Макроэволюция. Направления и пути эволюции

1.

2.

– эволюция на уровне выше вида

3. Сравнительная характеристика микроэволюции и макроэволюции

Сравнительны микроэволюция макроэволюция
е признаки
сходства
Движущие
силы
различия
Где протекает
результат

4.

• В 1925 г.
Алексей Николаевич
Северцов (1866-1936)
разработал учение о главных
направлениях эволюции;
• В 1934 г.
Иван Иванович
Шмальгаузен (1884-1963)
Уточнил и дополнил учение о
направлениях эволюции

5.

6.

(лат. «движение вперед»)
повышение уровня
приспособленности,
разнообразия.

7.

Преобладает рождаемость
Увеличение численности особей
данной систематической группы
Расширение ареала
Активное образование новых
популяций, подвидов, видов
примеры: насекомые, круглые черви,
цветковые растения

8.

(лат. «движение назад»)
Снижение уровня приспособленности
организмов.

9.

Преобладает
смертность
Снижение
численности
Сужение ареала
Вымирание данной группы организмов
примеры:
динозавры, псилофиты, семенные папоротники.
Животные и растения Красной книги

10.

11.

• усложнение строения и функций
организма, в результате которого
повышается общий уровень
организации и жизнеспособности.
Изменения не являются частными
приспособлениями к специфическим
условиям среды.

12.

• Ароморфозы позволяют освоить новые
среды обитания;
• приводят к образования крупных
систематических групп (классов, типов);
• Например: выход растений на сушу:
появление механических, проводящих,
покровных тканей.

13.

• представляет собой небольшие
эволюционные изменения, выражающиеся
в приспособлении к окружающим условиям
обитания;
• Повышения уровня организации при этом
не происходит;
• Возникают на базе ароморфозов;

14.

• Благодаря идиоадаптации образуются
мелкие таксономические группы: виды,
роды, семейства.

15.

ведёт к упрощению организации, нередко
сопровождающейся потерей ряда органов.
Очень часто дегенерация связана с
переходом к паразитическому образу жизни
(или сидячий, пещерный, почвенный)
Благодаря дегенерации также образуются
новые таксономические группы.

16.

• Докажите, что дегенерация – путь
достижения прогресса (на примере
паразитических червей)

17.

Используя знания из курса ботаники, заполните
таблицу
Группа растений
особенности
строения
размножения
Водоросли
Мхи
Папоротники
Голосеменные
Покрытосеменные
Чем объяснить господствующее положение
покрытосеменных растений?

18.

Используя знания из курса зоологии, заполните таблицу
Класс
Особенности строения
Оплодотворение,
развитие зародыша
Органы дыхания
Число кругов
кровообращения
Строение сердца
скелет
Покров тела
Чем объяснить господствующее положение млекопитающих ?

19. Определите путь достижения прогресса

• Внутреннее оплодотворение у
пресмыкающихся

20.

• Возникновение теплокровности

21.

• Превращение листьев кактуса в
колючки

22.

• Утрата органов кровообращения у
плоских червей

23.

• Легкие ячеистого строения у
пресмыкающихся

24.

• Отсутствие корней и листьев у повелики

25.

• Образование ластов у моржей

26.

• Отсутствие потовых желез у верблюда

27.

• Возникновение 4-х камерного сердца у
птиц и млекопитающих

28.

• Острый крепкий клюв у хищных птиц

29.

• Роющие конечности крота

30.

• Покровительственная окраска у
насекомых

31.

• Отсутствие пищеварительной системы
у ленточных червей

32.

• Образование хобота у слона

33.

• Возникновение полового процесса

34.

• Появление цветка и плода у
покрытосеменных

35.

• Утрата сосудистой системы у ряски

36.

• Утрата подвижности у асцидии, в то
время как личинки свободноплавающие