Специализированный спортивный класс с углубленными учебно-тренировочными занятиями

1. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ СПОРТИВНЫЙ КЛАСС С УГЛУБЛЕННЫМИ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫМИ ЗАНЯТИЯМИ

2. Цель:

Специализированный спортивный класс создается
в целях создания условий для рационального
сочетания образовательного и учебнотренировочного процессов, осуществления
спортивной подготовки одаренных,
перспективных обучающихся и дальнейшей
подготовки всесторонне развитых,
высококвалифицированных спортсменов по
отдельным видам спорта, пропаганды и
популяризации занятий физической культурой и
спортом, здорового образа жизни среди
обучающихся.

3. Задачи:

Отбор спортивно одарённых детей в соответствии с нормативами по видам
спорта и создание условий для их дальнейшего спортивного,
интеллектуального и физического совершенствования.
Пропаганда здорового образа жизни, формирование позитивных жизненных
установок подрастающего поколения, гражданское и патриотическое
воспитание обучающихся;
Создание здоровьеформирующей среды, обеспечивающей повышение
уровня физической и умственной работоспособности обучающихся;
Создание условий для совместной работы общеобразовательного
учреждения и учреждений дополнительного образования детей спортивной
направленности - детско-юношеской спортивной школы
Внедрение мониторинга состояния здоровья, физического развития и
физической подготовленности обучающихся с четкими критериями оценки,
позволяющими вносить соответствующие коррективы в образовательный
процесс;
Изменение подходов к преподаванию физической культуры в школе,
формирование системы физкультурно-оздоровительной и интеллектуальнонравственной работы во внеурочной деятельности.

4. Модель специализированного спортивного класса  

Модель специализированного спортивного класса
Специализированный спортивный класс комплектуется из числа наиболее
перспективных обучающихся по хоккею с шайбой, баскетболу начиная с 5
класса обучения.
Набор детей в данный класс предполагается производить из учащихся школы
и микрорайона через объявления в средствах массовой информации.
Зачисление в специализированный спортивный класс осуществляется на
основании приказа руководителя общеобразовательного учреждения до 31
августа текущего года и протокола заседания конкурсной комиссии.
При наличии свободных мест в специализированном спортивном классе в
течение учебного года общеобразовательное учреждение может провести
дополнительный прием обучающихся в порядке, установленном положением
о специализированных классах.
Контингент обучающихся смешанный (мальчики, девочки). Руководство
классом осуществляет классный руководитель по итогам конкурсного отбора,
имеющий высшее образование и ранее занимавшийся спортом (выпускница
школы, лыжница-перворазрядница), входящая в сборную учителей школы по
волейболу. Специальный учебно-тренировочный режим спортивного класса
будет согласован между руководством школы, тренерским коллективом и
родителями школьников.

5. Примерный режим дня для учеников спортивного класса

Примерный режим дня для учеников спортивного класс
Занятия
Время
занятий
Задачи, решаемые занятиями
Ответстве
Утренняя зарядка
8.00-8.15
Пропаганда здорового образа жизни, формирование позитивных жизненных установок
обучающихся;
Обеспечение повышенного уровня физической и умственной работоспособ-ности обучающихся;
Учебные занятия по
расписанию класса
8.15-13.00
Завтрак
10.00-10.20
Получение предметных результатов освоения образовательных программ – усвоении обучаемыми
конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельного учебного
предмета – знаний, умений и навыков, опыта решения проблем, опыта творческой
деятельности, ценностей.
Получение метапредметных результатов - освоенные обучающимися на базе нескольких или всех
учебных предметов обобщенные спо-собы деятельности (универсальные учебные действия),
применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении реальных
познавательных или практических задач в различных областях человеческой деятельности.
Интеллектуальное и нравственное развитие учащихся
Поддержание работо-способного физического состояния.
Приучение к организации правильного питания.
Учителя
ведущие
уроки,
Физорги кла
Учителяпредметники
школы,
Классный
руководител
Администрац
школы.
Обед
13.00-13.30
Поддержание работоспособ-ного физического состояния.
Приучение к организации правильного питания.
Прогулка на свежем
воздухе
Занятия по
интересам,
коррекционные
занятия в ГПД
Учебнотренировочные
занятия
13.30-14.00
Поддержание работоспособ-ного физического состояния.
Отдых после интеллек-туальных нагрузок.
Общее интеллектуальное развитие учащихся.
Подготовка домашних заданий.
Коррекций в знаниях детей, образованных вследствие участия детей в различных соревнованиях
16.00-18.00
Достижение физического совершенства в развитии детей,
Воспитание морально-волевых черт характера школьников.
Личное время
18.00-22.00
Общение со сверстниками социума,
Общение в кругу семьи,
14.00-16.00
Классный
руководител
Родители уча
Классный
руководител
Воспитатель
Родители уча
Воспитатель
Педагоги шк
Воспитатель
Тренеры М
ДЮСШ,
Руководство
МБУДОД ДЮ
Родители уча

