деятельности
человека.

8.

Антропогенная
среда – природная
среда,
измененная
человеком.
Антропогенная среда
включает в себя
квазиприродную и
артеприродную среду

9.

1.Квазиприродная среда – это
окультуренные ландшафты,
агроценозы и другие объекты, не
способные к самоподдержанию.

10.

2. Артеприродная среда - совокупность
искусственных элементов, созданных
человеком – зданий, сооружений, дорог
и природных элементов – почвы,
растений, воздуха, света и др.;

11.

3. Окружающая человека среда –
сочетание абиотических, биотических и
социальных факторов с квазиприродной и артеприродными
средами.

12.

Среда обитания – это часть
природной среды, окружающая
живые организмы, с которой они
взаимодействуют.
Свойства среды обитания и входящие
в ее состав элементы очень
разнообразны и изменчивы.
Некоторые элементы среды обитания
необходимы организму (воздух),
некоторые безразличны, а другие
даже вредны.

13.

Совокупность необходимых
организму элементов среды,
без которых он не может
существовать и с которыми
находится в неразрывном
единстве называется условиями
существования, или условиями
жизни.

14.

СРЕДЫ ОБИТАНИЯ (СО)
Совокупность условий живой и неживой природы, в
которых существует данный организм (популяция \
вид), и с которыми они находятся в прямых и
косвенных взаимоотношениях.

15.

1) ВОДНАЯ СРЕДА
(Организмы –
гидробионты,
первая освоенная СО)

16.

1) ВОДНАЯ СРЕДА
ПЛАНКТОН – на поверхности (0 – 50 м) чаще не могут
противостоять течениям и пассивно ими переносятся;
фитопланктон (автотрофы) – 1клет. водоросли,
зоопланктон (гетеротрофы) – мелкие рачки, личинки
животных;
НЕКТОН – активно передвигаются в толще воды (рыбы,
водные млекопитающие, морские черепахи..);
БЕНТОС – обитают на дне (моллюски, кораллы);

17.

1) ВОДНАЯ СРЕДА
ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ ФАКТОРЫ
- низкие содержание кислорода и прозрачность среды
- небольшие перепады температуры;
- низкая освещенность
(свет отсутствует свыше 100-200м)
- высокая плотность и давление (на каждые 10 м вглубь
давление увеличивается на 1 атм.) и теплопроводность;
- определенный солевой состав;

18.

1) ВОДНАЯ СРЕДА
АДАПТАЦИИ ОРГАНИЗМОВ
Обтекаемая, продолговатая форма тела,
плавучесть,
слизистые покровы,
осморегуляция,
способность впадать в анабиоз;

19.

2) НАЗМЕНО-ВОЗДУШНАЯ СО
(Поверхность почвы + нижний слой атмосферы).
Организмы, обитатели воздуха – аэробионты.

20.

2) НАЗМЕНО-ВОЗДУШНАЯ СО
ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ ФАКТОРЫ
- низкая плотность, давление и теплоемкость;
- высокие температурные колебания
(суточные и сезонные);
- высокое содержание кислорода и обилие света
(равномерное освещение);
- неравномерное распределение влаги;
- скорость и сила ветра;

21.

2) НАЗМЕНО-ВОЗДУШНАЯ СО
АДАПТАЦИИ ОРГАНИЗМОВ
Опорная система
(скелет у животных, механические ткани у растений),
механизмы терморегуляции,
органы дыхания (для усвоения атмосферного
кислорода),
внутреннее оплодотворение,
приспособления к недостатку влаги
(жир в горбах верблюдов) и
высоким\низким Т;

22.

3) ПОЧВЕННАЯ СО
- тонкий поверхностный слой суши,
Организмы – геобионты.
образован твердыми частицами,
между которыми находятся газы и вода;
Возник в результате деятельности живых организмов и
неживого компонента
(почва – биокосное вещество биосферы);
ГУМУС = перегной продукт превращения
растительных и животных остатков;

23.

3) ПОЧВЕННАЯ
ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ
ФАКТОРЫ
- низкое содержание кислорода и света;
- невысокие колебания температуры;
- высокая плотность и давление;
- постоянное поступление органики;

24.

3) ПОЧВЕННАЯ
АДАПТАЦИИ ОРГАНИЗМОВ
Малые размеры тела,
коготки для движения,
возможность изменять диаметр и размеры тела
(черви);
роющие конечности, отсутствие ушных раковин,
слабое зрение (кроты);

25.

