Колоидный сад

1.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
Колоидный сад
исследовательский проект
ученика 3 г класса
Пушкарева Ивана
руководитель проекта
Мельникова Ольга Михайловна
учитель начальных классов 1 категории

2.

Цель проекта
Вырастить химические
водоросли, используя разные
вещества.
Провести их сравнение.

3.

Задачи проекта
1. Выяснить, что такое кристаллы .
2. Показать кристаллы и их применение.
3.Что такое силикаты?
4.Провести опыты с различными химическими веществами.
5. Сделать сравнения и выводы.
• Гипотеза:- можно ли вырастить химические водоросли
разных цветов и размеров , используя разные вещества.
• Объект исследования:- силикатный клей, соли разных
металлов.
• Предмет исследования:- особенности цвета, роста и
структуры химических водорослей из разных веществ.
• Методы исследования:- изучение литературы и
материалов, проведение опытов , вывод.

4.

Химии никаким образом
научиться невозможно, не видав
самой практики и не принимаясь
за химические операции.
Михаил Васильевич Ломоносов

5.

• Мне подарили удивительный эксперимент
«Коллоидный сад».
• Оказывается сады бывают не только плодовые или
цветочные. А водоросли не обязательно должны
быть в море или водоёме. Я захотел проверить,
возможно ли вырастить свой собственный сад не
похожий ни на что? Предлагаю и вам окунуться в
удивительный мир колоидного сада и химических
водорослей.

6.

7.

Химические водоросли
• Подводный мир растений завораживает. Но
водоросли могут быть не только в воде.
Они могут быть и химическими.

8.

• Изучив много информации, я выяснил, что
химические водоросли по своей природе
являются кристаллами.

9.

Кристаллы и их применение
• Многие думают , что кристаллы- это красивые
камни.
• Они бывают разных цветов, прозрачные,
обладаю красивой правильной формой.

10.

• В 1784 году французский аббат Рене-Жюст Гаюи
сделал предположение, что кристаллы возникают в
результате правильной укладки крохотных
одинаковых частиц, которые он называл
«молекулярными блоками».
• Это предположение было подтверждено в 1912 году,
после открытия рентгеновских лучей.

11.

• Сегодня кристаллы окружают нас повсюду, мы
ходим по кристаллам, строим из них,
обрабатываем и выращиваем.

12.

13.

14.

15.

• Кристаллы бывают разной формы столбики,
кубики, пирамиды, звезды.
• Наука о кристаллах называется
кристаллография.

16.

Силикаты

17.

• Силикаты природные- наиболее
распространённые минералы. Они слагают
более 75% земной коры и 95 % извержённых
горных пород.

18.

19.

20.

Силикаты в основном нерастворимые вещества
кроме силикатного клея(жидкое стекло).

21.

• Основой моего опыта является как раз
силикатный клей- чаще его называют жидким
стеклом. Вязкое тягучее вещество известно
человечеству две сотни лет и всё это время
используется для многих целей.

22.

• Вещества с помощью которых я буду
создавать свой колоидный сад это соли
разных металлов. Соли-это сложные вещества
состоящие из ионов металла и кислотного
остатка.

23.

24.

Проведём исследование
ВНИМАНИЕ!!!
Перед тем, как приступить к опытам не забывайте , что вы
работаете с химическими веществами. НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О
МЕРАХ БЕЗОПАСТНОСТИ.
1.Проводите опыты в перчатках.
2. Наденьте прозрачные очки для защиты глаз.
3. Проводите опыты в халате или фартуке.
4.При попадании химических веществ на кожу или глаза
промойте как следует водой. При необходимости
обратитесь к врачу.
5.Никогда не проводите эксперименты без взрослых или
учителя, чтобы избежать неприятных последствий.

25.

26.

27.

Опыт 1
Разводим силикатный клей в пропорции 1:1.

28.

• Добавляем в каждую пробирку химические
вещества и оставляем на некоторое время.

29.

Через несколько дней проверяем
содержимое пробирок. В растворе клея с
водой 1:1. Наши вещества растут но не
интенсивно. Вырастают тоненькие
водоросли едва заметные глазу.

30.

31.

Опыт 2
• Помещаем вещества в силикатный клей не
разводя его водой.

32.

• В растворе клея вещества практически не
меняются. Они увеличились в размере, но
водоросли не тянутся в таком составе.

33.

Опыт 3
• Разводим клей с горячей водой.
Наблюдаем. В таком растворе наши
вещества скорее кристаллизируются и
становятся похожи на кристаллы ,чем на
водоросли.

34.

35.

Опыт 4
• Разводим клей в пропорции 1:3. По
очереди опускаем вещества в сосуд.
Наблюдаем. Сульфат железа быстрее всех
вступает в реакцию и начинает расти.

36.

• Затем начинают рости водорсли из
сульфата меди и сульфата магния.
Постепенно вырастает мой « Колоидный
сад».

37.

Через 1 час.

38.

• Со временем водоросли из сульфата железа
из светло-коричневых становятся темно
коричневого, даже черного цвета.

39.

Происходит это из за того, что в водной среде соли железа
окисляются. Так же как и металл окисляется и темнеет под
воздействием воды.

40.

УДИВИТЕЛЬНО НЕ ПРАВДА ЛИ?

41.

42.

ВЫВОД
• 1.Попав в раствор, кристаллики солей вступают в реакцию.
Каждый кристаллик как бы покрывается клеем, но то и дело
прорывается местами и оттуда начинается рост ветвей моих
водорослей.
• 2. Растут водоросли в основном вверх.
• 3. Водоросли очень хрупкие и если их встряхнуть то получается
просто мутный раствор.
• 4 .Размер водорослей зависит от размера кристаллов солей. Чем
больше кристаллы, тем больше и шире водоросли.
• 5 .Цвет зависит от цвета солей и меняется при окислении.
• 6 .Водоросли растут по разному или вовсе не растут в разных
растворах.
• 7 .Вещества нужно опускать в раствор по очереди. Если отпустить
все сразу цвет будет мутный и водоросли будут одного темного
цвета.
• 8 .Быстрее всего росли водоросли из сульфата железа.
• 9.Я вырастил свой колоидный сад. На моих глазах вырастали
причудливые химические водоросли разных цветов и размеров.

43.

Я еще не изучаю науку химию, но он
манит к себе своими открытиями.
Имея под рукой разные соли
металлов и немного клея, можно
почувствовать себя магом.

44.

Немного юмора

45.

Используемая литература
1. http://chemists.com/№1 2009/170-200.pdf.
2. nsportal.ru
3. www.okleyah.ru
4. Аликберова Л.Ю. Занимательная химия М.:АСТ-Пресс,
1999-с147.
• 5. Дорфман В.Ф. Мысль заключенная в кристалле. М.:
Знание, 1988.
• 6. Шкурка Д. Забавная химия. Л.: Детская литература,
1976.