6.

Ориентировать своего ребенка на что-то одно – спорт
или учебу – неправильно. Поэтому в спортивном
классе будут ведены дополнительные внеурочные
занятия, по договорённости с родителями, учитывая
интересы детей по направлению английский или
немецкий язык, литературный, театральный или
другие кружки. Будут введены тренинговые занятия с
психологами школы для обеспечения благополучного
морально-психологического климата в коллективе
класса. В целях обеспечения условий для
рационального сочетания обучения с углубленным
учебно-тренировочным процессом выделяется до 10
часов внеурочной деятельности в неделю. Часы
внеурочной деятельности не входят в расчет
максимальной допустимой аудиторной нагрузки
обучающихся по учебному плану.

7.

Часы учебных занятий в спортклассе
чередуются со спортивными тренировками.
Для учащихся спортивных классов будут
организованы группы продленного дня, где
проводятся консультации и
дополнительные занятия по всем учебным
предметам.
Будет проводиться медицинское и
психологическое сопровождение юных
спортсменов. В каникулы подростки смогут
выезжать в спортивные лагеря.

8. Основными формами организации учебно-тренировочного процесса с обучающимися специализированного спортивного класса являются:

• групповые учебно-тренировочные и
теоретические занятия;
• учебно-тренировочные сборы;
• занятия по индивидуальным планам;
• восстановительные, профилактические и
оздоровительные мероприятия;
• тестирование и медицинский контроль;
• участие в соревнованиях и матчевых встречах;
• инструкторская и судейская практика.

9. Дополнительные внеурочные занятия:

Занятия
Дополнительные учебнотрениро-вочные занятия
Разговорный английский
Количество
часов в неделю
3
1
Немецкий язык
2
Психологические тренинги
1
История Олимпийских игр
и спортивных достижений
1
Театральнохореографическая студия
2
Задачи, решаемые занятиями
Ответственные
Повышение уровня физического
развития и спортивных достижений
Повышение возможностей
коммуникации будущих спортсменов
Повышение возможностей
коммуникации будущих спортсменов
Формирование культуры
взаимоотношений в среде
сверстников,
Формирование правиль-ного
отношения к спортивным
достижениям и неудачам.
Воспитание толерантности в
характере будущих спортсменов,
эмоционально-волевой сферы.
Развитие кругозора школьников,
Воспитание гражданственности и
патриотизма на примере спортивных
достижений знаменитых
отечественных спортсменов.
Формирование и развитие
культурного уровня будущих
спортсменов
Тренеры ДЮСШ
Учитель английского язык
– Шакурова Т.В.
Учитель немецкого язык
школы – Горлова С.И.
Педагог-психолог школ
Чистякова Е.В.
Учителя
истории
физкультуры –
Языкова И.Л.,
Бородуля В.В.
Педагоги
дополни
тельного
образовани
школы – Поздеева Л.Ю
Дьяконова С.Н.,
Корнеева Г.Я.