4) ОРГАНИЗМЕННАЯ СО
Организм-паразит обитает в теле (эндопаразит) или на теле
(эктопаразит) организма-хозяина;

26.

4) ОРГАНИЗМЕННАЯ СО
ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ ФАКТОРЫ
- стабильные температурные и газовые условия;
- неограниченный запас пищи и воды;
- ограниченность пространства;
защита от внешних воздействий
(кроме эктопаразитов);

27.

4) ОРГАНИЗМЕННАЯ СО
АДАПТАЦИИ ОРГАНИЗМОВ
Упрощение систем органов (редукция органов чувств
и пищеварит. системы у Ленточных червей);
Органы прикрепления (крючки и присоски);
Органы защиты от иммунных клеток и пищевар.
ферментов (кутикула);
Высокая плодовитость;
Жизненные циклы со сменой хозяев;

28.

ФАКТОРЫ
СРЕДЫ

29.

ФАКТОРЫ СРЕДЫ – элементы
окружающей среды, влияющие на организм;
I.
II.
Антропогенные Абиотические
воздействие
факторы
человека;
неживой
природы;
III.
Биотические
факторы
воздействия
живых
организмов;

30.

I. АНТРОПОГЕННЫЕ
ФАКТОРЫ

31.

I. АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ
воздействие человека и его хозяйственной.
деятельности на живые организмы и природу в целом.

32.

I. АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ
А) Может быть положительным (рациональное
природопользование, охрана видов, создание
заповедных территорий) и отрицательным
(вырубка лесов, браконьерство, уничтожение
видов);
Б) Может быть прямым (вырубка лесов, охота) или
косвенно влиять (загрязнение атмосферы газами
транспорта губительно сказывается на многих
растениях);

33.

I. АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ
Другие примеры из сборника Рохлова:
распашка целинных земель;
повышение содержания свинца в почве вблизи
автострад;
строительство гидроплотин;
первыпас скота,
весенний пал травы;
сжигание природного газа;
растопка каминов; использование
альтернативных
источников энергии; использование аэрозолей;

34.

I. АНТРОПОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ
Закономерности:
1) Сжигание топлива увеличивает концентрацию СО2
в атмосфере (или перевыпас скота приводит к
увеличению СН4 в атмосфере) → парниковый эффект
→ повышение температуры воздуха → таяние
ледников и перемещение инфекций в северные
регионы;
2) Сведение лесов, первыпас скота или истощение
земель чрезмерными посевами → эрозия
(разрушение) почвы → опустынивание;

35.

II. АБИОТИЧЕСКИЕ
ФАКТОРЫ

36.

II. АБИОТИЧЕСКИЕ - факторы неживой
природы, бывают:
Физические:
Почвенно- Топографи
Химические:
грунтовые:
ческие:
свет, температура,
влаго- и
влажность, осадки, газовый состав
воздухоемкость
ветер, атмосфератмосферы,
почвы, её
ное давление,
соленость
механический
радиационный
воды и почвы;
состав;
фон;
рельеф
местности;

37.

СВЕТ

38.

Солнечный свет содержит:
Излучение,
длина волны
Жёсткий
ультрафиолет
менее 290нм
Мягкий
ультрафиолет
от 290 до 380нм
Видимый свет
от 380 до 750 нм
Особенности и значение
Губителен для живых организмов, до
поверхности Земли не доходит, отражается
озоновым экраном;
Несет много энергии и вызывает
образование витамина D в коже человека,
воспринимается органами зрения многих
насекомых;
Используется для фотосинтеза фототрофами
(растениями, цианобактериями) и
животными для ориентации;
Инфракрасные
Вызывает нагревание предметов, важен для
лучи (тепловые
пойкилотермных животных;
лучи) более 750нм

39.

!Растения для
фотосинтеза
используют, в
основном, синие
и красные лучи!

40.

ПО ОТНОШЕНИЮ К СВЕТУ РАСТЕНИЯ ДЕЛЯТ НА:
светолюбивые =
гелиофиты
теневыносливые =
тенелюбивые =
факультативные
сциофиты
гелиофиты

41.

