Адамның танымдык кызметі (лекция 2)

1.

Лекция-2
Адамның танымдык кызметі.
Ғылыми танымнын жалпы
принциптері мен әдістері.
Интуиция — это священный дар, а
рациональный ум — верный слуга
А.Эйнштейн

2.

Таным-бұл адамдардың білім
алуға, әлем туралы және
адамның өзі туралы ақпарат
алуға бағытталған
шығармашылық іс-әрекет
процесі.

3.

«Знание-сила».(Ф.Бэкон)
Адам қызметібілімді
қолдануға негізделген
адамзат жинаған
Деятельность
Знания
человечества

4.

«Знание-сила».(Ф.Бэкон)
О предметах и их
свойствах
О способах
деятельности
Знания о
формировании
знаний
Разнообразие знаний

5.

Білім – Адамның
танымдық ісәрекетінің нәтижелерін
өмір сүру және
жүйелеу нысаны.

6.

Таным процесінің жақтары
Мақсат-қоршаған әлемді тану

7.

Таным процесі екі
жақтың болуын
болжайды:Таным
субъектісі-тақырыпты
немесе құбылысты
білетін адам.Таным
объектісі-адам
зерттейтін пән немесе
құбылыс.

8.

Білім алу жолдары:
1. стихиялық (бала
доп ойнап, әйнекті
сындырды.;

9.

2. Ұйымдастырылған
(оқушылар химия
сабағында тәжірибелер
өткізеді; биолог
жануарлардың мінез-құлқын
зерттейді).

10.

II. Танымдық ісәрекеттегі таным
деңгейлері:

11.

4. осязание
1. вкус
2. зрение
5. слух
3. обоняние

12.

Каналы получения информации.
Чувство
равновесия
Музыкальное
удовольствие
Чувствительность
кожи

13.

Элементы чувственного опыта:
Ощущения (возникают в
результате непосредственного
воздействия предмета на органы
чувств);
Восприятие (целостный
образ предмета, сформированный
из множества самых разных его
свойств);
Представление
(чувственный образ предмета,
сохраняемый в сознании без его
непосредственного воздействия).
Пример. Человек листает книгу. Органы чувств
позволяют ему увидеть ее цвет, ощутить
шероховатость обложки. Эти ощущения
соединяются в единый образ книги, – возникает
восприятие. В другой раз, не видя книги, человек
сможет представить ее.

14.

Не маңызды: ақыл немесе сезім?
Ақыл үшін рационалист
философтар.

15.

Не маңызды: ақыл немесе сезім?
• Сезім үшін-философтарэмпириктер-сенсуалистер
("эмпирия" - тәжірибе)
• Сенсуализм-философиядағы
бағыт, оған сәйкес сезім мен
қабылдау сенімді білімнің негізі
және негізгі формасы болып
табылады. ("Ақылда сезімде жоқ
ештеңе жоқ")

16.

ЧТО ВАЖНЕЕ: разум или чувства?
• Мир познать нельзя философы-агностики.

17.

• Ақиқат-белгілі тақырыпқа
қарамастан сенімді, дұрыс білім.
- пән туралы біліміміздің пәнге
сәйкестігі.

18.

Ақиқат
Абсолютті Салыстырмалы
(несомненное, неизменное,
(неполные,
Раз и навсегда
ограниченные
Установленное знание)
знания).

19.

Абсолютті және салыстырмалы шындық
Мир бесконечен
Салыстырмалы ақиқат-өзгеретін білім

20.

Абсолютті және салыстырмалы
шындық
Наполеон 1821 жылы 5
мамырда қайтыс
болды.

21.

Ғылыми танымның ерекшеліктері.
1. Объективтілік принципі;
2. Негіздеудегі Рационализм;
3. Жүйелі білім;
4. Білімді тексеру;
Ғылыми білімнің ерекшелігі-ол дәлелденген
дәлелдерге негізделген.

22.

Ғылыми таным деңгейлері
Теориялық
Эмпирикалық
әдістері:
Әдістері:
аналогия,
бақылау,
модельдеу,
өлшеу,
абстракция,
сипаттау,
идеализация
салыстыру,
эксперимент

23.

Әлеуметтік таным, оның ерекшеліктері:
1. Таным объектісі мен субъектісінің
сәйкестігі. 2. Фактілерді бағалауда
субъективті тәсіл бар.
2. 3. Әр түрлі факторларға байланысты
қоғамды білудің күрделілігі: кездейсоқтық,
адамдардың мүдделері ..
3. 4. эксперимент пен бақылауды шектеулі
қолдану.

24.

Ғылыми емес білім: 1. миф: - шындықты
түсінудің ең алғашқы тәсілі; - әлемнің шығу
тегі туралы дәлел келтірместен айтады; құндылықтар мен ережелер жүйесін
бекітеді.

25.

2. өмірлік
тәжірибе(тәжірибе): бұл
білім жеке адамның
тәжірибесіне негізделген
және белгілі бір қажеттілікті
қанағаттандырады.

26.

3. халық даналығы
және жалпы
мағынасы – арнайы
танымдық іс-әрекетсіз
өздігінен үйренген
білім.