Личностно - центрированный подход в психологическом консультировании

1.

ЛИЧНОСТНО-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ
ПОДХОД В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ
КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
Карл Рэ́нсом А́брахам
Ро́джерс
Масло́у
8 января 1902 — 4
февраля 1987)
— американский
психолог, один из
создателей и лидеров
гуманистической
психологии
1908 – 1970
американский
психолог,
основатель
гуманистической
психологии
Джеймс
БЬЮДЖЕНТАЛЬ
(1915-2008)
Ролло Мэй
(1909 —
1994)
Ирвин Дэвид
ЯЛОМ
Родился 13
июня 1931 года

2.

Личностно-центрированный
подход в психотерапии
был разработан в 40 г.
выдающимся американским
исследователем, психологом
и психотерапевтом
Карлом Р. Роджерсом.
Роджерс выдвинул гипотезу,
что важнейший мотив жизни
человека - это
актуализировать, то есть
сохранить и развить себя,
максимально выявить лучшие
качества своей личности,
заложенные в ней от природы.

3.

Экзистенциальная
терапия
(Р.Мэй, Л.Бинсвангер,
И.Ялом)
Логотерапия
В.Франкла
Клиентоцентрированная
терапия К. Роджерса
Гуманистическая
психотерапия
Бихевиорально-конгитивная
Психодинамическая
Психотерапия
ПСИХОТЕРАПИЯ
психотерапия

4.

Ли́чность — понятие,
выработанное для отображения
социальной природы человека,
рассмотрения его как субъекта
социокультурной жизни,
определения его как носителя
индивидуального начала,
самораскрывающегося в контексте
социальных отношений, общения и
предметной деятельности
Абушенко В. Л. Личность // Новейший философский словарь /

5.

Атрибуты личности:
ВОЛЯ —
способность человека
принимать решения на
основе мыслительного
процесса и направлять
свои мысли и
действия в
соответствии с
принятым решением.
Воля как активный
процесс принятия
решения
противопоставляется
пассивной
неосмысленной реакции
на окружающие
раздражители.
РАЗУМ —
философская
категория,
выражающая
высший тип
мыслительной
деятельности,
способность
мыслить всеобще,
способность
анализа,
абстрагирования и
обобщения.
ЧУВСТВА —
эмоциональный
процесс человека,
отражающий
субъективное
оценочное
отношение к
реальным или
абстрактным
объектам.
Чувства отличают
от аффектов,
эмоций и
настроений

6.

7.

Личность– это конкретный человек, являющийся
представителем определенного общества,
определенной социальной группы. Занимающийся
конкретным видом деятельности, осознающий свое
отношение к окружающему и наделенный
определенными индивидуально-психологическими
особенностями.
Формирование личности предполагает не только
внешнее воздействие факторов социальной среды, в
частности воспитания, но и самодеятельность,
самоорганизацию, самовоспитание.
Личность не является простым результатом внешних
влияний: она есть то, что человек делает из себя,
утверждая свою человеческую жизнь, свою судьбу

8.

Основные парадигмы психотерапии (А.Ленгле)
«ПОНИМАЮЩАЯ»
«ОБЪЯСНЯЮЩАЯ»
видит в человеке свободного субъекта
и стремится постичь субъективный
и каждый раз уникальный смысл
переживаний и суждений конкретного
человека. Понимание – представляет
собой попытку преодолеть смысловой
барьер между миром психотерапевта и
миром клиента. Стратеги
психотерапевтического общения здесь
определяет стремление психотерапевта
понять индивидуальные переживания и
смыслы клиента, - оказаться с ним в
едином смысловом поле,
увидеть мир его глазами
(психоанализ, поведенческая
психотерапия и др.)
интерпретируют каждый
конкретный случай при
помощи некой общей теорий
или закономерности.
При этом человек
объективизируется,
подгоняется под имеющиеся
теоретические конструкты.
«Ни консультант, ни терапевт не смогут достичь успеха, если не поймут
дилемму пациента с точки зрения самого пациента»,
поскольку «миллионы смертных будут переживать затруднительные
положения миллионами способов» Гордон Олпорт (1897-1967) американский психолог

9.

