Пожарная безопасность в образовательном учреждении

1.

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
УЧРЕЖДЕНИИ
ВЫПОЛНИЛА СТУДЕНТКА 2 -ГО КУРСА ПДО21У
ГОГОЛЕВА ВАЛЕРИЯ

2.

ПОЖАР
Это неконтролируемый процесс горения, причиняющий материальный ущерб, вред жизни
и здоровью людей, интересам общества и государства.

3.

РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ
ПОЖАРОВ
•Пожары на транспортных средствах;
•Степные и полевые пожары;
•Подземные пожары в шахтах и рудниках;
•Торфяные и лесные пожары;
•Техногенные пожары;
•Пожары в зданиях и сооружениях:
1.
Наружные (открытые), в них хорошо просматриваются пламя и дым;
2.
Внутреннее (закрытые), характеризующиеся скрытыми путями распространения
пламени;
3.
Домашние пожары

4.

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ПОЖАРОВ
•Неосторожное обращение с огнем;
•Несоблюдение правил эксплуатации производственного оборудования и электрических
устройств;
•Самовозгорание веществ и материалов;
•Грозовые разряды;
•Поджоги;
•Неправильное пользование газовой плитой;
•Солнечный луч, действующий через различные оптические системы;
•Детские шалости.

5.

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Это состояние защищенности
личности, имущества, общества
и государства от пожаров.
Обеспечение пожарной
безопасности является одной из
важнейших функций
государства.

6.

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.
Необходимо всему персоналу образовательных учреждений и учащимся соблюдать
правила пожарной безопасности;
2.
Необходимо следить за тем, чтобы на территории учреждения не скапливались
различные горючие отходы (мусор, старые парты, столы, стулья, сухие листья и т.д.);
3.
Не менее важно осуществлять контроль за состоянием дорог, проездов и подъездов к
образовательным учреждениям, следить за тем, чтобы они не загромождались
автотранспортом, а в зимнее время регулярно очищать от снежных заносов и льда;
4.
Если пожар принял большие размеры, пожарные используют местные водоисточники:
водоемы, пруды, резервуары, водопроводы с сетью пожарных гидрантов. За этими
водоисточниками должен быть обеспечен соответствующий досмотр и уход;
5.
Необходимо следить, чтобы крышки смотровых колодцев подземных пожарных
гидрантов не были засыпаны землей и мусором, покрыты льдом и снегом.

7.

КРАТКИЙ СПИСОК НЕОБХОДИМЫХ
ДОКУМЕНТОВ ПО ПОЖАРНОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ
•Перечень помещений, защищаемых установками противопожарной защиты;
•Документация изготовителя средства огнезащиты и производителя огнезащитных работ;
•Приказы о назначении ответственного за пожарную безопасность;
•Инструкция о мерах пожарной безопасности.

8.

ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В ПОМЕЩЕНИИ
ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ?
В помещении должны быть установлены:
Пожарные извещатели автоматической сигнализации, передающие сигнал в помещение
пожарного поста, охраны или диспетчерской здания, а так же иметься воздушно-пенные,
воздушно-эмульсионные, порошковые огнетушители.

9.

ПОРЯДОК ЭВАКУАЦИИ ИЗ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
В каждом учреждении разрабатывается и вывешивается на видном месте план эвакуации людей
при пожаре.
Если в помещении возникло загорание необходимо, в первую очередь, вызвать пожарную
охрану и быстро организовать эвакуацию всех учащихся.
В плане эвакуации отражают вопросы оповещения педагогов и учащихся о пожаре, выхода
учащихся из горящих и находящихся под угрозой распространения горения и дыма помещений,
указываются пути эвакуации и эвакуационные выходы. План эвакуации состоит из двух частей –
графический и текстовой. В графической части показывается поэтажная планировка здания.
Планы можно упрощать, изображая конструкции в одну линию, исключать небольшие
помещения, не связанные с пребыванием людей. Но все эвакуационные выходы и пути
эвакуации должны быть обозначены. Графическую часть плана эвакуации в рамке под стеклом
вывешивают на видном месте, обычно при входе на этаж. Текстовая часть плана эвакуации
утверждается руководителем объекта и представляет собой таблицу, содержащую перечень
действий при пожаре, их порядок и последовательность, должности и фамилии исполнителей.
Предписываемые действия должны быть тщательно продуманы и конкретно указаны.

10.

ПРИ ЭВАКУАЦИИ ДЕТЕЙ В ДЕТСКИХ
УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРЕПОДАВАТЕЛИ И
ВОСПИТАТЕЛИ ОБЯЗАНЫ:
•Подготовить детей к эвакуации: прекратить занятия, игры, прем пищи; необходимо быстро
одеть детей;
•Объявить порядок, направление движения и место сбора;
•В соответствии с планом эвакуации: открыть двери в направлении движения; вывести
детей; после того как дети выведены, в целях уменьшения скорости развития пожара по
зданию необходимо двери закрыть;
•Собрать всех детей в предусмотренном планом эвакуации месте («место сбора»);
•Оказать, при необходимости, первую помощь;
•Проверить наличие детей по списку и результаты доложить директору или командиру
прибывшего пожарного подразделения, руководителю тушения пожара.

11.

ВАШИ ДЕЙСТВИЯ ПРИ
ЭВАКУАЦИИ:
•Главное: сохраняйте спокойствие и слушайте преподавателя, именно он поможет быстро
эвакуироваться из помещения: пересчитает всех детей, назначит замыкающего, возьмет
журнал и построит вас;
•Если вокруг много дыма, закройте лицо мокрым полотенцем, носовым платком или ватномарлевой повязкой и в определенном порядке, без паники, всей группой идите к выходу в
безопасную зону;
•Если количество дыма увеличивается, то необходимо передвигаться по помещению,
пригнувшись или ползком;
•На улице преподаватель еще раз пересчитает вас, сообщит руководству, а пожарные точно
узнают, есть ли еще в помещении люди.

12.

Если рядом с вами нет взрослого:
•Звоните в пожарную охрану по телефону «01» и сообщите: адрес, что и где горит, фамилию
и номер телефона;
•Не бойтесь, зовите на помощь взрослых, даже если пожар произошел по вашей вине;
•Не прячьтесь, иначе пожарные могут вас не найти;
•По возможности, немедленно, покиньте помещение через входную дверь;
•Если путь к главной двери отрезан огнем и дымом, выходите на балкон. Не прыгайте!
Громко зовите на помощь. Не забудьте плотно закрыть за собой балконную дверь;
•Еще один путь спасения – окно! Прежде, чем открыть окно, закройте и уплотните дверь в
помещение любыми тряпками

13.

ТУШЕНИЕ ПОЖАРА
ПОДРУЧНЫМИ СРЕДСТВАМИ
Ликвидировать горение можно попытаться самостоятельно с помощью подачи воды от
пожарного крана или первичных средств пожаротушения. Самостоятельное тушение
пожара оправдано только в том случае, если не представляет угрозы для жизни и здоровья
человека – очаг возгорания (пламя) виден, к нему можно безопасно подойти на длину
огнетушащей струи, то есть на начальном этапе горения. В противном случае необходимо
предпринять меры к изоляции горящего помещения от поступления в него свежего воздуха
(необходимо закрыть все окна и двери), отключить электроэнергию и немедленно
покинуть помещение. Снижение кислорода в воздухе до 17% приводит к прекращению
горения.

14.

ПРАВИЛА ДЛЯ ПЕРСОНАЛА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ:
Необходимо помнить, что в учебных классах общеобразовательных учреждений пожар
распространяется со скоростью 1-1,5 метра в минуту, в коридорах – 4-5 м/мин. При
горении мебели и бумаги в учебных помещениях в воздухе скапливается оксид углерода,
который при вдыхании его в течение 5-10 минут становится смертельным. Вот почему при
пожаре в школе нужно действовать быстро, решительно и грамотно, в соответствии с
разработанными ранее планами эвакуации и практическими отработками на случай
пожара.

15.

16.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!