СВЕТОЛЮБИВЫЕ = ГЕЛИОФИТЫ
• Необходимо много света (в тени растут плохо),
• Ориентированы вертикально,
• Малая площадь листовых пластинок,
• Листья толстые (много столбчатой паренхимы),
• Листья покрыты толстой кожицей, светло-зеленые,
много устьиц;
• Хорошо развиты механические ткани и корневая
система.
Растения степей –
ковыль, подсолнечник, хлебные злаки;

42.

ТЕНЕВЫНОСЛИВЫЕ = ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ
ГЕЛИОФИТЫ
•Хорошо растут на свету и могут переносить затенение,
•Большая площадь листовых пластинок, листья тонкие.
Лесообразующие породы – береза, дуб, осина, ель, липа;
травянистые – зверобой, земляника;

43.

ТЕНЕЛЮБИВЫЕ = СЦИОФИТЫ
•НЕ выносят много света, хорошо растут в затененных
условиях.
•Листья тонкие;
•Тонкая кожица с хлоропластами;
•Плохо развиты проводящие и механические ткани;
Нижний ярус леса –
мхи, папоротники, плауны,
кислица;

44.

СВЕТОВОЙ ЛИСТ
- Листья мелкие, с сильно рассеченной листовой
пластинкой.
- Более светлоокрашены;
- Клетки их эпидермиса толстостенные, часто с
восковым налетом или опушением, с большим
количеством устьиц.
- Столбчатый (палисадный) мезофилл
многослойный, с многочисленными и мелкими
хлоропластами.

45.

ТЕНЕВОЙ ЛИСТ
- Листья крупные, темно-зеленые, с цельной
листовой пластинкой.
- Клетки их эпидермиса тонкостенные, с
небольшим количеством устьиц.
- Столбчатый (палисадный) мезофилл
однослойный, с крупными, но
немногочисленными хлоропластами

46.

47.

Группы растений по отношению к сезонному
изменению продолжительности светового дня:
длиннодневные
короткодневные
нейтральные
зацветают в
растения тропического
начале лета,
происхождения, где
до осени
цветение не
продолжительность
успевают
зависти от
светового дня около 12
созреть плоды
длины
часов, поэтому они у нас
и семена
светового
зацветают при коротком
(рожь,
дня (горох,
дне осенью (кукуруза,
пшеница,
гречиха).
астры, георгины,
овес,
хризантемы);
картофель);

48.

ФОТОПЕРИОДИЗМ – реакция организма на длину
светового дня.
У растений суточный фотопериодизм контроли-рует
процессы фотосинтеза,
у животных – это приспособления к дневному и
ночному образу жизни;
СЕЗОННЫЙ РИТМ – это регулируемая фотопериодизмом реакция организма на изменение времени года
(листопад, зимний покой, перелёты);

49.

Т Е М П Е Р А Т У Р А (Т)
В зависимости от источника, преобладающего в
тепловом балансе организмы бывают:
Пойкилотермные
(холоднокровные)
Гомойотермные
(теплокровные)
температура тела
поддерживают Т за счет
зависит от окружающей
интенсивного обмена
среды (растения,
веществ, теплоизолирующих
бактерии,
покровов, механизмов
беспозвоночные, рыбы,
терморегуляции (птицы,
амфибии, рептилии);
млекопитающие);

50.

Механизмы терморегуляции у животных:
Химический
Физический Поведенческий
усиление
образования
тепла при
снижении Т
окружающей
среды
усиление
перемещение
теплоотдачи
(перелёты
при
птиц,
повышении Т
зимовка);
окруж.
среды;

51.

Приспособления животных к низким
температурам (и др. вредным факторам):
1. Зимняя
спячка
2. Зимний сон
3. Анабиоз
Снижен обмен
Осенью накапливают Временное состояние,
веществ,
жировые запасов и
при котором все
уменьшается
засыпают на
жизненные процессы
частота
несколько месяцев. НЕ
замедлены до
дыхательных
происходит глубокого минимума, отсутствуют
движений и ЧСС
изменения обмена все видимые признаки
и температуры
веществ, животное
жизни. Низшие
тела;
можно разбудить;
ракообразные;
Грызуны, летучие
Медведи;
мыши

52.

