Подготовка к сочинению-описанию по картине Г. Г. Нисского «Февраль. Подмосковье»

1.

Подготовка
к сочинению-описанию по
картине
Г. Г. Нисского
«Февраль. Подмосковье»

2.

Георгий Григорьевич Нисский — сын врача, родился в
селе Новобелица (ныне Гомельская область, Белоруссия)
8 (21) января 1903.
Детство Нисского прошло на маленькой узловой
железнодорожной станции в нескольких километрах от
Гомеля. В те годы он еще не думал, что станет
художником. Но первые опыты юноши в рисовании
увидел местный художник В. Зорин и посоветовал
продолжать занятия. В Гомеле в первые
послереволюционные годы существовала Студия
изобразительных искусств имели М. Врубеля, которой
руководил А. Быховский. Сюда Нисский стал приходить
на занятия после работы, едва отмыв руки от машинного
масла и угольной копоти (он работал на железной
дороге), ощущая горячее желание перенести на белый
лист бумаги или холст только что виденное. Способности
юноши были замечены, и в 1921 году он был
командирован в Москву на подготовительные курсы при
Вхутемасе.

3.

Природа в картинах художника находится в неразрывной связи с
жизнью современного человека, даже если не всегда на его
полотнах изображен человек. Зато есть такие приметы
современности, которые всегда отмечают живое присутствие
человека.
«На путях. Утро»

4.

«Над снегами», 1960.

5.

Мы видим в картинах художника пейзажи разных мест нашей
огромной страны. Но даже маленький пейзаж воспринимается
как часть необъятной Родины. Высокая гражданственность,
подлинный патриотизм всегда отличают творчество этого
выдающегося мастера.
«Белорусский пейзаж»

6.

Картина Г.Г.Нисского «Февраль.
Подмосковье»
-Что привлекает наше внимание,
что мы замечаем, когда смотрим
на картину Г. Г. Нисского
«Февраль. Подмосковье»?
-Как художник показывает, что
дорога уходит вдаль?
-Что мы видим слева от дороги?
-Что еще изображено на
переднем плане картины?

7.

-Что изображено на заднем плане?
-Какие тона преобладают на полотне?
-Как художник показывает быстрый темп нашей
жизни?
-Понравилась ли вам картина? Какое настроение она
создает?

8.

На переднем плане картины мы видим: дорогу,
склон с движущимся поездом, ели, дом с
башенкой, автомобиль, пешеходов, снежное
пространство.
На заднем плане изображается лес, уходящая
дорога, снежное поле, небо, окрашенное
закатом.

9.

Краски: сапфировые тени, небо, цвета заката,
розоватое, сиреневые облака, серый асфальт,
темно-зеленые ели.
Динамика картины: уходящая вдаль дорога;
движущийся поезд с составом; идущие люди.

10.

дорога: серый асфальт, уходящая вдаль, оттаявшая;
ели: темно-зеленые, высокие, устремленные ввысь;
люди: легко, по-весеннему одетые, бодро шагающие;
снег: сапфировые тени, слежавшийся, подтаявший на солнце,
тяжелый, мокрый, розовый в лучах заходящего солнца;
небо: сиреневые облака, цвета заката, весеннее, теплое;
поезд: набирающий скорость, мчащийся вперед. дорога: серый
асфальт, уходящая вдаль, оттаявшая;

11.

План сочинения
1. Вступление:
-Что за картина передо мной?
-Кто автор этой картины?
2. Основная часть. Описание самой картины
-Что изображено в центре картины?
-Что вы видите на переднем плане картины, на заднем плане?
-На каком фоне изображены предметы?
-Какой день показал художник?
-Что прежде всего привлекло ваше внимание? Почему?
-Какие цвета использовал художник?
3. Заключение:
-Какие впечатление у вас возникают? Понравилась ли картина?