Э. Гуссерль описал феноменологический метод
«к самим вещам», который состоит в том, чтобы подойти к
внутреннему миру пациента максимально непредвзято, не
привнося ничего внешнего. Для этого необходима
«психологически-феноменологическая редукция» −
«заключение в скобки», или «epochè» всего знаемого заранее.
Постижение внутреннего мира пациента возможно
посредством «глубинной формы понимания»
М. Хайдеггер
«Духовное видение» Макс Шелер (1874-1928),
немецкий философ и социолог, один из основоположников философской антропологии.
«Эмоциональная эмпатия» (Л.Бинсвангер)
Важно доверять «внутреннему неинтеллектуальному чувству»,
а не логическому осмыслению К.Роджерс

10.

Психоанализ: ВЛЕЧЕНИЯ
ТРЕВОГА
ЭГП: БАЗОВЫЕ ДАННОСТИ
СУЩЕСТВОВАНИЯ
ЛЦП: СТАГНАЦИЯ
Симптомы
СТАГНАЦИЯ
ТРЕВОГА
ТРЕВОГА
ЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ
ЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ
ЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ
БАЗОВЫЕ ДАННОСТИ
СМЕРТЬ
СВОБОДА
(ЗАСТОЙ В РОСТЕ )
ИЗОЛЯЦИЯ
Базовые
данности
БЕССМЫСЛЕННОСТЬ

11.

Уважение к
субъективности
– главный
принцип
личностноцентрированного
подхода

12.

Гуманистическая психология –
направление в западной
(преимущественно американской) психологии,
признающее своим главным предметом личность как
уникальную целостную систему, которая
представляет собой не нечто-то заранее данное, а
«открытую возможность» самоактуализации,
присущую только человеку.
В гуманистической психологии в качестве основных
предметов анализа выступают:
Высшие ценности
Самоактуализация личности
Творчество
Любовь
Свобода
Ответственность
́Абрахам Масло́у
Карл Рэ́нсом Ро́джерс
(1902 — 1987)

13.

14.

15.

Пирамида
потребностей
По А.Маслоу

16.

По А. Маслоу действия человека определяются
двумя типами мотивов:
РОСТ
характеристики человека,
ориентированного на рост:
способность к реализации
собственного потенциала;
большая самодостаточность;
меньшая зависимость от
подкрепления среды;
меньшая потребность в
межличностных отношениях;
восприятие людей не с позиции
полезности («использования»),
а с позиции уникальности
каждого человека;
Руководство не социальными,
а внутренними ориентирами.
ВОСПОЛНЕНИЕ
ДЕФИЦИТА
Восприятие других с точки
зрения их полезности.
А. Маслоу
(1908-1970)

17.

А. Маслоу выделял два типа любви
(отношений):
БЫТИЙНАЯ
"ненуждающаяся любовь"
«неэгоистическая любовь"
ДЕФИЦИТАРНАЯ
«эгоистическая любовь"
или "любовь – нужда"
это любовь к сущности, к "бытию" или
"существу" другого.
минимум тревоги-враждебности;
независимость;
автономность;
минимум ревности;
большая бескорыстность;
альтруистичность;
заботливость.
Это любовь к другим потому,
что они удовлетворяют какуюто потребность.
Чем больше удовлетворение,
тем больше возрастает этот
род любви.
Это любовь из потребности в
самоуважении или в сексе,
или из страха одиночества и
т.п.

18.

МАНДОРЛА - миндалевидной формы ореол, мистический миндаль, символизирует
божество, святость, сакральное, девственность, вульву. Означает также отверстие или
выход, а две его стороны олицетворяют противоположные полюса и всякую дуальность.

19.

20.

21.

Вера Полозкова: Яблоко
Попробуй съесть хоть одно яблоко
без вот этого своего вздоха
о современном обществе, больном
наглухо,
о себе, у которого всё так плохо;
не думая, с этого ли ракурса
вы бы с ним выгоднее смотрелись,
не решая, всё ли тебе в нём нравится
— оно прелесть.
Побудь с яблоком, с его зёрнами,
жемчужной мякотью, алым боком, —
а не дискутируя с иллюзорными
оппонентами о глубоком.
Ну, как тебе естся? что тебе
чувствуется?
как проходит минута твоей свободы?
как тебе прямое, без доли
искусственности,
высказывание природы?
Здорово тут, да? продравшись через
преграды все,
видишь, сколько теряешь, живя в уме
лишь.
да и какой тебе может даться любви и
радости,
когда ты и яблока не умеешь.

22.

Самоактуализация (от лат. actualis —
действительный, настоящий; самовыражение) —
стремление человека к наиболее полному
выявлению и развитию своих личностных
возможностей.
Только с помощью
самоактуализации
человеку возможно
реализовать себя, обрести
смысл своего
существования, стать тем,
кем он способен стать,
«а не тем, кем ему
навязывают быть
окружающие»

23.

