МУНИЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №21»
Введение
История лидерства
Разновидности лидерства
Классификация на основе функций лидера
Особенности лидерства
Психология лидерства в подростковом возрасте
Выявление лидера
Заключение
Спасибо за внимание!
2.07M
Категория: ПсихологияПсихология

Психология лидерства. Как стать лидером?

1. МУНИЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ №21»

Индивидуальный проект на тему:
«ПСИХОЛОГИЯ ЛИДЕРСТВА.
КАК СТАТЬ ЛИДЕРОМ?»
Выполнила:
Островская Камилла,
ученица 10-в класса
Руководитель: Логинова Татьяна Анатольевна
Тула 2022

2. Введение

Гипотеза работы: Зная психологию лидерства можно воспитать
лидера.
Цель исследования: определить методы развития лидерских
способностей у подростков и реализовать данные методики на
практике.
Задачи:
- изучить источники информации о лидерстве и проанализировать их;
- определить модели лидеров;
- создать определенную программу действий для выявления у
участников исследования лидерских качеств;
- провести продолжительный эксперимент, меняя установки
мышления;
- разработать памятку «Как стать лидером!»
Предметом исследования являются ученики 10в класса.
Объектом исследования являются лидерские качества.
Методы исследования:
- анализ литературы;
- поиск информации в интернете;
- практическая работа.

3. История лидерства

Теория великих людей

4. Разновидности лидерства

5. Классификация на основе функций лидера

6. Особенности лидерства

7. Психология лидерства в подростковом возрасте

8. Выявление лидера

Анкетирование учеников

9. Заключение

Был разработан необходимый подход и опрос для учащихся с
целью выявления у них лидерских качеств.
В ходе проведения работы я реализовала все необходимые цели
и задачи.
Я подтвердила гипотезу: уровень развития лидерских качеств у
старших школьников можно повысить, разработав и применив
специальный комплекс занятий, направленных на развитие
личностных характеристик лидеров.
Я создала памятку для учащихся для развития в себе лидерских
качеств.
Работа имеет практическую направленность, может быть
применена для работы с активом классов и школьным
управлением.

10. Спасибо за внимание!

English     Русский Правила