Экономика. Лекция №1. Введение в экономическую теорию

1.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра Экономической теории
Экономика
(наименование учебной дисциплины согласно учебному плану)
Преподаватель к.э.н., доцент Ленковец Ольга Михайловна

2.

Преподаватель
Ленковец Ольга Михайловна
к.э.н., доцент кафедры
Экономической теории
(ауд. 618, 619)
E-mail:
[email protected]

3.

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ:
К.Макконелл, С.Брю. Экономикс - Пер. с англ.
М.: Изд-во Республика, 1992 (в 2 томах)
2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник для
вузов. – М., 2005 г.
3. Грязнова А.Г., Думная Н.Н., Юданов А.Ю.,
Экономическая теория. Экспресс-курс. Учебное
пособие. Издательство: Кнорус, 2017 г.
1.
И другие источники

4.

Лекция 1. Введение в экономическую теорию
1.История развития науки
2. Предмет и метод экономической теории
3. Этапы развития экономической теории
Экономическая теория - Королева наук

5.

• Видный американским ученый П. Самуэльсон назвал
экономическую теорию королевой наук.
• Лауреат Нобелевской премии М. Фридмен писал, что
экономика — очаровывающая наука, она удивительна
тем, что ее фундаментальные принципы очень
просты, их можно записать на одном листе бумаги,
тем не менее их понимают немногие.
• Сложность этой науки, отражающей многообразный
мир хозяйствования, в том, что ее изучение требует
от читателя, по словам известного специалиста по
истории экономической мысли Р. Хейлбронера,
"выносливости верблюда и терпения святого"

6.

«Бранил Гомера, Феокрита,
Зато читал Адама Смита
И был глубокой эконом,
То есть умел судить о том,
Как государство богатеет,
И чем живет, и почему
Не нужно золота ему,
Еще обучаясь в Царскосельском лицее
Александр Сергеевич Пушкин
познакомился с историей и теорией
экономической науки.
Сисмонди́, Сэй, Кэне, Тюрго, Мелье и,
конечно, Адам Смит были не только
известны поэту, но он хорошо
ориентировался в их экономических
теориях и учениях.
Пушкину удалось передать всю
Когда простой продукт имеет. политэкономическую сущность
экономической теории А. Смита
Отец понять его не мог
И земли отдавал в залог».

7.

Пушкин правильно отразил сущность экономической теории
Смита: рост и развитие экономического благосостояния
человеческого общества зависят не от денег и торговли, а от
материально-вещественного богатства - реальных товаров
народного потребления (материальных благ), произведенных в
процессе производства. И герой романа как "глубокий эконом"
четко понимал экономические преимущества, основанные на
производительном
труде
рабочих,
занятых
в
сфере
материального производства, организованного по принципу
разделения труда и освященного экономической свободой
товаропроизводителей. Онегин предстает как молодой хозяин,
новатор, приверженец постулатов теории рыночной экономики и
свободной конкуренции. И Пушкин обращает внимание читателя
на новаторский подход Онегина в сравнении с отсталыми
методами феодального хозяйствования старого дворянина отца.

8.

История развития науки
В зависимости от этапа развития науки
ее называли:
«экономия (экономика)»,
«политическая экономия»,
«экономикс»,
«экономическая теория», «экономика»
Вместе с развитием науки развивался и
предмет ее исследования

9.

Человечество с древних времен пыталось понять, в
чём сущность экономических процессов и законов, как
увеличить производительность, что является
богатством страны.
С течением времени взгляды на особенности
экономических процессов стали аккумулироваться в
определённые течения,
а затем – экономические школы.

10.

Экономические школы – это система взглядов на
экономические процессы, имеющая своих
представителей и последователей, которые
пытаются объяснить законы развития
экономической сферы общества, предложить свои
пути преодоления негативных процессов в ней для
дальнейшего развития общества.
Одним из основных вопросов экономистов 16 века
был вопрос о том, что такое богатство и каким
способом его можно увеличить.

11.

В сочинениях Ксенофонта, Платона и особенно Аристотеля были сделаны
первые попытки теоретически осмыслить экономическое устройство
античного общества.

12.

Экономия от др.-греч. οἶκος — дом,
хозяйство, хозяйствование и
νόμος — ном, правило, закон, буквально
«правила ведения хозяйства дома»,
«искусство ведения домашнего хозяйства»
или «управление домашним хозяйством».

