Особенности деятельности психолога в системе образования. Лекция 6

1.

Лекция 6. Особенности деятельности
психолога в системе образования
доктор психологических наук, член-корреспондент РАО,
заведующий кафедрой психологии развития личности МПГУ
Виктор Стефанович Басюк

2.

Конституция Российской Федерации
Принята всенародным
голосованием
12 декабря 1993 года.
2

3.

Статья 43 Конституции РФ
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного,
основного общего и среднего профессионального образования в
государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на
предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее
образование в государственном или муниципальном образовательном
учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их
заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего
образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные
государственные образовательные стандарты, поддерживает различные
формы образования и самообразования.
3

4.

Трудовой кодекс
Российской Федерации
Федеральный закон
№197-ФЗ
от 30 декабря 2001 года
4

5.

Федеральный закон
«Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный закон
«Об образовании
в Российской Федерации»
29 декабря 2012 года
№273-ФЗ
5

6.

Десятилетие детства
Указ Президента РФ
от 29.05.2017 № 240
«Об объявлении
в Российской Федерации
Десятилетия детства»
6

7.

Концепции
- Концепция развития психологической службы в
системе общего и среднего профессионального
образования в Российской Федерации на период
до 2025 года
- Концепция развития сети психологических служб
в образовательных организациях высшего
образования в Российской Федерации
7

8.

Глава 52. ОСОБЕННОСТИ
РЕГУЛИРОВАНИЯ
ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
РАБОТНИКОВ
Статья 331.
деятельностью
Право
на
занятие
педагогической
К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие
образовательный ценз, который определяется в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации в сфере
образования.
(в ред. Федеральных законов от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 22.12.2014 N 443-ФЗ)
8

9.

К педагогической деятельности
не допускаются лица:
• лишенные права заниматься педагогической деятельностью в
соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
• имеющие или имевшие судимость, подвергавшиеся уголовному
преследованию за преступления против жизни и здоровья,
свободы, чести и достоинства личности, половой
неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и
несовершеннолетних, здоровья населения и общественной
нравственности, основ конституционного строя и безопасности
государства, мира и безопасности человечества, а также против
общественной безопасности, за исключением случаев,
предусмотренных частью третьей настоящей статьи;
(в ред. Федеральных законов от 31.12.2014 N 489-ФЗ, от 13.07.2015 N 237-ФЗ)
9

10.

• имеющие неснятую или непогашенную судимость за иные
умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, не
указанные в абзаце третьем настоящей части;
(в ред. Федерального закона от 31.12.2014 N 489-ФЗ)
• признанные недееспособными в установленном
федеральным законом порядке;
• имеющие заболевания, предусмотренные перечнем,
утверждаемым федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в области здравоохранения.
(часть вторая в ред. Федерального закона от 23.12.2010 N 387-ФЗ)
10

11.

Лица, имевшие судимость за совершение
преступлений небольшой тяжести и преступлений средней
тяжести против жизни и здоровья, свободы, чести и
достоинства личности, семьи и несовершеннолетних,
здоровья населения и общественной нравственности, основ
конституционного строя и безопасности государства, мира и
безопасности человечества, а также против общественной
безопасности, и лица, уголовное преследование в отношении
которых по обвинению в совершении этих преступлений
прекращено по нереабилитирующим основаниям, могут быть
допущены к педагогической деятельности при наличии
решения комиссии по делам несовершеннолетних и защите
их прав, созданной высшим исполнительным органом
государственной власти субъекта Российской Федерации, о
допуске их к педагогической деятельности.
(часть третья введена Федеральным законом от 31.12.2014 N 489-ФЗ; в ред.
Федерального закона от 13.07.2015 N 237-ФЗ)
11

12.

Статья 331.1. ТК РФ Особенности
отстранения от работы педагогических
работников
(введена Федеральным законом от 31.12.2014 N 489-ФЗ)
Наряду с указанными в статье 76 настоящего Кодекса
случаями работодатель обязан отстранить от работы (не
допускать к работе) педагогического работника при
получении от правоохранительных органов сведений о том,
что данный работник подвергается уголовному
преследованию за преступления, указанные в абзацах
третьем и четвертом части второй статьи 331 настоящего
Кодекса. Работодатель отстраняет от работы (не допускает к
работе) педагогического работника на весь период
производства по уголовному делу до его прекращения либо
до вступления в силу приговора суда.
12

13.