В гуманистическом направлении
самоактуализация
выдвигается на роль главного мотивационного
фактора в противовес бихевиоризму и фрейдизму,
считающим, что поведением личности движут
биологические силы, а его смысл заключается в
разрядке создаваемого ими напряжения и
приспособлении к среде.

24.

Цель терапии – осмыслив свою жизнь
найти в ней свой путь

25.

26.

Важным термином, необходимым для
понимания роджеровского подхода к терапии,
является понятие Я-концепции.
Если мы хотим объяснить, почему человек
думает, чувствует и ведет себя
определенным образом, нам необходимо
понять его внутренний мир.
Только
субъективный опыт
является ключом к
пониманию
поведения.

27.

28.

29.

Основные особенности личностноцентрированного подхода:
1. Относится к понимающей,
а не объясняющей парадигме

30.

2. Центрирована на сущности
или эссенции человека.

31.

3. Использует в качестве
основополагающего метода
феноменологическое понимание
психотерапевтом жизненной
ситуации и внутреннего мира
человека.

32.

4. Человеку можно и
должно доверять

33.

5. Природа человека –позитивна
человек целостен;
Способность быть самим
собой зависит от
способности
встретиться со своей
тревогой и двигаться
вперед, несмотря на
тревогу Р.Мэй
Невротическая тревога, связывающая
человека и лишающая его возможности
творить, рождается в той ситуации, когда
человеку не удается двигаться вперед,
переживая нормальную тревогу

34.

Ролло Мэй (1909 — 1994)
американский психолог, один из ведущих
представителей экзистенциального направления
гуманистической психологии.
В своих произведениях подвергает тщательному
рассмотрению основные проблемы человеческой
экзистенции:
добро и зло, свобода, ответственность и
судьба, творчество, вина и тревога, любовь
и насилие.
«Сомневаюсь, имеет ли смысл говорить об "экзистенциальном психологе или психотерапевте" в
противовес другим школам; это не система терапии, а установка по отношению к терапии; не набор
новых техник, а интерес к пониманию структуры человеческого бытия и его переживаний,
который должен предшествовать всем техникам.»

35.

Роло Мэй «СМЫСЛ ТРЕВОГИ»
Тревога имеет смысл. Хотя она
может разрушать жизнь человека,
тревогу можно использовать
конструктивно. Сам факт, что мы
выжили, означает, что когда-то
давно наши предки не побоялись
пойти навстречу своей тревоге.
«Желание стать самим собой
– подлинное призвание
человека»
Невротическая тревога,
связывающая человека и
лишающая его возможности
творить, рождается в той
ситуации, когда человеку не
удается двигаться вперед,
переживая нормальную тревогу
Встреча с тревогой может
освободить нас от скуки, может
обострить наше восприятие, она
создает то напряжение, на
котором основано сохранение
человеческого существования.
Если есть тревога, значит,
человек живет.
Способность быть самим собой
зависит от способности встретиться
со своей тревогой и двигаться
вперед, несмотря на тревогу
Присутствие тревоги
свидетельствует о
жизнеспособности. Тревога
– важнейший элемент
существования человека

36.

6. Сущность человека (его подлинное внутреннее Я)
возведена на пьедестал,
при этом каждый человек в своей глубинной
сущности связан с миром и другими людьми, так
что мир и другие люди представляют собой
общность, единое пространство и средство для
самоактуализации.

37.

7. Центральным моментом, вокруг
которого строится терапевтический
процесс, являются
субъективные переживания.
Терапевт постоянно концентрирует
свое внимание на переживаниях и
чувствах клиента.
В основе этого лежит стремление
сделать клиента полностью
открытым своему
эмоциональному опыту, включая
ранее незнакомые чувства,
которые подавлялись,
бессознательно воспринимаемые
как недопустимые или опасные.

38.

8. Возможность в безопасной атмосфере
доверительных терапевтических
отношений получить опыт общения,
выражения собственных чувств и потребностей.
В результате клиент начинает относится с
безусловным принятием и эмпатией к самому себе,
все более и более проявляя конгруэнтность
в отношениях с собой и другими людьми.

39.

КОНГРУЭНТНОСТЬ – ЭТО согласованность информации,
одновременно передаваемой человеком вербальным и невербальным
способом, а также непротиворечивость его речи, представлений,
убеждений между собой; в более широком смысле — целостность,
самосогласованность личности вообще.
Применительно к Я-концепции выражает меру соответствия Яреального Я-идеальному.
Иногда в близком к конгруэнтности значении используется
понятие аутентичности.
Конгруэнтность или её отсутствие в собственном поведении не всегда
осознаётся индивидом, но практически всегда ощущается в поведении
другого (сознательно или нет).