Приспособления животных к низким
температурам (и др. вредным факторам):
4. Состояние
зимнего покоя
5. Оцепенение
6. Миграции
Накопление
– неподвижность
переселение в более
«антифризов»,
животного,
благоприятные
чтобы в цитоплазме прекращение питания, условия Перелеты
не образовались
снижение обмена
птиц,
кристаллики льда и веществ; Насекомые,
миграции рыб;
не разрушили
рыбы, земноводные.
органоиды.
Многолетние
растения.

53.

ВЛАЖНОСТЬ
Перенесение засухи у животных:
ночной образ жизни, плотные покровы и пониженное
потоотделение, использование метаболической воды (верблюд,
использует воду, образующуюся при окислении жира в горбах),
впадение в состояние спячки.

54.

Экологические группы растений по
«отношению к влажности»:
Ксерофиты
Мезофиты
Гигрофиты
Гидрофиты
Гидатофиты

55.

КСЕРОФИТЫ
Растения засушливых зон, имеют мелкие жесткие
листья с хорошо развитой кутикулой, длинные корни,
высокое осмотическое давление в клетках. Выделяют:
А) Суккуленты (кактусы, агавы,
алоэ) - развита водозапасающую ткань, листья
редуцированы в колючки и фотосинтезируют стеблем,
корневая система на поверхности;
Б) Склерофиты (полынь, ковыль,
саксаул, верблюжья колючка) – не
имеют тканей с запасом воды, но хорошо развита
склеренхима и узкие жесткие листья;

56.

57.

МЕЗОФИТЫ
Произрастают в местах с
умеренной влажностью;
Хорошо развита корневая
система и механическая ткань
стебля; Много устьиц, тонкая
кутикула, переносят
непродолжительную засуху;
Растения лугов, деревья и
кустарники лесов
умеренного пояса;

58.

ГИГРОФИТЫ
Приспособились к избыточной влажности - около
водоемов, сырых лесах (также и тропических),
заболоченные участки.
У них крупные листья с большим количеством устьиц
слабо развитой кутикулой, слабая корневая система.
Развиты межклетники, есть воздухоносная ткань;
Рис, росянка, бегония, традесканция, недотрога,
папирус ;

59.

ГИДРОФИТЫ
Обитают на мелководье или по берегам водоёмов.
Есть кутикула и устьица, крупные листья, плохо развита
корневая система, есть воздухоносные полости; Рогоз,
тростник, вахта, калужница;

60.

ГИДАТОФИТЫ
Растения, полностью или частично погруженные в воду.
Листья тонкие, рассечённые; Плохо развита корневая
система, всасывают всё поверхностью тела; Почти нет
механической ткани (вода поддерживает), много
межклетников с воздухом – плавучесть;
Кувшинка, элодея, роголистник, пузырчатка;

61.

Гидатофиты – водные растения, целиком или полностью
погружённые в воду, имеют слаборазвитые проводящую и
механическую ткани, тонкие сильнорассечённые
подводные листья, утолщения стеблей или листьев.
С какими условиями среды обитания связаны эти
структурные и функциональные изменения строения
гидатофитов? Ответ поясните.
1. Слабое развитие механических тканей из-за высокой плотности
среды, поддерживающей растение;
2. Слабое развитие проводящей ткани, так как растение поглощает
воду всей поверхностью тела;
3. Тонкие сильнорассеченные подводные листья для максимального
улавливания рассеянного света, необходимого для фотосинтеза;
4. Утолщения содержат воздухоносную паренхиму (аэренхиму),
которая увеличивает плавучесть и запасает газы для дыхания и
фотосинтеза.

62.

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ПО ТЕМЕ
«СРЕДЫ ОБИТАНИЯ»

63.

121221

64.

412334

65.

Установите соответствие между моллюсками и
экологическими группами, в которые они
объединяются:
1) Морские, 2) Пресноводные, 3) Наземные.
А) Голый слизень
Б) Устрица
В) Беззубка
Г) Виноградная улитка
Д) Кальмар
Е) Большой прудовик
312312

66.

Выберите 3 примера организмов, которые получают
пищу путем фильтрации
1) Усатые киты
2) Нереида
3) Гидра
4) Фламинго
5) Беззубка
6) ламинария
145

67.

221211

68.

Соотнесите факторы и среду обитания, для которой
они характерны
1) Наземно-воздушная 2) почвенная
А) Низкие плотность и давление среды
Б) Мало света и недостаток кислорода
В) Сильные перепады температуры
Г) Хорошая освещенность
Д)Высокая плотность и давление среды
Е) Редукция зрения и острый нюх у животных
121122

69.