Статья 333. ТК РФ Продолжительность
рабочего времени педагогических
работников
Для педагогических работников
устанавливается сокращенная
продолжительность рабочего времени не
более 36 часов в неделю.
13

14.

В зависимости от должности и (или) специальности
педагогических работников с учетом особенностей их труда
продолжительность рабочего времени (нормы часов
педагогической работы за ставку заработной платы),
порядок определения учебной нагрузки, оговариваемой в
трудовом договоре, и основания ее изменения, случаи
установления верхнего предела учебной нагрузки
педагогических работников определяются уполномоченным
Правительством Российской Федерации федеральным
органом исполнительной власти.
(часть третья в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ)
14

15.

Статья 334. ТК РФ Ежегодный основной
удлиненный оплачиваемый отпуск
Педагогическим работникам предоставляется
ежегодный основной удлиненный
оплачиваемый отпуск, продолжительность
которого устанавливается Правительством
Российской Федерации.
15

16.

Статья 335. ТК РФ Длительный отпуск педагогических
работников
Педагогические работники организации,
осуществляющей образовательную деятельность, не реже
чем через каждые 10 лет непрерывной педагогической
работы имеют право на длительный отпуск сроком до
одного года, порядок и условия предоставления которого
определяются в порядке, установленном федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
16

17.

Статья 336. ТК РФ Дополнительные
основания прекращения трудового
договора с педагогическим работником
17

18.

Помимо оснований, предусмотренных ТК РФ
и иными федеральными законами, основаниями
прекращения трудового договора с
педагогическим работником являются:
(в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ)
1) повторное в течение одного года грубое нарушение
устава организации, осуществляющей
образовательную деятельность;
(в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ)
2) применение, в том числе однократное, методов
воспитания, связанных с физическим и (или)
психическим насилием над личностью обучающегося,
воспитанника;
3) достижение предельного возраста для замещения
соответствующей должности в соответствии со статьей
332 настоящего Кодекса;
(п. 3 в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ)
18

19.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Часть 1 статьи 47 Федерального
закона
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской
Федерации»
Часть 2 статьи 47 Федерального
закона
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской
Федерации»
Правовой статус педагогического работника,
понимающийся как совокупность прав и свобод (в том
числе академических прав и свобод), трудовых прав,
социальных гарантий и компенсаций, ограничений,
обязанностей и ответственности
Меры социальной поддержки высокого профессионального
уровня, условий для эффективного выполнения
профессиональных задач, повышение социальной
значимости, престижа педагогического труда.

20.

Тр уд о в ы е п р а в а и с о ц и а л ь н ы е г а р а н т и и :
ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Часть 5 статьи 47 Федерального
закона
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской
Федерации»
-право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
- право на дополнительное профессиональное образование по
профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в
три года;
- право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый
отпуск, продолжительность которого определяется
Правительством Российской Федерации;
- право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем
через каждые десять лет непрерывной педагогической работы;
- право на досрочное назначение страховой пенсии по старости;
- право на предоставление педагогическим работникам,
состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых
помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам
социального найма, право на предоставление жилых помещений
специализированного жилищного фонда;
- иные трудовые права, меры социальной поддержки,
установленные федеральными законами и законодательными
актами субъектов Российской Федерации.

21.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Часть 8 статьи 47 Федерального
закона
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской
Федерации»
Для педагогических работников,
проживающих и работающих в сельских
населенных пунктах, рабочих поселках
(поселках городского типа),
определены, меры социальной
поддержки, выражающиеся в праве на
предоставление компенсации расходов
на оплату жилых помещений, отопления
и освещения.

22.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Постановление Правительства
Российской Федерации
от 26 октября 2013 г. № 963
Правила предоставления компенсации расходов
на оплату жилых помещений, отопления и
освещения педагогическим работникам,
руководителям, заместителям руководителей,
руководителям структурных подразделений и их
заместителям, состоящим в штате по основному
месту работы в федеральных государственных
образовательных организациях, проживающим и
работающим в сельских населенных пунктах,
рабочих поселках (поселках городского типа)

23.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Часть 9 статьи 47 Федерального
закона
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской
Федерации»
Педагогическим работникам образовательных
организаций, участвующим в проведении
государственной итоговой аттестации в рабочее
время и освобожденным от основной работы на
период проведения предоставляются гарантии и
компенсации