40.

41.

42.

9. Терапевт – как попутчик.
Любые советы, рекомендации, оценки
терапевта в лучшем случае абсолютно
бесполезны, а в худшем - наносят клиенту
вред. Любые интервенции терапевта как
авторитетной фигуры могут лишь сбить
клиента с его собственного пути.
Ирвин
Ялом

43.

44.

ЦЕЛЬЮ терапии является прояснение, обдумывание, понимание
жизни и самоактуализация
Помочь клиенту
почувствовать себя
чем-то большим и
способным на
большее в своей
жизни, и таким
образом, имеющим
выбор там, где
ранее он переживал
вынужденность.
Помощь людям в
развитии и
укреплении их
персонального
способа
энергичного
взаимодействия с
теми задачами,
которые ставит
перед ними жизнь.
Проживание жизни с
большей
компетентностью и
непринужденностью
(аутентично)
Научиться уверенно
смотреть в лицо
неизбежным проблемам,
трудностям,
ограничениям,
разочарованиям и
кризисам человеческого
существования.
Осмыслив свою
жизнь, найти в
ней свое
направление.

45.

В 1963 г. ДЖЕЙМС БЬЮДЖЕНТАЛЬ
американский психотерапевт (1915-2008) выдвинул
5 основополагающих постулатов
гуманистической психотерапии:
1. Человек как целостное существо превосходит
сумму своих составляющих.
2. Человеческое бытие развертывается в контексте человеческих
отношений (иначе говоря, человек не может быть объяснен своими
частичными функциями, в которых не принимается в расчет
межличностный опыт).
3. Человек сознает себя (и поэтому не может быть понят
психотерапией, не учитывающей его непрерывное, многоуровневое
самосознание).
4. Человек имеет выбор (человек не является пассивным
наблюдателем процесса своего существования: он творит свой
собственный опыт).
5. Человек интенционален (человек обращен в будущее; в его жизни
есть цель, ценности и смысл).

46.

«Анатомия выбора»
1. Осознание и возможность предоставления себе права на желание.
2. Право продвигаться в сторону исполнения своего желания.
3. Иметь твердую уверенность в том, что желание необходимо
выполнить, оно жизненно важно и не терпит отлагательств.
4. Осуществить выбор, отказавшись от остальных альтернатив.
5. Начать действовать, войдя в контакт с собственными внутренними
ресурсами или привлекая внешние ресурсы.
6. Получить удовольствие от собственного выбора.

47.

1
Содержания
Повтор
Перефразирование
Резюме
5 типов
О т р а ж е н и я:
Тела
Процесса Противоречий Чувств
в словах;
между словами
и телом
Любое отражение должно быть высказано
только в повествовательном
или незаконченном предложении,
т.е. без вопросительной интонации.

48.

Отражение содержания:
Включает в себя 3 приема:
повтор;
Перефразирование;
резюме.
ПОВТОР – это повторение за клиентом
последнего или эмоционально
акцентированного им слова.
Клиент: Другие дети в семье – замечательные, с ними так
легко ладить. Но младшая…

49.

Перефразирование
–
это повторение сущности слов клиента и
высказанных им мыслей, используя его
ключевые слова, т.е. сжатое изложение
основных слов и мыслей клиента.
Клиент: Я хочу знать, что бы больше
повлияло на нее: если бы я ей честно ответила
или то, что я солгала. Потому что мне
кажется, что рано или поздно ложь должна
привести к напряжению в отношениях.

50.

Консультант: То есть вам кажется, что
она узнает или почувствует, что что-то не
так.
Клиент: Да. Мне кажется, что рано или поздно она
перестанет мне доверять. Кроме того, мне кажется,
что когда она вырастет и вдруг попадет в
щекотливую ситуацию, она просто не признается
мне в этом, потому что она будет думать, что либо
я вся такая хорошая, либо ужасная. Я хочу, чтобы
она меня приняла, но я не знаю, насколько
девятилетняя девочка сможет это воспринять...

51.

Консультант:
То есть, вас беспокоят обе
альтернативы: что она
подумает, что вы лучше
или хуже, чем вы есть на
самом деле.

52.