Выберите 3 примера организмов, которые ведут
паразитический образ жизни
1) Широкий лентец
2) пескожил
3) Малый прудовик
4) щука
5) власоглав
6) лямблия
156

70.

11212

71.

Установите соответствие между характеристикой среды обитания и средой,
соответствующей данной характеристике.
1) почвенная 2) внутриорганизменная
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) стабильный температурный режим
Б) ограниченность пространства
В) небольшие колебания температуры
Г) сложность широкого распространения
большинства организма
Д) высокое содержание углекислого газа
Е) плотность высокая
221221

72.

Выберите 3 примера организмов, которые ведут
почвенный образ жизни
1) Бактерии - сапрофиты
2) аскарида
3) слизень
4) Личинка комара
5) Дождевой червь
6) Личинка майского жука
156

73.

Установите соответствие между животными и
средами обитания, в которых происходит их
размножение: 1) водная 2) наземно-воздушная
ЖИВОТНОЕ:
А) водяной удав
Б) дельфин афалина
В) тритон гребенчатый
Г) гребнистый крокодил
Д) тростниковая жаба
Е) латимерия
211211

74.

256

75.

Выберите 3 примера головастика,
которые помогают вести ему водный
образ жизни на начальных этапах
развития
1) Наличие ходильных конечностей
2) Двухкамерное сердце
3) Наличие чешуйчатых покровов
4) Наружные жабры
5) частичное дыхание кожей
6) Хвостовой плавник
246

76.

Зачем нужны сократительные вакуоли
пресноводным простейшим? Есть ли эти
органоиды у морских одноклеточных?
Ответ поясните.
1) Они выкачивают излишки воды из клетки. Вода по
закону осмоса все время поступает в клетку, чтобы
клетка не погибла (не лопнула) появляются
органоиды, которые воду выкачивают;
2) У морских простейших их нет, так как по закону
осмоса вода стремится выйти из клетки итак. Могут
приобрести более плотную мембрану - пелликулу

77.

Каковы основные факторыограничители для растений, для
животных, микроорганизмов?
1) Для растений: нехватка света, воды, минеральных
солей, углекислого газа.
2) Для животных: нехватка пищевых ресурсов, воды,
неблагоприятные климатические условия, паразиты,
враги (конкуренты, хищники).
3) Для микроорганизмов: нехватка пищевых ресурсов,
неблагоприятные условия (температурный, водный,
газовый режим, химические вещества (антибиотики для
бактерий- паразитов).

78.

Чем отличается наземно-воздушная
среда от водной? С чем связан переход
у животных от наружного
оплодотворения к внутреннему?
1) В наземно-воздушной среде больше кислорода,
2) в ней могут произойти колебания температур в
широких пределах,
3) в ней меньшая плотность и больше
освещенность.
4) Развитие организмов на суше, появление
зародышевых и яйцевых оболочек. Отсутствие
личинок, которые могут жить в водной СО

79.

80.

Дайте характеристику животным-фильтраторам.
Приведите несколько примеров таких животных и
назовите некоторые способы фильтрования.
Какова роль фильтраторов в природе?
1) К фильтраторам относятся двустворчатые
моллюски — беззубка, перловица, мидия, многие
ракообразные, усатые киты, фламинго и т. д.
2) Фильтраторы имеют специальные устройства —
сетчатые фильтры, сифоны, жабры, пластины и т. д.,
через которые процеживается вода.
3) Твёрдые органические частицы используются
фильтраторами в качестве пищи.
4) Все фильтраторы играют заметную роль в
биологической очистке водоёмов от органических
останков.

81.

Назовите основные адаптации рептилий к
условиям пустыни?
1) Покровительственный окрас – скрывает на фоне среды или
светлый окрас – не притягивает много света и тепла.
2) Роговой покров снижает испарение воды
3) Выделяют мочу в виде кристаллов мочевой кислоты – экономно
расходуется вода;
4) Ночной образ жизни чтобы не перегреваться.

82.

