Практика "Изучение физических свойств воздуха"

1.

АПОУ УР
«Республиканский медицинский колледж имени
Героя Советского Союза Ф.А. Пушиной Министерства
здравоохранения Удмуртской Республики»
ПРАКТИКА
ИЗУЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ
СВОЙСТВ ВОЗДУХА
Матвеева О.Г,
Деревяга Е.Б.

2.

Добро пожаловать на
занятие!
СОДЕРЖАНИЕ
1. АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ
2. ТЕМПЕРАТУРА
3. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВЛАЖНОСТЬ
3. СКОРОСТЬ ДВИЖЕНИЯ ВОЗДУХА
4. ОСВЕЩЕННОСТЬ

3.

Цель занятия:
научиться проводить измерения
микроклиматических свойств
воздуха и освещенности
физическими приборами и оценивать
полученные результаты

4.

Вопросы для подготовки к занятию:
• Дайте понятие микроклимата?
• Перечислите физические свойства воздуха,
определяющие микроклимат.
• Какое значение имеет температурный режим?
• Раскройте понятия: влажность, относительная
влажность, абсолютная влажность, максимальная
влажность. Укажите влияние относительной
влажности на организм.
• Какие параметры характеризуют движение воздуха?
Роль подвижности воздуха.
• Пути теплоотдачи при различных значениях
температуры.
• Комплексное действие температуры, относительной
влажности, скорости движения воздуха на организм
человека.

5.

Сегодня на занятии
Краткое введение
Внимательно изучите презентацию .
Выпишите в дневник учебной практики
названия приборов, что измеряют в какой
размерности. Обратите внимание на нормы.
В данной презентации представлены
методики работы с приборами для
измерения микроклиматических параметров
воздуха. Прослушайте объяснения
преподавателя.

6.

АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ (мм.рт.ст)
Барометр-Анероид, барограф
НОРМА
Нажмите сюда, чтобы
прослушать
объяснения
преподавателя
Нормальное атмосферное давление – давление 760 мм рт. ст. на широте
45 градусов на уровне моря при температуре 0 градусов.
Если высота ртути поднимается выше 760 мм рт. ст., то
такое давление называют повышенным, и наоборот.
Для Ижевска нормальное атмосферное давление равняется 748 мм
ртутного столба

7.

Методика определения
атмосферного давления барометром
- анероидом
• Проверить исправность прибора.
• Убедиться в наличии государственной поверки люксметра по
данным паспорта прибора (если даты не соответствуют,
использовать только для учебных целей).
• Перед отсчетом показаний прибора следует постучать пальцем по
его стеклу для преодоления инерции стрелки.
• Считать показания прибора по положению показывающей стрелки.
• По положению фиксирующей и показывающей стрелок оценить,
уменьшилось или увеличилось давление.
• Результаты зафиксировать в протоколе.
• Полученное значение сопоставить с давлением при нормальных
условиях либо с предыдущими значениями, сделать вывод о
влиянии показателя на состояние человека, при необходимости
даются рекомендации метеочувствительным людям.

8.

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВЛАЖНОСТЬ (%)
Нажмите сюда, чтобы
прослушать
объяснения
преподавателя
Стационарные психрометры Августа и Ассмана
НОРМЫ:
Оптимальная влажность в помещении 40-60%, допустимая 30-70%.

9.

МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ
ВЛАЖНОСТИ
гигрометром –психрометрическим
Вит2(до 400С), Вит1(до 200С)
•Проверить исправность прибора.
•Проверить свидетельство о поверке средства измерения
(если даты не соответствуют, использовать для только учебных целей).
•Заполнить питатель водой
•Расположить прибор на высоте 1,5 м от поверхности пола, в отсутствие сквозняка
•Через 10 мин снять показания с обоих термометров.
•Найти разность показаний.
•Найти относительную влажность по таблице, расположенной на приборе,
на пересечении показаний сухого термометра и разности показаний.
•Результаты зафиксировать в бланке протокола.
•Оценить полученные результаты, сопоставив с нормой,
указав нормативные документы.

10.

0
ТЕМПЕРАТУРА ( С)
НОРМЫ
Средней температурой воздуха в учебных комнатах, жилых
помещениях, больничных палатах должны находиться в
пределах 18°- 240С;
• в школьных кабинетах врачей — 21 — 23 °С;
• спортивных залах 15 — 17 °С;
• в раздевалке спортивного зала—19 — 23 °С;
• По горизонтали на одном уровне - колебания температуры
не должны
• превышать 2,5 0С; По вертикали разница температур на
каждый метр высоты не должны превышать 2, 0С.
Термометр

11.

Методика определения температуры
термометром
• Проверить исправность прибора.
• Проверить поверку средства измерения (если даты не
соответствуют, использовать только для учебных целей).
• Определить точки, в которых будет проводиться измерение.
• Расположить прибор в точке измерения. Через 10 мин снять
показания с термометра.
• Результаты зафиксировать в бланке протокола.
• Оценить полученные результаты, сопоставив с нормой, сопоставив
с нормой, указав нормативные документы.

12.

СКОРОСТЬ ДВИЖЕНИЯ ВОЗДУХА(м/с)
НОРМА
Наиболее благоприятной скоростью ветра в жаркие летние дни, когда
человек легко одет, считают 1-2 м/сек. При скорости выше 5-7 м/сек.
проявляется раздражающее действие ветра. В помещении оптимальным
считается движение воздуха 0,1-0,25 м/с.