Правила перефразирования:
1. Начинается со слов, указывающих на то, что эту
мысль высказал клиент.
2. Перефразируется основная мысль клиента одной
фразой (чем короче, тем лучше).
3. Нельзя искажать или заменять смысл утверждения
клиента, т.е. необходимо передать смысл слов и
мыслей клиента как можно точнее.
4. Нельзя добавлять что-либо от себя, развивать мысль,
интерпретировать.
5. Избегать дословного повторения высказывания
клиента, т.е. сущность слов клиента, но своими
словами.

53.

Резюме – это в сжатом виде
повторение основных фактов, мыслей
и чувств клиента.
Консультант: Вашими основными
идеями, как я поняла, являются…
Консультант:
Если
теперь
подытожить сказанное Вами, то…

54.

2
О т р а ж е н и е:
Содержания
Повтор
Перефразирование
Резюме
Тела
Процесса Противоречий Чувств
в словах;
между словами
и телом
Любое отражение должно быть высказано
только в повествовательном
или незаконченном предложении,
т.е. без вопросительной интонации.

55.

Отражение тела –
это процесс наблюдения за
невербальными сигналами клиента и
возвращения консультантом клиенту
этих его проявлений в вербальной
форме. Можно связывать тем, про что
говорил во время невербальных
проявлений клиент, т.е. с
содержанием. Желательно работать с
отражением тела в «здесь-и-сейчас».
1
2
3
Клиент: рассказывает про мужа,
теребит пальцами платок, в глазах –
слезы.

56.

Консультант 1: Я замечаю, что
когда Вы рассказываете про мужа, у
Вас на глаза наворачиваются слезы.
Консультант 2: Я замечаю слезы в
Ваших глазах сейчас.

57.

3
О т р а ж е н и е:
Содержания
Повтор
Перефразирование
Резюме
Тела
Процесса Противоречий Чувств
в словах;
между словами
и телом
Любое отражение должно быть высказано
только в повествовательном
или незаконченном предложении,
т.е. без вопросительной интонации.

58.

Отражение процесса –
это отражение процесса
коммуникации между
консультантом и клиентом,
т.е. с позиции стороннего наблюдателя.
Клиент: Может Вы мне
скажете как себя вести с
ней?

59.

Консультант
1: Вы мне сейчас задаете вопрос.
Консультант
2: Вы меня спрашиваете сейчас.
Клиент: (молчит, долгая пауза)
Консультант: Вы молчите сейчас.

60.

4
О т р а ж е н и е:
Содержания
Повтор
Перефразирование
Резюме
Тела
Процесса Противоречий Чувств
в словах;
между словами
и телом
Любое отражение должно быть высказано
только в повествовательном
или незаконченном предложении,
т.е. без вопросительной интонации.

61.

Отражение противоречий
СТОЙ ТАМ –
ИДИ СЮДА
– это наблюдение за противоречиями:
в словах;
между словами и телом, невербальными
проявлениями (инконгруэнтность) клиента и
возвращения консультантом клиенту этих его
противоречий в вербальной форме. Желательно
предъявлять клиенту его противоречия с опорой, с
акцентом на ресурсной части.
Обратить особое внимание!!!
Предъявлять клиенту его противоречия необходимо, связывая их
только союзом «И», но не «А», «Но», «При этом», т.к. в данном
случае это будет уже не отражение противоречий, а
конфронтация.

62.

Клиент: Мне бы хотелось
почаще общаться с сыном.
Но… Когда я не знаю где и что с
ним, я начинаю нервничать и
переживать за него, звонить ему.
Как он может так поступать?
Ведь можно же позвонить…

63.

Консультант: Вы сейчас
жалуетесь мне на своего
сына и я услышала также,
что Вы хотите с ним чаще
общаться.

64.

5
О т р а ж е н и е:
Содержания
Повтор
Перефразирование
Резюме
Тела
Процесса Противоречий Чувств
в словах;
между словами
и телом
Любое отражение должно быть высказано
только в повествовательном
или незаконченном предложении,
т.е. без вопросительной интонации.

65.

Отражение чувств – это отражение того,
что скрыто за содержанием.
Высвобождение чувств - это одно из
центральных моментов любого вида терапии.
Для отражения чувств необходимо вначале их
уметь распознавать.
Для этого важно обращать внимание не только на
содержание рассказа клиента, но и на тон, позу,
выражение лица. Важно быть чутким к различным
намекам, умалчиваниям, паузам. И чувства могут
скрываться не только в том, что рассказано, но и в
том, что не рассказано.

66.

