Вирусы. Строение и классификация вирусов

1.

Автор: Воронкова Ирина Анатольевна
Преподаватель биологии
ГАПОУ ИО Иркутский Технологический
колледж.

2.

Задачи:
Образовательные:
Познакомить учащихся с историей происхождения вирусов и их открытием;
Изучить строение и классификацию вирусов;
Особенности размножения вирусов;
Сформировать знания о мерах предупреждения вирусных заболеваний.
Развивающие
Продолжить формирование умения работать с учебником, дополнительной
литературой, интернет-ресурсами;
Продолжить развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать,
делать выводы;
Воспитательные
Воспитание культуры общения, умения отстаивать свою точку зрения и уметь отстаивать
свое мнение;
Формировать ответственное отношение к своему здоровью и к здоровью окружающих
через применения профилактических мер для нераспространения вирусных инфекций.

3.

1.Клеточное строение
2.Единый химический состав
3. Обмен веществ (метаболизм)
4. Саморегуляция
5. Раздражимость
6. Изменчивость
7. Наследственность
8. Репродукция или самовоспроизведение
9. Рост и развитие
10.Дискретность
11. Открытость системы

4.

С 1798 г. в медицинскую практику была введена прививка Э.Дженнера
против оспы
В 1884 г. Л.Пастер приготовил вакцину против бешенства.
В 1852 г. Д.И.Ивановский, изучая мозаичную болезнь табака, сообщил
о возможности существования более мелких оранизмов, чем
бактерии.
В 1898 г.М.Бейеринк ввел термин «вирус».
В 1901 г. было обнаружено первое вирусное заболевание человека жёлтая лихорадка. Это открытие было сделано американским
военным хирургом У. Ридом и его коллегами.
В 1907 году открыт вирус натуральной оспы, 1909 год – полиомиелита.
В 1911 г. Раус открыл вирус злокачественной опухоли у кур.
В 1915 г. Ф.Тоуорт открыл вирусы бактерий – бактериофаги.
В 1946 г. с помощью электронного микроскопа удалось увидеть
вирусные частицы (вирионы) и изучить их строение.

5.

В 1852 году русский
ботаник Ивановский
Дмитрий Иосифович
получил
инфекционный
экстракт из
растений табака,
пораженных
мозаичной болезнью

6.

Ивановский в 1892 году писал: "Я убедился, что сок
листьев, пораженных мозаичной болезнью,
сохраняет свои инфекционные свойства даже после
фильтрования через "свечу Шамберлана"
(бактериальный фильтр)».

7.

В 1898 году
голландец
Бейеринк Мартин
Виллем
ввел термин «вирус» (от
латинского – «яд»),
чтобы
обозначить
инфекционную
природу определенных
профильтрованных
растительных
жидкостей.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

В 1971 году американский биохимик, вирусолог, молекулярный биолог,
лауреат Нобелевской премии Д. Балтимор предложил
классифицировать вирусы на основе типа геномной нуклеиновой кислоты и
способе ее репликации.
Балтимор разделил вирусы на 7 групп:
I группа – вирусы с двуцепочечной (дц) ДНК, не имеющие РНК-стадии
(герпесвирусы, проксивирусы);
II группа – вирусы с одноцепочечной (оц) ДНК (парвовирусы);
III группа – вирусы с двуцепочечной (дц) РНК (ротавирусы);
IV группа – вирусы с одноцепочечной (оц) плюс-РНК (пикорнавирусы,
флавивирусы);
V группа – вирусы с одноцепочечной (оц) РНК негативной или двойной
полярности (ортомиксовирусы, филовирусы);
VI группа – вирусы с одноцепочечной (оц) плюс-РНК, имеющие в процессе
жизненного цикла стадию синтеза ДНК на матрице РНК (ретровирусы);
VII группа – вирусы с двуцепочечной (дц) ДНК, имеющие в процессе
жизненного цикла стадию синтеза ДНК на матрице РНК (вирус гепатита В).

14.

1. ДНКсодержащие
(герпес, оспа)
2. РНКсодержащие
(корь,
бешенство)
По хим. составу
1. С высокой
специфичностью (грипп
свиней)
2. Относительно
универсальные (вирусные
болезни млекопитающих)
1. Убивающие зараженную
клетку (некоторые
бактериофаги)
2. Изменяющие
генетическую информацию
зараженной клетки
(онковирусы, ВИЧ)
По специфичности
По отношению к хозяину

15.

Процесс размножения вирусов условно
разделяют на 5 стадий (Стейниер, Эдельберг,
Ингрэм, 1979):
1. проникновение в клетку хозяина;
2. синтез ферментов;
3. синтез составных частей вируса;
4. сборка составных частей вируса с
образованием зрелых вирионов;
5. выход зрелых вирионов из клетки хозяина.

16.

17.

Грипп
Острые респираторные инфекции
(простуда)
Корь
Свинка (эпидемический паротит)
Краснуха
Ветряная оспа
Опоясывающий герпес
Заражение вирусом простого герпеса
Инфекционный мононуклеоз
Контагиозный моллюск
COVID-19
ВИЧ
Ковид-19

18.

19.

20.

1. Как устроены вирусы?
2.В чем особенности строения вирусов?
3.Как проникают вирусы в клетку?
4.Какие группы вирусов известны?
5.Почему вирусы называют паразитами на
генетическом уровне?
6.Вирусные инфекции и их профилактика.
7. Какие способы борьбы с вирусными
инфекциями существуют?

21.

Объясните, почему вирусы – неклеточные формы
жизни. Почему их не относят к живым организмам.
Какие у них есть признаки живой и неживой
природы?

22.

Ответ:
Признаки живого:
Вирусы эволюционируют, мутируют.
Вирусы обладают изменчивостью, благодаря которой они
приспосабливаются к условиям окружающей среды.
Как и сложные организмы вроде человека, вирусы также
подвержены естественному отбору.
Вирусы способны размножаться.
Они обладают наследственностью.
Вирусы способны скрещиваться между собой и производить
жизнеспособные гибриды.
Признаки неживой природы:
Размножение вирусов невозможно вне чужой клетки.
Они образуют кристаллы — типичное вещество неживой природы.
Вирусы не растут.
Они не синтезируют собственные белки, не способны к обмену
веществ
У вирусов нет каких-либо структур, присущих клетки, нет клеточного
строения.

23.

• Первый способ - вакцинация. Вакцины включают
систему иммунитета. В 1885 году французский ученый Луи
Пастер изобрел вакцину против бешенства. При введении
в организм такие вирусы не вызывают заболевания, но
создается активный иммунитет к данному вирусу.
• Второй способ - химиотерапия. Это воздействие
химических препаратов на вирусы. Трудность состоит в
том, что вирусы размножаются внутри клеток, используя их
системы, в силу чего, воздействия на вирусы приводит к
нарушению обмена веществ клеток
. • Третий способ - интерферон. Это защитный белок,
вырабатываемый клетками в ответ на заражение их
вирусами. Он действует по принципу стоп-сигнала и
подавляет размножение вирусов уже проникших в клетку.

24.

Прочитать параграф 20
Составьте памятку о профилактике вирусных инфекций.