Сергей Александрович Есенин (1895 -1925)

1.

Сергей Александрович
Есенин
1895 -1925

2.

В этом имени – слово “есень”.
Осень, ясень, осенний цвет.
Что-то есть в нем от русских песен –
Поднебесье, тихие веси, сень берёзы
И синь рассвет.
Что-то есть в нём и от весенней
Грусти, юности, чистоты…
Только скажут –
“Сергей Есенин”,
Всей России встают черты…
(Н.Браун)

3.

Родина поэта – село Константиново Кузьминской волости
Рязанского уезда Рязанской губернии — расположено на
холмистом берегу реки Оки, недалеко от старинного
русского города Рязани. Сейчас это село на Рязанщине
называется Есенино. Село утопало в зелени. С высокого
берега Оки открывался прекрасный вид на величавую реку,
на приокское раздолье.

4.

Здесь, на этих просторах прошло детство Сергея.
Эта красота рязанского края не могла не затронуть душу
ребёнка. С раннего детства полюбил Сергей родную русскую
природу – он чувствовал себя частью этой природы. И кто
знает, может быть, это и было основой того, что Есенин стал
поэтом.

5.

Родители его – Александр Никитич и Татьяна Фёдоровна – были
бедными крестьянами и вскоре после рождения сына им
пришлось уехать на заработки в город. Мальчика отдали на
воспитание в семью деда ( отца матери).

6.

"Стихи начал слагать рано, – напишет позднее Есенин в своей
авторской биографии. – Толчки давала к этому бабка. Она
рассказывала сказки. Некоторые сказки с плохими концами
мне не нравились, и я их переделывал на свой лад. Стихи
начал писать, подражая частушкам.
С.А. Есенин с сестрами Катей и
Шурой. 1912 год.

7.

Дедушка пел мне песни старые, такие тягучие, заунывные. По
субботам и воскресеньям он рассказывал мне библию и
священную историю.”
Бабушка и дед сумели передать любимому внуку всю прелесть
народной устной и песенной речи.

8.

слушать
-О чём вспоминает поэт в этом стихотворении?
-С каким чувством он вспоминает детские годы?
-Подходит ли иллюстрация к этому стихотворению?
-Как вы думаете, кто из детей может быть маленьким
Серёжей?

9.

10.

по задворкам – задворки – часть
крестьянского двора за домом, место
за двором
разухабистой гурьбой –
молодцеватой,
задорной бредём – синоним – шагать
салазки – маленькие деревянные
ручные санки
загалдели – заговорили одновременно,
громко говорить (преимущественно о
многих)

11.

- Какое время суток описывается в
стихотворении?
-Откуда возвращались дети?
-Как они шли?
-Почему автор говорит идут, бредут?
-Какова была их дорога?
-Как вы думаете от чего образовались
сугробы?
-Как можно озаглавить эту строфу?
-Как вы думаете почему детям надоели
салазки?
-Как дети слушают сказки?
-Что делают дети, когда мама зовет их спать?
-Почему дети не хотят идти спать?
-Что значит сидеть до зари?
- Почему дети снова загалдели?

12.

Сейчас мы с вами поиграем в рифмы.
По задворкам – по сугробам, по пригоркам
Гурьбой – домой
Сказки – салазки
Два рядка – дурака
До зари – говори да говори
Дело – несмело
Дышим – не слышим
Зовет – идет
Загалдели – постели
Приставать - спать

13.

Подумайте, как жизнь поэта отразилась в
содержании стихотворения?
- Как вы думаете, какое настроение было у поэта,
когда он писал это стихотворение?
- Если выразить это стихотворение в цветах, то
какого цвета это стихотворение?

14.

Какие чувства нужно передать при чтении?
первые четыре строки – дети устали
следующие девять – дети внимательно слушают, голос негромкий
последние – обрадовались

15.

С. 56 учебника.
Выучи стихотворение С.А.
Есенина «Бабушкины сказки»
наизусь.