Цели консультанта при применении
техники отражения чувств:
1. Концентрация внимания на субъективных
аспектах переживаний клиента и стремление
помочь клиенту разобраться в своих чувствах и
испытать их полнее, интенсивнее, глубже.
2. Консультант является как бы зеркалом, в котором
клиент может увидеть смысл и значение своих
чувств;
3.
Отражение
чувств
способствует
возникновению
межличностного,
эмоционального контакта, потому что
показывает клиенту, что консультант
старается познать его внутренний мир.
4. Эффективное отражение чувств помогает
клиенту лучше разобраться в своих
нередко противоречивых чувствах и тем
самым облегчает разрешение внутренних
конфликтов.

67.

Клиентка:
Об этом трудно не только
говорить, но даже думать. Уже
давно я не имею никаких отношений
с мужчинами, а теперь не знаю, как
отнестись
к
появившейся
возможности. Я не знаю, подходит
ли он мне. Он кажется очень милым
и имеет все, чего мне хотелось бы.
Я не знаю…

68.

Консультант: Вы сметены. Вы не
можете решить, действительно ли
хотите этого мужчину.
Клиентка: Да. И так бывает всегда,
когда я думаю об этом. Если кто-то
заботится обо мне и всем хорош, я
бегу от него, когда некто не хочет
меня, я хочу его. Что за каша! Смогу ли
я когда-нибудь изменить положение?

69.

Консультант:
Вы
чувствуете
себя
растерявшейся, думая, всегда
ли
должны
стараться
убежать, когда кто-либо
заботиться о вас.

70.

РАБОТА С ЧУВСТВАМИ
Понятие «Пере-живание» - явно
указывает на контакт человека с
жизнью.
Переживание – это восприятие с
аффективным резонансом.
Чувства являются субстратом
переживания.
Чувства - являются формой
отношения к жизни.
Переживание представляет собой
«точку пересечения» (соприкосновения)
внутреннего и внешнего мира.
Это основа на которой человек
формирует свою жизнь и преодолевает
все возможные препятствия в мире.
Как для Фрейда сновидение было
«дорогой» в бессознательное, так и для
гуманистической терапии
ЭМОЦИЯ и лежащая в ее основе
неосознанная духовность являет
собой путь в глубину человеческого
существования.

71.

Список базовых эмоций
(Пол Экман):
радость
удивление
печаль (грусть)
гнев (злость)
отвращение
презрение
страх
Список базовых эмоций
(Кэрол Изард):
Удовольствие радость
Интерес возбуждение
Удивление - испуг
Горе - страдание
Гнев - ярость
Страх - ужас
Отвращение омерзение
Стыд - унижение
Эмоции и чувства в психотерапии как «Кровь в хирургии: они
неизбежны и выполняют очистительную функцию, стимулируют
заживление». Р.Кочюнас
В гешталь-терапии, основные чувства:
гнев, страх, печаль, волнение, счастье, любовь.

72.

73.

74.

РОЛЬ ВИНЫ и СТЫДА
Стыд - это «болезненное состояние осознания своей
базовой дефективности как человеческого существа»;
ВИНА - это "болезненное состояние осознания, которое
сопровождает свершившееся или за мысленное попрание
субъектом общественных ценностей и правил".
Самый простой способ различить их – это помнить, что
стыд затрагивает центральную идентичность клиента, его
целостную самость. В противоположность этому, вина
относится к его специфическому актуальному или
планируемому поведению.
Стыдящийся человек думает:
"Как
Я мог совершить это?",
а виновный: "Как я мог совершить
Это?"

75.

10 посланий или типов поведения в родительской семье,
которые приводят к последующему стыду.
1. Послания о неполноценности.
Ты нехороший
Ты недостаточно хорош
Ты не наш
Тебя невозможно любить
2. Предпочтение имиджа семьи в ущерб реальности
3. Скрытность и конспирация
4. Родительское пренебрежение или отсутствие интереса
5. Преобладание тем оставления и предательства
6. Контроль посредством угрозы лишения любви
7. Физический и сексуальный абъюз: нарушение автономии
8. Побуждение быть совершенным
9. Контроль посредством стыда
10. Глубокий стыд родителей

76.

77.

Рекомендуемая
последовательность лечения стыда,
происходящего из родительской
семьи
1. Создать безопасную
обстановку, чтобы клиент смог открыть свой стыд;
2. Принять этого человека с его стыдом;
3. Исследование источников стыда;
4. Поощрить клиента усомниться в его
представлении о себе, проверяя валидность
стыдящих посланий;
5. Поддержать изменения в представлении о себе,
которые отражают реалистическую гордость собой.

