Красота родной природы в литературном творчестве юных поэтов и в фотографии

1.

«Даже в прекраснейших своих грезах человек не
может вообразить ничего прекраснее природы»
Альфонс де Ламартин
Итоговый проект на тему:
«Красота родной природы в
литературном творчестве юных
поэтов и в фотографии»
Автор: Мутина Алёна Андреевна,
МКОУ СОШ с. Нижняя Иреть
Черемховского района Иркутской области
Руководитель: Мутина Надежда Михайловна,
учитель начальных классов.

2.

План презентации:
:
Введение;
Фотография и поэзия в
современном мире;
Анкетирование. Диаграммы (№
1-4);
Выводы;
Интернет-опрос;
Литературная гостиная для 4-11
классов «В природе столько
красоты…»;
Заключение;
Список использованной
литературы.

3.

Введение:
Цель: создание поэтического альбома, в который будут
включены фотографии из личного архива и стихотворения
ребят нашей школы о природе родного края.
Задачи:
Поработать с источниками информации (анкета, интернетопрос, интернет, библиотека, школьный краеведческий
музей).
Привлечь внимание обучающихся к красоте родной
природы через поэтическое творчество юных поэтов нашей
школы (составление сценария и проведение «Литературной
гостиной»).
Подобрать фотографии из личного архива.
Подготовить стихотворения юных поэтов к напечатанию
альбома (дизайн оформления, печать стихотворений).
Изготовить альбом.

4.

Фотография и поэзия в современном мире
Развитие цифровой фотографии сделало невозможное:
соединение художественного фото со стихом, и поэтому
следует ожидать в ближайшем будущем бурного развития
фотопоэзии как альтернативе и развитии обычной поэзии.
+

5.

Диаграмма №1
1.Заслуживают ли внимания, на ваш взгляд, окружающая
природа родного края?
100%
Да
Нет

6.

Диаграмма №2
2.Влияет ли природа на ваше настроение?
6,6%
36,7%
56,7%
Да
Нет
Не особо

7.

Диаграмма №3
3.Любите ли вы читать и рассматривать
произведения, в которых отражена природа?
36,7%
56,6%
Да
Нет
Не особо

8.

Диаграмма №4
4.Как вы считаете, может ли поэзия передать красоту
природы?
13,3%
86,7%
Да
Нет

9.

Выводы:
• Все ребята единогласно считают
(100%), что природа родного края
заслуживает нашего внимания.
• На вопрос о влиянии природы
на настроение учеников мнение
разделилось, только половина
опрошенных отмечает, что
природа влияет на их настроение
и самочувствие (56,7%).
Пейзажная лирика интересует
лишь 56,6% опрошенных.
• Большинство ребят согласились
с мнением, что поэзия способна
передать красоту природы
(86,7%).

10.

Литературная гостиная для 4-11 классов
«В природе столько красоты…»

11.

12.

Заключение:
Результаты проекта показали, что учащиеся нашей школы
любят и ценят красоту родной природы. Некоторые ребята
создают свое творение – поэзию. Объединив стихотворения
юных поэтов и свои фотографии, я создала альбом и
достигла цели проекта.
Поэтический альбом можно использовать на классных
часах, уроках литературного чтения, литературы,
технологии и изобразительного искусства, для
краеведческой работы. В дальнейшем можно продолжить
мой проект в исследовательской или творческой работе.

13.

Список литературы:
1. В.И. Кулешов «История русской литературы» (глава 3, 502
стр.)
2. Журнал «Стороны света» №1
3. А.А. Житеев (г. Воронеж, Россия) «Современная поэзия в
диалоге с фотографией»
4.С. М. Лойтер. «Поэтика детского стиха и её отношение к
детскому фольклору» – введение
Интернет-ресурсы:
1. https://studfile.net/preview/9308556/page:12/ (стр.12)
2. https://avangardproekt.ru/articles/id22
3. http://www.stosvet.net/1/Lapin/
4. https://cyclowiki.org/wiki/Фотопоэзия
5. https://www.photographer.ru/columnists/7733.htm
6. https://nowimir.ru/KID/book9.htm.