13.

Антуан де Монкретьен (1576–1621)
(Представитель меркантилизма)
Ввел в научную
литературу термин
«политическая
экономия»
«Трактат
политической
экономии» (1615 г.)

14.

Особенности меркантилизма
Источник богатства видели в деньгах
Объектом исследования была сфера
торговли
Является предысторией
действительной экономической науки
(политической экономии)

15.

Политическая экономия
В течении XVII-XIX вв.
экономическая наука развивалась как
«политическая экономия» и отражала
социальную (политическую) сущность
подхода к общественному
производству

16.

Различные подходы к определению предмета
экономической науки
Политическая экономия изучает
производственные (экономические) отношения
между людьми в их историческом развитии.
Экономическая теория —
хозяйственные отношения и механизм их
функционирования.
Экономикс — это наука о саморегуляции
экономики на основе экономической свободы ее
участников, вступающих между собой в
отношения при посредстве рынка.

17.

Первый подход сводится к определению предмета
экономической теории и заключается в исследовании
системы производительных сил и производственных
отношений.
При этом исследуются не только внешние, хозяйственные
проявления тех или других, но и их социальная
(общественная) сущность, взаимодействие общественных
организаций и законы развития.
Данный
подход
характерен
для
марксистской
экономической теории, политической экономии. Однако это
не означает, что поставленные вопросы не изучаются в
"Экономиксе", но здесь они исследуются через ресурсы,
факторы производства, рыночные отношения, а в
политической экономии рассматриваются непосредственно.

18.

Эконо́мика — изучает
экономические (производственные)
отношения между людьми
складывающиеся в процессе
производства, распределения,
обмена и потребления товаров и
услуг

19.

Экономикс
Конец XIX в.– начало XX в. – новый
этап в развитии предмета
экономической науки
Наряду с термином «политическая
экономия» стало широко
использоваться понятие «экономикс»

20.

А. Маршалл (1842-1924)
Ввел термин «Экономикс» - специальная наука о
принципах рыночного функционирования
экономики на микро-, мезо-, и макроуровне;
В 1902 г. впервые начал читать курс «Экономикс» в
Кембриджском университете;
Разработал концепцию эластичного спроса;
Использовал понятие рыночного равновесия для
характеристики баланса спроса и предложения;
Развил и маржинальную теорию в экономике

21.

Второй подход
Экономика – наука о выборе
наиболее эффективных способов
удовлетворения безграничных
потребностей людей (общества)
путем рационального
использования ограниченных
ресурсов.

22.

Современное определение предмета
экономической теории
Экономика (экономическая теория) – это наука о
том, как общество использует редкие ресурсы
для производства благ (ценных товаров и услуг)
и распределения их среди экономических
агентов.
Ключевые идеи экономики: потребности
безграничны,
блага редки, а,
следовательно, общество должно
использовать свои ресурсы эффективно.

23.

Экономика — это
общественная наука.
Она изучает определенную
сторону жизни общества —
поэтому тесно связана с
другими общественными
науками: социологией,
юриспруденцией, психологией
и другими.

24.

Взаимосвязь экономической теории с другими
экономическими науками
Эк. теория является фундаментом для конкретных экономических наук
Отрасли
экономической
науки
- Экономика
промышленности
- Экономика труда;
- Экономика
сельск.хоз-ва
- Экономика
строительства;
- Экономика
транспорта и др.
Функциональные
экономические
науки
Межотраслевые
экономические науки
- Финансы;
- Статистика
-Экономическая география:
- Кредит;
-Маркетинг
-Прогнозирование и др.
-Демография;
Природопользование
-Теория управления и
регулирования и др.

25.

Основные разделы Экономической теории:
• микроэкономика (от греч.mikros – малый) – уровень конкретных
фирм и домохозяйств, отдельных товаров и ресурсов, отраслей и
рынков;
• макроэкономика (от греч.mаkros – большой) – уровень экономики в
целом, либо основных ее подразделений, сфер и проблем.
• Мировая экономика рассматривает экономические отношения в
мировом сообществе. Она изучает объективные предпосылки
развития связей в мировом сообществе, процессы международной
экономической интеграции, современные экономические структуры
в международных отношениях, противоречия интересов субъектов
мирового сообщества, мировой рынок и механизм его
функционирования, формы международных экономических
отношений, экономические аспекты глобальных проблем.