78.

ВЫДЕЛЯЮТ 3 ВИДА ВИНЫ:
РЕАЛЬНАЯ
ВИНА
НЕВРОТИЧЕСКАЯ
ВИНА
Действительно
плохой поступок
по отношению к
кому-то
Разрешение этой
вины искупление
Вина от воображаемых
поступков, переживания от
того что ты не делал или
переживание реальной вины,
уже давно искупленной
«я плохая дочь, мать,
терапевт». За этой виной чаще
всего скрывается другой
аффект, например злость.
Переживание данной вины –
это замкнутый круг, которые не
приводит к разрешению и
освобождению.
Вина по отношению не к
другим, но к себе. Если
человек не проявляет свою
сущность, не контактирует со
средой - он испытывает эту
вину, тревогу, страх. Это вина
перед самим собой за свою
жизнь и за то, как человек
обошелся с теми
возможностями, которые у
него были.
Цель – перевести
невротическую вину в
экзистенциальную
Осознавание и переживание
экзистенциальной вины и
ответственности за свою
жизнь приводит к
изменениям ситуации в
будущем.
(извинения,
понесенное
наказание,
искупление)
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ
ВИНА =
ОТВЕТСТВЕННОСТИ

79.

Рекомендуемая последовательность работы с
чувством вины
1. Помоги клиенту идентифицировать чувство вины
как жизненную проблему;
2. Отдели элементы рациональной
вины от
иррациональной; реши, на чем сосредоточиться
раньше, в зависимости от существующей опасности
для индивида и сообщества;
3. Займись рациональными компонентами вины с
целью
помочь
клиенту
научиться
жить
ответственно;
4. Займись иррациональными компонентами вины с
целью повысить самооценку клиента и увеличить
его способность делать выбор посредством
минимизации иррациональной вины.

80.

Шаги работы с гневом:
1.
Осознать то, что гнев есть.
Дать место и пространство для
выражения чувств.
2.
Помочь клиентку оценить
насколько у него велика способность
выдерживать этот гнев.
3.
Помогать искать клиенту
конструктивные способ выражения
этого гнева. Терапевтическое
пространство – это возможность
тренироваться. Один из способов
направить энергию – вербализовать и
дофантазировать, что можно было бы
сделать.
4.
Помещение чувства гнева в
более широкий контекст. Что вы еще
способны испытывать ко мне вместе с
гневом?

81.

СИСТЕМА
КОНСТРУКТОВ
Я И МИР
Мы полностью
ответственны за свою
жизнь, не только за свои
действия, но и за свою
неспособность
действовать.
Ирвин Ялом

82.

Мэрилин Абрамовна Мюррей (1936 гр.)
родилась и выросла в небольшой деревне в штате Канзас (США),
ее бабушка и дедушка были эмигрантами из России.
1985 году получила звание магистра психологии и разработала
специализацию, называвшуюся
"Лечение последствий травмы, насилия и депривации».
ДО
«УЗНИК ИНОЙ ВОЙНЫ»
ПОСЛЕ
М. Мюррей стала
первым специалистом,
которая сама перенеся
сексуальное насилие
между тем бесплатно
проводила
психотерапию с
заключёнными,
насильниками и
растлителями
малолетних в системе
тюрем штата Аризона
в течение шести лет.

83.

84.

85.

86.

Главная цель психотерапии
— помочь пациентам научиться переживать свое
существование как реальное.
Любое психическое расстройство, будь это невроз или
психоз, — это прежде всего подавление онтологического
смысла, включающее в себя потерю ощущения бытия и
уменьшение потенциала и глубины осознания.
Поэтому любой симптоматический «курс лечения»,
являющийся отражением «механистического» взгляда на
человека, рассматривается как вторичный и
ограничивающий существование.
Основной акцент делается на субъективном индивида,
а также на аутентичных
отношениях психотерапевт—клиент.

87.

Базовая концепция экзистенциальногуманистической терапии: ПРИСУТСТВИЕ
ПРИСУТСТВИЕ – ЭТО:
включенность в процесс, в отношения (как терапевта,
так и клиента);
качество контакта, отношений, пребывания, бытия в
ситуации;
искреннее глубокое участие;
способность чувствовать клиента и себя (терапевта и
себя);
способность быть ВМЕСТЕ в одном пространстве…

88.