10. К деятельности специализированного спортивного класса будут привлечены специалисты:

Должность
Обязанности
Ответственный
Руководитель проекта
Общее руководство проектом, реализация,
коррекция и контроль мероприятий по
выполнению плана
Заместитель директора по УВР И.Л.Языкова
Ответственный за
организацию и про-ведению
учебно-тре-нировочных
занятий
Контроль выполнения программ учебнотренировочного процесса.
Директор ДЮСШ «Энергия» Ю.И.Шиллер, директор МБУДОД ДЮСШ № 14.
Ответственный за
организацию учебновоспитательного процесса
Разработка детального плана учебных,
воспитательных и спортивных мероприятий в
классе, реализация, коррекция и контроль
мероприятий по выполнению плана
Лазарева Марина Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной
категории, победитель национального проекта «Образование», награждена грамотой МО РФ,
Ответственные за состояние
физического и психического
здоровья учащихся
Изучение показателей здоровья учащихся,
мониторинг динамики физического и
психологического состояний школьников
Врач школы
Л.Н.Зеркаль, фельдшер Рассолова И.Ю, педагоги-психологи Ильина Т. А. Чистякова Е. В.
Ответственные за
выполнение программ
учебно-тренировочных
занятий.
Обеспечение полноты и качества выполнения
программ учебно-тренировочных занятий.
1.
2.
3.
4.
5.
Ответственные за
выполнение программ
учебного плана.
Обеспечение полноты и качества выполнения
учебных программ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Москаленко Денис Владимирович, тренер по хоккею с шайбой МБУДОД ДЮСШ «Энергия»,
Хвостов Владимир Александрович, тренер-преподаватель по футболу, учитель физической ку
Улыбина Марина Николаевна, тренер-преподаватель МБУДОД ДЮСШ «Энергия» по спортив
аэробике, мастер спорта международного класса,
Банников Александр Евгеньевич, тренер-преподаватель МБУДОД ДЮСШ «Энергия» по хокке
шайбой, КМС по хоккею с шайбой.
Рубцов Александр Владимирович тренер МБУДОД ДЮСШ № 14, мастер спорта по тхэквандо
Бородуля Василий Владимирович, учитель физической культуры высшей квалификационной
категории, награжден Грамотой МО РФ,
Лазаренко Юрий Яковлевич, учитель физической культуры высшей квалификационной катего
«Отличник физической культуры и спорта».
Лазарева Марина Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей квалификаци
категории, победитель национального проекта «Образование», награждена грамотой МО РФ
Кривцова Ольга Анатольевна, учитель математики высшей квалификационной категории,
победитель областного кон-курса «Учитель года-2009», победитель национального проекта
«Образование», на-граждена грамотой МО РФ,
Языкова Ирина Леонидовна, учитель истории высшей квалификационной категории, награжд
грамотой МО РФ,
Логвинова Елена Александровна, учитель географии высшей квалифика-ционной категории,
районного конкурса «Учитель года – 2011».
Шакурова Татьяна Викторовна, учитель английского языка высшей квалификационной катего

11. К числу планируемых результатов создания специализированных спортивных классов на базе образовательного учреждения отнесены:

Совершенствования спортивного мастерства обучающихся специализированного спортивного
класса, до первого разряда, уровня кандидата в мастера спорта, мастера спорта , вхождения в
состав сборной области, региона, молодежной сборной России.
Готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к
занятиям спортом и учению .
Сформированность основ российской, гражданской идентичности; культура здорового и
безопасного образа жизни.
Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного
общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества
на основе принципов толерантности,
Ориентации на достижение цели и основного результата в области физической культуры и
спорта, повышения качества здоровья и физического развития
Формирование культуры общения и выстраивания взаимоотношений.
Обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного)
общего и профессионального образования спортивно одарённых детей.
Обеспечение роста творческого потенциала, познавательных мотивов, возможностей
эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке тренеров по видам спорта
педагогических работников, родителей.