26.

Разделы экономической теории, уровни экономики:
Микроэкономика – за основу анализа берется
наименьшая хозяйственная единица (отдельная
фирма, объединение, предприятие, домашнее
хозяйство).
Микроэкономика рассматривает функционирование
экономики на уровне отдельных экономических
агентов.
Изучает такие процессы и явления, как поведение
потребителя, поведение фирм на рынках факторов
производства и готовой продукции, установление
общего и частичного равновесия.

27.

Макроэкономика (от гр. макрос – большой).
Эта часть экономической теории посвящена анализу
экономических процессов на уровне всей национальной
экономики.
Для макроэкономики характерны свои категории:
национальное богатство, валовой внутренний и валовой
национальный продукт, национальный доход, темпы и
факторы экономического роста, национальные финансы и
налогообложение и д. р.
Макроэкономическими являются такие проблемы как
инфляция, безработица, социальная защищенность и др.

28.

Экономические законы
Экономический закон – это устойчивая и
многократно повторяющаяся причинноследственная взаимосвязь, присущая данному
явлению или процессу.
Экономические законы возникают и действуют
в результате производственной деятельности
людей.
Действуют объективно (независимо от воли и
сознания людей).
В зависимости от исторической устойчивости
экономические законы классифицируются по
группам.

29.

Различают общие и специфические (особые)
экономические законы:
Общие законы действуют на всех ступенях
развития человеческого общества, во всех
общественно-экономических формациях:
а) закон возвышающихся потребностей;
б) закон общественного разделения труда;
в) закон повышения производительности труда
и др.

30.

Специфические экономические законы характерны
для каждой отдельно взятой формы хозяйствования
(экономической системы).
Определяются
собственностью
производства
и
свойственным
экономическими отношениями.
на
им
средства
социально-
Например, законы распределения материальных благ
при рабстве и феодализме, закон распределения по
труду в плановой экономике.

31.

32.

Методы экономической теории
Общие – использование законов
философии, которые объясняют сущность
и развитие общественных явлений
Общенаучные - использование
категорий логики, математики,
исторического подхода.
Специфические – статистический,
экономико-математическое моделирование,
экономический эксперимент

33.

Методы экономической теории
- анализа и синтеза
-индукции и дедукции
- аналогии и сравнения
- научной абстракции
- исторический и логический
- моделирования
- математический
- социальный эксперимент

34.

МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Общенаучные методы:
1.1. Наблюдение – сбор и
систематизация фактов. Факты –
исходная база познания экономической
реальности (статистика, курс валюты,
уровень инфляции и т.д.).
1.2. Метод научной абстракции отвлечение от всего случайного,
незначительного, что не соответствует
природе изучаемого предмета.
Экономические законы являются более
высокой ступенью абстракции,
выражающие устойчивые связи, присущие
экономическим процессам и явлениям.

35.

1.3. Метод сочетания исторического
и логического.
Исторический - помогает
анализировать явления в той
последовательности, в которой они
возникли, развивались и сменяли друг
друга.
Логический - предполагает
проникновение в сущность изучаемого
объекта и абстрагирование. Их
сочетание означает, что теоретические
положения являются отражением
реальных экономических процессов.

36.

1.4. Метод индукции (лат.inductio наведение) –
выведение теорий из фактов, логическое
умозаключение от частных, единичных случаев к
общему выводу, от фактов к их обобщению.
Индуктивный метод познания идет от фактов к
теории, от частного к общему.
1.5. Дедуктивный метод предполагает переход от
общего к частному, от теории к практике.
Формулировка теоретических гипотез с
последующим сбором и обработкой фактического
материала для их подтверждения.

37.

1.6. Аналогия – метод, основанный на
переносе свойств с известного объекта на
неизвестный.
1.7. Системный метод – изучение
экономических процессов и явлений в
системе.
1.8. Методы анализа и синтеза.
Анализ- мысленное разделение
изучаемого явления на составные части и
исследование каждой из этих частей
отдельно. Синтез – процесс, обратный
анализу, когда явление изучается в
единстве его составных частей.

38.

2. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
2.1. Функциональный анализ –
изучение изменения одной переменной под
влиянием другой.
2.2. Предельный анализ – оценка
ситуации при внесении минимальных
дополнительных изменений.
2.3. Равновесный анализ – поиск
равновесия между экономическими
явлениями: доходами и расходами,
спросом и предложением.

39.

Что есть, что
существует на самом,
деле...?
Что должно быть?
(или как должно быть?)

40.

Этапы развития экономической теории
Экономи́ческая мысль Дре́внего мира имеет в основном религиозную
форму и подчинена решению социальных и политических проблем,
содержит рекомендации по управлению государством и контролю за
экономической деятельностью граждан.
Свод законов вавилонского царя Хаммурапи (приблизительно в 1750х годах до н. э.).
Древнекитайский «Гуан-Цзи», объединивший 564 трактата,
созданных в VII—IV вв. до н. э. В «Гуан-Цзи» появилась идея
уравновешивания рыночной стихии. Правитель должен удерживать
товар, который находится в избытке у населения и выпускать в
обращение товар, который находится в недостатке. Авторы трактатов
высказывались за нормированную эмиссию денежных знаков, а также
государственное регулирование цен в целях стабилизации экономики.
ВЕДИЧЕСКИЕ ПЕРВОИСТОЧНИКИ ПО ЭКОНОМИКЕ. АРТХАШАСТРА — древнеиндийский политический и экономический трактат,
(321—297 года до н. э.).

41.

Меркантилизм (mercante – купец) –
первая школа политической экономии
Богатство – это золото, источником
которого является внешняя торговля
Представители - Т. Ман, А. Монкретьен,
У. Стаффорд, Кольбер; в России – ОрдинНащокин, Петр I, И. Т. Посошков

42.

Зарождение экономики как науки
Меркантилизм (XVI-XVII вв.) – Томас Ман (1571-
1641 гг.)
- Богатство отождествлялось с деньгами;
- Ранний меркантилизм – в основе система
денежного баланса (поощрение притока в
страну денег);
- Поздний меркантилизм – в основе система
активного торгового баланса (продавать
больше, а покупать меньше).

43.

Проявление меркантилизма –
протекционизм
Это экономическая политика государства,
направленная на поддержку отечественной
экономики. Осуществляется с помощью
прямого и косвенного ограничения импорта
иностранных товаров – конкурентов
национальным товарам.

44.

Физиократы (власть природы) (phisis - природа, kratos – сила)
Богатство – это земледельческие продукты
Источник богатства – сфера сельскохозяйственного
производства, земледельческий труд
Источником богатства объявляется только труд в
земледелии, т.к. только земля может произвести то, чего до
этого не было в таком количестве
Игнорировали промышленный труд и промышленные
продукты
Представители – Франсуа Кенэ (1694 – 1774 гг.)

45.

Франсуа Кенэ(1694 - 1774)
Врач маркизы де Помпадур
при дворе Людовика XV
Автор работы
«Экономическая таблица», в
которой показал создание
продукта в сельском
хозяйстве, его распределение
и обмен между разными
социальными группами
(первый подход к проблеме
воспроизводства)

46.

Возникновение классической политэкономии
Адам Смит (1723-1780 гг.)
Богатство нации зарождается в материальном производстве;
Вмешательство государства в экономику должно быть
минимальным;
Рынком руководит «невидимая рука»;
Цены формируются в зависимости от спроса и предложения.
Давид Рикардо (1772-1823 гг.)
Единственный источник стоимости – это труд рабочего;
Заработная плата и прибыль связаны
обратнопропорциональной зависимостью;
Существует разница между «чистой» и «дифференциальной»
рентой;
Налогообложение должно строится по определенным правилам.

47.

Классическая политическая экономия
Богатство – это товары
Источников богатства – сфера
производства
Представители – Уильм Петти, Пьер
Буагильбер, Адам Смит, Давид Рикардо,
Жан Батист Сэй, Н.С.Мордвинов, Н.
Тургенев, М.Сперанский

48.

Уильям Петти (1623–1687)
Источник богатства –
труд
«Труд есть отец
богатства, а земля –
мать его»
Создал
экономическую
статистику

49.