13.

ОСВЕЩЕНОСТЬ(ЛК)
Нажмите сюда, чтобы
прослушать объяснения
преподавателя
НОРМЫ
Люксметр
общего искусственного освещения для жилых помещений и
больничных палат при лампах накаливания 50 лк, люминесцентных
лампах 100 лк, для учебных комнат 150 лк и 300 лк, для
операционных 200лк и 400 лк соответственно.

14.

Методика определения освещенности
люксметром ТКА-люкс
• Перед работой необходимо вынуть люксметр из чехла.
• Проверить исправность прибора.
• Убедиться в наличии государственной поверки люксметра по данным
паспорта прибора(если даты не соответствуют, использовать только для
учебных целей).
• Включите люксметр, убедился в работоспособности элемента питания.
Убедился в исправности прибора.
• Выбрать точку для измерения, расположить фотоэлемент на
горизонтальной поверхности на рабочем месте, избегая затенения.
• Произвезти замеры. Считать с цифрового индикатора полученное
значение освещенности. Выключить люксметр, поместить прибор в чехол.
• Внести результаты измеренной освещенности в протокол
• Дать гигиеническую оценку искусственной освещенности.

15.

Пока все понятно?
Прежде чем двигаться дальше,
проверьте себя, решив задания

16.

Посмотрите на
иллюстрации
Определите относительную
влажность, которую
показывает прибор. Оцените
поученный результат.
Что бы увидеть правильный ответ,
нажмите клавишу Enter
81 %, превышает норму

17.

Посмотрите на
иллюстрации
Определите атмосферное
давление, которое
показывает прибор. Оцените
поученный результат.
Что бы увидеть правильный ответ,
нажмите клавишу Enter
772 мм.рт.столба,
повышенное

18.

Посмотрите на
иллюстрации
Определите освещенность,
которую
показывает прибор. Оцените
поученный результат, для
рабочего места ученика.
Что бы увидеть правильный ответ,
нажмите клавишу Enter
207 лк, ниже нормы

19.

Практическая
работа
Пробуйте, чтобы
научиться
Если Вы успешно справились с заданиями,
получите приборы, произведите измерения
микроклимата и освещённости в кабинете,
заполните протокол, сделайте заключение.

20.

ГЛОССАРИЙ
МИКРОКЛИМАТ
особенности климата
на небольших
пространствах или в
помещениях.
МАКСИМАЛЬНАЯ
ВЛАЖНОСТЬ
сколько максимально
может содержаться в
воздухе водяных
паров при данной
температуре, [г/м³]
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ
ВЛАЖНОСТЬ
отношение
абсолютной
влажности воздуха к
максимальной,
измеряется в %.
АБСОЛЮТНАЯ
ВЛАЖНОСТЬ
количество водяных
паров в 1 м3 воздуха
при данной
температуре

21.

Информационные ресурсы
• Обязательная литература.
• Гигиена и экология человека : учебник / Н.А. Матвеева под общ.
ред. и др. — Москва : КноРус, 2017. — 325 с. — СПО -Режим
доступа : https://www.book.ru
• Мустафина, И.Г. Гигиена и экология. Практикум [Электронный
ресурс] : учебное пособие / И.Г. Мустафина. — Электрон. дан.
— Санкт-Петербург : Лань, 2019. — 472 с. — Режим доступа:
https://e.lanbook.com/book/112047
• Солодовников, Ю.Л. Гигиена и экология человека (цикл лекций
и практических занятий) [Электронный ресурс] : учебное
пособие / Ю.Л. Солодовников. — Электрон. дан. — СанктПетербург : Лань, 2017. — 468 с. — Режим доступа: 1.
https://e.lanbook.com/book/93778.
• Дополнительная литература.
• Крымская, И.Г. Гигиена и экология человека: учеб.пособие/
И.Г.Крымская.- 2-е изд. стер. - Ростов н/Д.: Феникс, 2012
• Д.И. Кича Общая гигиена. Руководство к лабораторным
занятиям [Текст]: учебное пособие / Д. И. Кича, Н. А.
Дрожжина, А. В. Фомина. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2009.
• Трушкина, Л.Ю. Гигиена и экология человека / Л.Ю.Трушкина,
А.Г.Трушкин. – Ростов н/Д.:Феникс, 2010. – 448 с.
• Методическое пособие к учебному занятию.
Психрометрические таблицы
• Тестовые задания
• Нормативные документы
• Федеральный закон № 52-ФЗ «О санитарно
эпидемиологическом благополучии населения», 1999 г.;
• Федеральный закон РФ № 96-ФЗ «Об охране
атмосферного воздуха», 1999 г. (с изменениями и
дополнениями);
• ГОСТ 30494-2011 Здания жилые и общественные.
Параметры микроклимата в помещениях;
• СанПиН 2.2.4.548-96. Гигиенические требования к
микроклимату производственных помещений;
• СанПиН 2.1.2.2645-10 Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям проживания в жилых зданиях и
помещениях;
• СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические
требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях».

22.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ,
УСПЕШНОЙ ПРАКТИКИ!
Если у Вас остались вопросы, задайте их
преподавателю.