Бычий и свиной цепни, несмотря
на использование различных
способов борьбы с ними, остаются
Бычий и свиной
цепни, несмотря
на
опасными
для здоровья
человека.
использование
способов
Укажите неразличных
менее четырёх
борьбы
с ними, остаются
опасными
приспособлений
к паразитизму,
для
здоровья человека.
Укажите не
способствующих
их выживанию.
менее четырёх
приспособлений к
Ответ поясните.
паразитизму, способствующих их
выживанию. Ответ поясните.

83.

1) прочное удержание в организме хозяина
при помощи присосок, крючочков;
2) высокая плодовитость: каждый
отрывающийся и выходящий наружу членик
содержит множество оплодотворённых яиц;
3) развитие со сменой хозяев;
4) наличие кутикулы, препятствующей
перевариванию червей в тонкой кишке;
5) всасывание питательных веществ всей
поверхностью тела

84.

Коралловые полипы ведут
прикреплённый образ жизни на дне
морей. Какие особенности строения
обеспечивают питание при таком
образе жизни? Как происходит
пищеварение?

85.

1) Как и все представители типа Кишечнопо-лостные,
данные животные имеют стрекатель-ные клетки,
которые могут парализовать добычу;
2) Благодаря радиальной симметрии и щупальцам,
расположенным вокруг ротового отверстия, пища с
помощью них попадает в организм со всех сторон;
3) Колониальные полипы имеют общую гастральную
полость, где осуществляется
2 типа пищеварения – внутриклеточное и полостное;

86.

Почему с освоением наземновоздушной среды у растений
появились органы и ткани?
Ответ поясните

87.

1) в водной среде каждая клетка имеет доступ ко всем веществам,
необходимым ей (углекислый газ, вода, соединения азота,
фосфора и т.п.)
2) в наземно-воздушной среде углекислый газ находится в
атмосфере, а остальные необходимые вещества – в почве
3) из-за этого появилась необходимость в специализированных
органах (листьях и корнях) и тканях – проводящей и
механической

88.

Какие признаки появляются у растений
засушливых зон наземно-воздушной среды?
1) опушенность, восковой налет на листьях или их
полная редукция – снижение транспирации
2) Водозапасающие ткани для запаса воды
3) Корневая система поверхностная и удлиненная –
для сбора росы и впитывания грунтовых вод;

89.

ЕГЭ 2021 , ЛИНИЯ 26 ЭКОЛОГИЯ
Мелкие ракообразные животные формируют в водных экосистемах основу
зоопланктона. Какие причины вызывают резкое возрастание численности
зоопланктона весной в пресных водоёмах Центрального региона России?
Объясните, какие адаптивные значения для обитания в водной среде
имеют такие черты строения планктонных организмов, как почти
прозрачное тело, наличие различных выростов и щетинок, присутствие в
теле жировых включений.
1. Весной температурные условия становятся оптимальными для
развития зоопланктона из яиц (оптимальна для размножения).
2. Весной увеличивается кормовая база зоопланктона (начинает
активно размножаться фитопланктон)
3. Прозрачное тело делает организмы практически незаметными для
хищников
4. Выросты и щетинки защищают от поедания хищниками.
5. Выросты и щетинки позволяют организмам удерживаться (парить) в
воде (не утонуть, не опускаться на дно)
6. Жир увеличивает плавучесть (уменьшает плотность тела), является
запасным питательным веществом.

90.

Для чего перед массовым выпасом скота
люди проверяют пастбища, определяя
количество в ближайших водоёмах
малых прудовиков?
1) Малые прудовики являются промежуточными хозяевами
печёночного сосальщика. В них происходят несколько стадий
бесполого размножения червя – выходит хвостатая личинка,
которая превращается в цисту.
2) Если в водоёмах рядом с пастбищами прудовиков много, то
есть большая вероятность заражения коров цистами
сосальщика. В этом случае в печени коров будет развиваться
взрослый половозрелый червь, что причинит впоследствии
хозяйственный ущерб.

91.

Как приспособлены рыбы к пресной
водной среде обитания? Назовите не
менее 4ех черт и их значение;
1) Плавательный пузырь – помогает опускаться и
подниматься в толще воды;
2) Обтекаемая форма тела, слизь и чешуя –
снижение трения при плаванье;
3) Выделяют чаще аммиак (мочевина в морской
воде) - поглощение легко доступной воды
позволяет выделять токсичное вещество
4) Впадают в анабиоз при низких температурах, так
как являются холоднокровными и не могут
поддержать ОВ на должном уровне.