Присутствие (как и аутентичное существование) имеет 2 стороны:
Доступность
Открытость
по отношению к
внешним влияниям
(влияние терапевта,
готовность принять
его интервенции),
готовность вбирать в
себя
Степень
позволения узнать
себя другим
Клиент
Экспрессивность
Возможность
выразить наиболее
искренне и полно свой
субъективный опыт
Отказ от
защитных механизмов
Полное
раскрытие себя
Клиент
позволяет терапевту
узнать его (Терапевт
позволяет клиенту
узнать его)
Терапевт
Клиент Терапевт

89.

То, что идет
от сердца до сердца и
доходит

90.

Различия в соотношении внимания к имиджу, заботы о содержании и
необходимости выражения внутренних переживаний в зависимости от
уровня присутствия или погруженности в психотерапевтическую беседу
УРОВНИ ПРИСУТСТВИЯ
ОБРАЗ
СОДЕРЖАНИЕ
ЭКСПРЕССИВНОСТЬ
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Формальное Поддержание Стандартных Критических Интимность
общение
контакта
отношений обстоятельств

91.

Десять заповедей психотерапевта
(Дж.Ф.Т.Бьюдженталь)
1.
Будь здесь!
2.
Настаивай на том, чтобы клиент был здесь.
3.
Слушай и понимай… больше, чем говори.
4.
Не позволяй словам затмевать музыку.
5.
Когда ты говоришь, будь кратким, не суетись.
6.
Всегда управляй терапевтическим союзом.
7.
Соотноси все, что ты делаешь, с контекстом
момента.
8.
Не спрашивай о том, о чем не может быть
сказано.
9.
Настаивай на том, чтобы клиент был здесь.
10.
Будь здесь сам!
Помни, что заповеди могут быть нарушены.
Но только по уважительной причине.

92.

СУБЪЕКТИВНОСТЬ
- это внутренняя, особая, интимная
реальность, в которой мы живем
максимально подлинно.
• Образы восприятия;
• Мысли;
• Чувства и эмоции;
• Ценности и
предпочтения;

93.

Проявление истинного, субъективного почти
всегда имеет следующие характерные черты:
Проявление истинного, субъективного почти всегда имеет следующие характерные черты:
Первое лицо;
Настоящее время;
Привносятся чувства;
Присутствует интенциональность,
направленность;
Содержание соответствует
непосредственному переживанию;
При выражении чувств и ощущений
используется меньше вводных слов и
определений;
Меньше абстрактного, больше конкретного.

94.

ТЕОРИЯ СУБЬЕКТИВНОСТИ (Дж.Бьюдженталь)
Соотношение
«ОБЪЕКТИВИЗАЦИЯ – СУБЪЕКТИВНОСТЬ»
«…Жизнь неполна и искажена, если мы не живем одновременно
как во внешнем – объективном, так и во внутреннем –
субъективном измерении».
Джеймс Ф.Т.Бьюдженталь
Чужая ОБЪЕКТИВНОСТЬ для каждого СУБЬЕКТИВНА

95.

СУБЬЕКТИВНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ

96.

97.

Движение от ОБЪЕКТИВИЗАЦИИ к СУБЪЕКТИВНОСТИ
(Дж.Бьюдженталь)
1. ОБЪЕКТИВИЗАЦИЯ
Отрицание (проблемы, заботы) «Мир не такой…»
Называние (чувств, качеств, …) «У меня есть …»
Описание «Я испытываю неуверенность в себе…»
Оценка «Я думаю, что это глупо…»

98.

2.ТЕНДЕНЦИЯ К ОБЪЕКТИВИЗАЦИИ
Спрашивание «Что такое происходит со мной, что
я так чувствую?»
Функциональное ассоциирование «Зачем мне это?»
Поиск причин (аналитическое ассоциирование)
«Что меня сделало таким?»
Автобиографическое ассоциирование (вспоминание
историй из своей жизни) «Когда я был ребенком…»

99.

3. ТЕНДЕНЦИЯ К СУБЪЕКТИВНОСТИ
Действенное ассоциирование (чувства по поводу чувств) установление причинно-следственной связи в процессе терапии
«Это вызывает во мне…»
Телесно-осознанное ассоциирование
«Прямо сейчас, когда я говорю об этом,
я чувствую в теле…»
Описание собственных мечтаний и фантазий,
снов (ассоциации по поводу), в «здесь и сейчас»
Осознание в процессе «Только что я осознала…»

100.

4. СУБЬЕКТИВНОСТЬ
Символическое ассоциирование (в «здесь и
сейчас») «Я чувствую себя как шарик…»
Свободное ассоциирование
Мотивированный заботой поиск

101.

Основная литература: