Ветер

1. Тема: Ветер.

2. Задачи урока:

1. Познакомиться с понятием «Ветер»
2. Выяснить причины возникновения ветра и
его типы
3. Изучить способы измерения силы ветра
4. Выяснить роль ветра

3. Загадка

Хоть бескрылый, а летает.
Безголовый, а свистит.
Хоть безрукий, но бывает
Груши с веток обивает,
Сосны с корнем вырывает,
Так порою он сердит.
Только что он был вездеМиг и нет его нигде.

4. Что такое ветер?

Ветер – это перемещение воздуха в
горизонтальном направлении.
Белым-бело на свете белом,
Льдом звонким скованы пруды.
В саду наигрывает ветер,
Как музыкант, на все лады.
И. Осьмухина

5. Как возникает ветер?

• Главная причина образования ветра – это
разница в атмосферном давлении над
разными участками земной поверхности.
• Ветер всегда дует из области высокого
давления в область Земли с низким
давлением

6. Характеристика ветра:

1.Ветер всегда дует из области высокого
давления в область низкого давления.
2. Ветер обладает скоростью и направлением.
3. Чем больше разница в давлении, тем
сильнее ветер.
4. На направление ветра влияет отклоняющая
сила полушарий, вправо – в северном,
влево – в южном.

7. Анемометр- прибор с помощью которого определяют скорость ветра

8. Значение ветра

1. Ветер великий в природе работник. Ещё А.С. Пушкин
подметил:
Ветер, ветер, ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море……
Ветер перегоняет тучи, облака, а иначе
дождь и снег были бы только над водной
поверхностью:
Взгляни на небосвод –
Повсюду облака плывут,
Послушные ветрам, и
Громоздят они причудливые формы.
В. Гюго

9. 2.Ветер очищает воздух. Отработанные автомобильные газы, дым от заводов и фабрик ветер уносит из населённых пунктов.

10. 3. Ветер вырабатывает электроэнергию на ветряных электростанциях.

11. 4. Ветер «съедает горы», сглаживает их.

12. 5. Ветром на большие расстояния переносятся семена трав, кустарников и деревьев, споры грибов.

13. Люди ещё в древности поняли, что лодка и без вёсел может плавать, был бы ветер.

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
А.С.Пушкин

14. «Берёзовый танцующий лес» на берегу озера Боровое. Берёзы кружатся в сказочном вальсе, а главный руководитель этого ансамбля –

ветер.

15. Показатели ветра.

Направление ветра – это направление, откуда
дует ветер.
Главные направления – С, Ю, З, В.
Промежуточные – С-В, Ю-В, С-З, Ю-З.
Скорость ветра измеряется в м/с, км/ч.
Сила ветра измеряется по шкале баллов,
которую предложил британский адмирал
Бофорт в 1805 году.

16. Направление - это сторона горизонта, откуда дует ветер. Существуют главные направления и промежуточные.

17. Шкала Бофорта

18. Задание 4

Определите по шкале Бофорта название ветра.
• Ветер в море бушевал,
Превращая волны в вал.
Шторм
• Что за слабый ветерок,
Паруса надуть не смог?
Штиль
• Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах…
Свежий ветер
• Пыль с дороги захватил,
А потом набравшись сил,
Завертелся, закружился
И столбом до неба взвился.
Смерч

19. Задание 3

Покажите стрелочками направление ветра. В
каком случае скорость ветра будет больше?
1
735 мм.рт.ст.
750 мм.рт.ст.
2
770 мм.рт.ст.
730 мм.рт.ст.
Ответ: 2

20. Флюгер – прибор для измерения направления и скорости ветра

21.

Существуют постоянные ветры и ветры меняющие направление
Название
ветра
Направление
Район действия
Бриз
Утром с моря на сушу
Прибрежные
территории
Муссон
Зимой с суши на море
Побережья Тихого
и Индийского
океана
Пассат
Постоянный ветер С-В
направления в северном
полушарии, Ю-В в южном
От тропиков к
экватору
Западные
ветры
Западное
Умеренные
широты

22. Типы ветров

Типы ветров
Примеры
Местные
Бризы
Ветры циклонов и
антициклонов
Циклоны и антициклоны
Постоянные ветры ( ветры,
являющиеся частью общей
циркуляции атмосферы)
Пассаты, муссоны

23. Местные ветра Бризы: дневной бриз и ночной бриз.

24. Циклоны и антициклоны

25. Постоянные ветры

Название ветра
Район
распространения
Направление
Пассаты
Тропики
С-В, Ю-В.
Ветры западного
переноса
Умеренные
широты
З, С-З.
Муссоны
Восточное
побережье
Евразии и
Северной Америки
Антарктида
Летом – с океана
на материки,
зимой с материка
на океан.
От центра
материка к
периферии
Стоковые ветры

26. Кто такой? Что такое?

Ветер - ?
Бриз - ?
Муссоны-?
Пассаты - ?
Бофорт - ?
Штиль - ?
Домашнее задание: параграф 39

27.

Значение ветра
Переносит влагу, тепло, семена.
Очищает воздух.
Формирует рельеф.
Используется человеком.
Причина природных бедствий.

28. Домашнее задание параграф 26