Адам Смит (1723 - 1790)
«Исследование о природе и
причине богатства народов» (1776 г.)
Источник богатства - труд во всех
сферах производства, а не только в
земледелии, как у физиократов
Затраты труда образуют стоимость
товара, его цену
Положение о «невидимой руке»
рынка

50.

Особенности классической школы
Объектом исследования была сфера
производства
Источник богатства общества - труд
Экономика должна регулироваться
рынком
Выявили источники доходов всех слоев
общества: предпринимателей, рабочих,
земельных собственников, банкиров,
торговцев

51.

Марксистская политическая экономия
Богатство – это промышленные
товары
Источник богатства – прибавочная
стоимость
Представители – К.Маркс; в России -
Г.В. Плеханов, В.И.Ленин, М.А.Бакунин

52.

Карл Маркс (1818–1883)
Раскрыл двойственный
характер труда
Развил учение о
прибавочной стоимости
Разрабатывал теорию
экономических кризисов
Его учение в течение 70
лет было государственной
идеологией в СССР

53.

Маржинализм (marginal – предельный)
К.Менгер (1840-1920), Е.Бем-Баверк (18511914 ), Ф.Визер (1851-1924)
Внедрение математических методов в
экономическую теорию
Изучение роли потребителя в процессе
формирования рыночной стоимости и цены
товара
Использование предельных величин, формул,
графиков

54.

Особенности маржиналисткой школы
Перешли от трудовой оценки стоимости
товара к субъективной теории
предельной полезности
Маржиналистский подход излишне
математизирован, переполнен
абстрактными рассуждениями,
перегружен графиками, формулами

55.

Неоклассическая школа синтеза
А.Маршалл (1842-1924) - «Принципы
экономики» (1890), объединил теоретические
разработки классической школы и школы
маржинализма
Отказался от термина «политическая экономия»
в пользу «экономикс»
Предмет экономической теории – поиск
эффективных способов использования
ограниченных экономических ресурсов и
рационального хозяйствования

56.

А. Маршалл (1842-1924)
Ввел термин «Экономикс» - специальная наука о
принципах рыночного функционирования
экономики на микро-, мезо-, и макроуровне;
В 1902 г. впервые начал читать курс «Экономикс» в
Кембриджском университете;
Разработал концепцию эластичного спроса;
Использовал понятие рыночного равновесия для
характеристики баланса спроса и предложения;
Развил и маржинальную теорию в экономике?!.

57.

Неоклассическая школа синтеза
Изучение поведения отдельной фирмы,
максимизирующей прибыль, и отдельного
потребителя, максимизирующего полезность
Современная микроэкономика
основывается на положениях
неоклассической школы

58.

Основные идеи экономических школ
Школы
Основные идеи
Меркантилизм
Сущность учения меркантилистов сводится к
определению источника происхождения
богатства. Меркантилисты отожествляли
богатство с деньгами. Они считали, что чем
больше денег в государстве, тем лучше развита
экономика.
Физиократы
Физиократы изучали влияние природных
явлений на экономику общества. Они считали
что источником богатства является труд
только в земледелии.
Классическая
политическая
экономия
Идеи либерализма, минимального
вмешательства государства в экономику,
рыночного саморегулирования на основе
свободных цен
Общественная собственность на средства
производства, отсутствие эксплуатации
человеческого труда, равная плата за равных
труд, всеобщая и полная занятость
Марксизм

59.

Школы
Основные идеи
Маржинализм
Использование предельных крайних величин или
состояний, которые характеризуют не сущность явлений,
а их изменение в связи с изменением других явлений.
Стоимость любого блага или товара зависит от его
предельной полезности для потребителя
Неоклассическая
экономическая
теория
Экономическое хозяйство рассматривается как
совокупность микроэкономических агентов, желающих
получить максимальную полезность при минимальных
издержках
Кейнсианство
Гос. регулирование рынка путем увеличения или
сокращения спроса посредством изменения наличной и
безналичной денежной массы. Влиять на инфляцию,
занятость, устранять неравномерность спроса и
предложения товаров, подавлять экономические кризисы
Институционализм
Возрастающая роль человека как основного
экономического ресурсы постиндустриального
общества. Эк.система развивается под воздействием институтов
Монетаризм
Рыночная экономика способна к саморегулированию и
основная задача государства это регулирование
денежных потоков