В. Г. Распутин «Уроки французского»

1.

В. Г. Распутин
«Уроки французского»
Душевная тонкость учительницы, ее
роль в жизни мальчика.

2.

На жизненном пути
каждого из нас случаются
встречи с учителями. Учитель
играет определенную роль в
жизни каждого человека. Об
учителях написаны песни,
сложены стихи.
Главный вопрос обсуждения
нашей темы: «Какую роль в
судьбе мальчика сыграла его
учительница Лидия
Михайловна?».

3.

«Портрет учительницы Лидии Михайловны
глазами мальчика» (устно ответить на вопросы).
Эпизод «Утром я со страхом смотрел на себя в
зеркало…» до «После уроков останешься…»
- Какой вы увидели учительницу в этом эпизоде?
- Как расцениваете поведение Тишкина? Это друг?
- Каких последствий больше всего боялся мальчик,
почему?
- Какую беседу с директором школы рисовал в своем
воображении мальчик?
- Объективны ли его представления о директоре и
его методах воспитания?

4.

5.

Пересказ «История с посылкой» (устно)
- Почему учительница решила отправить
посылку. Какие намерения были у неё, о
чем это говорит?
- Почему затеянное учительницей не
удалось?
- Что можете рассказать о второй посылке,
почему она стала памятной для мальчика?

6.

Пересказ фрагмента
«Игра в «замеряшки» (устно)

7.

Просмотр видео (отрывок из
фильма). Вставьте ссылку в
поисковик и нажмите Enter.
https://yandex.ru/video/previ
ew/17591584448629853732

8.

ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ (устно)
Почему Лидия Михайловна решилась на
игру со своим учеником?
Какие черты характера учительницы и
ученика раскрываются в этом эпизоде?
Считаете ли вы этот эпизод ключевым?
Совершила ли учительница педагогическое
преступление? Прав ли директор школы?

9.

Подведем итоги:
Каким должен быть
хороший учитель?

10.

- Перечитайте последние
абзацы повести.
-Почему повесть об
учителе, о ребятах, о
милосердии заканчивается
такой фразой?
-С чем ассоциируются у
героя яблоки?

11.

Какие же уроки преподала
Лидия Михайловна герою?

12.

Что значит «уроки доброты»?
- умение почувствовать боль ближнего;
- готовность прийти на помощь;
- не отступничество, а заступничество;
- готовность пожертвовать чем-то
важным ради человека, за которого
несёшь ответственность.

13.

Фамилию учителя
можно и забыть,
важно, чтоб
осталось слово
“учитель”.
В.Астафьев

14.

Домашнее задание:
На двойных листочках в линию пишете контрольное
сочинение. Двойной листик в линию на первой странице
подписываем так:
Контрольная работа
по литературе
учащегося (учащейся) 6 класса
МБОУ «ОШ №41»
Фамилия Имя в родительном падеже
Далее внутри двойного листочка пишете контрольное
сочинение. Объём- полторы или 2 страницы.
Двадцать второе февраля
Контрольное сочинение
Уроки доброты Лидии Михайловны (по рассказу
В.Г.Распутина «Уроки французского»)