Слова с полногласными и неполногласными сочетаниями. Урок русского языка в 6 классе

1.

2.

«Найди пару»
таскать
прокачус
ь
кормить
готовлю
сь
ездить
тащит
готовить
ся
мрачный
осмотрет
ь
кормлю
извещат
ь
осматрив
ать
блестеть
езжу
мрак
весть
прокатилс
я
блистать

3.

Проверка
пары слов с чередованием
Таскать тащит
Прокачусь прокатился
Кормить кормлю
Готовлюсь готовиться
Ездить езжу
Мрачный мрак
Осмотреть осматривать
Извещать весть
Блестеть блистать

4.

Чем отличаются слова?
Влачить
• волочить
Гражданин • горожанин
Град
• город
Златой
• золотой
Брег
• берег

5.

6.

Исторические изменения в языке
Старославянский язык
(здравие)
Восточнославянский
(здоровье)
Южнославянский
(здравие)
Западнославянский
(здро́ вие)

7.

Слова по происхождению
Заимствованные
(старославянизмы)
Исконно
русские
Здравие
Здоровье
Древо
Дерево
Глава
Голова
Плен
Полон
Назовите слова с полногласием

8.

Слова по происхождению
Заимствованные
(старославянизмы)
Исконно
русские
Здравие
Здоровье
Древо
Дерево
Глава
Голова
Плен
Полон
Составьте модель фрейма
«Полногласие - неполногласие»

9.

Обозначьте морфемы в словах
и выделите чередующиеся сочетания звуков:
Сторона – страна
сторож – страж
заголовок – заглавие
питать молоком – млекопитающее
привередливый – вредный
поворот – возврат
бережливый – небрежный
Различаются ли эти слова по значению и употреблению?

10.

Какие из орфограмм можно объяснить
чередованием полногласных и
неполногласных сочетаний?
Замените вышедшие из употребления исконно
русские слова заимствованиями из
старославянского языка, привычными для
употребления:
•веремя
•веред
•ворог
•хоробрый
•солодкий
•сором

11.

Вставьте пропущенные буквы:
Охл_ждать, х_л_дильник, г_р_да,
огр_ждать, гр_жданин, зд_р_вье,
др_весина, поздр_вление, заг_р_дить,
др_гоценный, д_р_гой, огл_вление
Сформулируйте правило правописания
гласных а, о, е в данных словах

12.

Придумайте и запишите предложения
с данными фразеологическими
оборотами
кладезь мудрости,
глас вопиющего в пустыне,
на страже границ,
прохладительный напиток,
драгоценный дар,
врата в рай,
кратчайший путь.
Подберите к этим словам соответствия с
полногласием.

13.

Найдите соответствия
Я Лилу слушал у
клавира
Ее прелестный томный
глас
Волшебной грустью
нежит нас…
И я сказал певице
милой:
«Волшебный голос твой
унылый»
(«Слово милой»)
Здесь будет город заложен
Назло надменному соседу.
Прошло сто лет, и юный
град,
Полнощных стран краса и
диво,
Из тьмы лесов, из топи
блат
Вознесся пышно,
горделиво…
(«Медный всадник»)

14.

Найдите соответствия
На берегу пустынных
волн
Стоял он дум великих
полн…
Поутру над её брегами
Теснился кучами
народ.
(«Медный всадник»)
У Лукоморья дуб
зеленый
Златая цепь на дубе
том…
(«Руслан и Людмила»)
Бог с тобою, золотая
рыбка! Твоего мне
откупа не надо.
«Сказка о рыбаке и
рыбке»

15.

Отгадайте загадку
Золотая голова
велика, тяжела.
Золотая голова
отдохнуть прилегла.
Голова велика,
только шея тонка.
Назовите слова с полногласными сочетаниями в корне,
подберите к ним соответствия с неполногласием.

16.

Домашнее задание
(на выбор)
1.
2.
Упражнение 152 или 154.
Придумать историю о сказочной
стране, используя слова с
полногласием или неполногласием.

17.

Подведем итоги урока
«Старославянский
язык»
Отчего, обжигая горло,
Разбирая часами подряд
Сочетания «оло»и «оро» «Вран» и «ворон», «молод» и
«млад»?
«Человек некий име два сына…»
Я прислушиваюсь к словам.
Открывается в них Россия,
Легендарная быль славян…
Сто-ро-на.
Го-ло-са.
До-ро-га.
Я усвоил твёрдо азы:
С давних лет к открытости слога
Тяготел славянский язык!
Сергей Крыжановский
Закончите фразы:
• Сочетаниями в корне -оро-,
-оло-, -ере- называются...
• Если в корне есть сочетания
..., ..., ..., ..., они называются
неполногласными.
• Слова глас и голос – братья,
потому что...
• В слове охл..дить в корне
надо писать гласный ..., так
как...
• Приметой
старославянизмов являются
…..сочетания, а приметой
исконно русских слов
являются….. сочетания.
• Слова брат, трава не имеют
неполногласия, так как…