24.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Постановление Правительства
Российской Федерации
от 14 мая 2015 г. № 466
«О ежегодных основных удлиненных
оплачиваемых отпусках»
Ежегодные основные удлиненные оплачиваемые
отпуска работников, замещающих должности
педагогических работников, а также
руководителей образовательных организаций,
заместителей руководителей образовательных
организаций, руководителей структурных
подразделений этих организаций и их
заместителей регулируются положениями

25.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 31
мая 2016 г. № 644
Приказом Минпросвещения России
от 13 мая 2019 г. № 234 были
внесены изменения в пункт 1
Примечаний
приложения № 1 к приказу
Минобрнауки России от 22 декабря
2014 г. № 1601
Порядок предоставления педагогическим
работникам организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, длительного
отпуска сроком до одного года
За педагогическую работу педагогическим
работникам, участвующим в проведении
государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего
и среднего общего образования в рабочее время
и освобожденным от основной работы
на период проведения государственной итоговой
аттестации обучающихся, выплачивается
компенсация

26.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 22
декабря 2014 г. № 1601
«О продолжительности рабочего
времени (нормах часов
педагогической работы за ставку
заработной платы) педагогических
работников и о порядке определения
учебной нагрузки педагогических
работников,
оговариваемой в трудовом договоре»
Порядок определения учебной нагрузки
педагогических работников, оговариваемой
в трудовом договоре, и продолжительность
рабочего времени (нормы часов
педагогической работы за ставку заработной
платы) педагогических работников

27.

Аттестация педагогических работников
Аттестация на
соответствие
должности
•раз в пять лет
•обязательна
Аттестация на
квалификационную
категорию
•по желанию
•раз в пять лет
27

28.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации
от 7 апреля 2014 г.
№ 276 «Об утверждении Порядка
проведения аттестации
педагогических работников
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность»
основная задача аттестации: стимулирование
целенаправленного, непрерывного повышения уровня
квалификации, методологической культуры,
профессионального и личностного роста; обеспечение
дифференциации размеров оплаты труда педагогических
работников с учетом установленной квалификационной
категории и объема их педагогической работы.
Аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой
должности не проходят следующие педагогические работники:
а) педагогические работники, имеющие квалификационные
категории;
б) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в
организации, в которой проводится аттестация;
в) беременные женщины;
г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
д) лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до
достижения им возраста трех лет;
е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев
подряд в связи с заболеванием.

29.

Аттестация педагогических работников возможна не ранее
чем через год после их выхода на работу.
ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ
НОРМА
Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 7
апреля 2014 г.
№ 276 «Об утверждении Порядка
проведения аттестации
педагогических работников
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность»
Педагогические работники, которым при проведении
аттестации отказано в установлении квалификационной
категории, обращаются по их желанию в аттестационную
комиссию с заявлением о проведении аттестации на ту же
квалификационную категорию не ранее чем через год со дня
принятия аттестационной комиссией соответствующего
решения.
Результаты аттестации в целях установления
квалификационной категории
(первой или высшей) педагогический работник вправе
обжаловать в соответствии с законодательством Российской
Федерации.
Квалификационные категории, установленные
педагогическим работникам, сохраняются до окончания
срока их действия при переходе в другую организацию,
в том числе расположенную в другом субъекте Российской
Федерации.

30.

31.

ЦЕЛЬ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В СИСТЕМЕ
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Целью Концепции развития психологической службы в системе общего образования
и среднего профессионального образования в Российской Федерации на период
до 2025 года является формирование единого пространства психологического
сопровождения (нормативного, организационного, управленческого, методического)
в системе общего образования и среднего профессионального образования для повышения
доступности и качества психологической помощи участникам образовательных отношений
при реализации национальных целей развития Российской Федерации на период
до 2030 года, определенных Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г.
№ 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»
Цель деятельности психологической службы - создание условий для успешного
развития каждого ребенка, его образования, воспитания, социализации и самореализации
в социально позитивных видах деятельности

32.

ЦЕЛЬ РАЗВИТИЯ СЕТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
В контексте достижения национальных целей развития Российской Федерации,
а именно в части:
а) сохранения населения, здоровья и благополучия людей,
б) создания возможностей для самореализации и развития талантов,
в) организации комфортной и безопасной среды для жизни,
основная цель развития сети психологических служб в образовательных
организациях высшего образования заключается в организации оказания
квалифицированной психологической помощи обучающимся и работникам каждой
образовательной организации высшего образования, в том числе обеспечение социальной
адаптации и реабилитации нуждающихся обучающихся и работников

33.

Спасибо за внимание!
33