Подбор серии проблемных ситуаций для занятий в ДОУ (по познавательному развитию, возрастная группа – по выбору)

1.

ЗАДАНИЕ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ (МДК 03.06)
Разработка серии упражнений и заданий на основе
использования развивающих игр
В.В.Никитина и В.В.Воскобовича
Подбор серии проблемных ситуаций для занятий в
ДОУ (по познавательному развитию, возрастная
группа – по выбору)
Зязина У.А.
ГРУППА: 19ДО42к
Детский сад
«Антошка» (ул.
Антонова 52)

2.

Упражнение с использованием двухцветного (или
четырехцветного) квадрата В.В.Воскобовича
Описание применения
название игрового упражнения «Превращение квадрата»
тема занятия: Сказочная страна
возрастная группа: подготовительная к школе
использование на каком этапе занятия: основная часть
Задача использования: Развивать воображение и мелкую моторику.
Содержание
Инструкция для ребенка (игровая задача): Я буду читать сказку, и во время сказки будем квадрат
превращать во что-то с помощью схем.

3.

Упражнение с использованием развивающей игры «Крестики»
В.В.Воскобовича
Описание применения
название игрового упражнения: «Фигуры среди крестиков», «Цветочная поляна»
тема занятия: Геометрические фигуры
возрастная группа: подготовительная к школе
использование на каком этапе занятия: основная часть
Задача использования: Закрепить название и признаки геометрических фигур, развивать мелкую моторику,
мышление.
Содержание
Инструкция для ребенка (игровая задача). Найти среди «Чудо- Крестиков» квадраты, круги,
прямоугольники, треугольники. Скажите признаки квадрата, круга, треугольника, прямоугольника.
Создайте поляну цветов для мам с помощью схем. Подумайте какие еще цветы могут вырастить у вас на
поляне для мам, создайте.

4.

Упражнение с использованием квадратов Б.Р.Никитина
Описание применения
название игрового упражнения «Наложение»
тема занятия: нет
возрастная группа: старшая группа
использование на каком этапе занятия: основная часть
Задача использования : накладывать на картинку столько деталей, сколько их нарисовано.
Содержание
Инструкция для ребенка (игровая задача): По схемам Слоника Фени нужно аккуратно наложить детали
квадратов на схемы.

5.

Упражнение с кубиков «Сложи Узор» Б. П. Никитина
Описание применения
название игрового упражнения «Сложи по сказке»
тема занятия: Золотая рыбка
возрастная группа: подготовительная к школе
использование на каком этапе занятия: основная часть
Задача использования: Развивать мелкую моторику, мышление. Закрепить пересказа с помощью
инсценировки (картинки).
Содержание
Инструкция для ребенка (игровая задача): Я буду читать сказку. А вы складывать из кубиков те слова, после
которых хлопну ладоши.
Пересказать сказку со схемами.

6.

Серия проблемных ситуаций для занятий с дошкольниками (по
познавательному развитию)
1. Проблемная ситуация: Можно ли играть со спичками?
Анализ ситуации :противоречивые мнения(Расскажу вам историю. В соседней квартире живут брат с
сестрой, их зовут Саша и Маша. Однажды я услышала их спор. Маша сказала, что спичками играть нельзя, а
Саша твердил, что можно, если играть осторожно.). Побуждение к осознанию к проблеме
Вопросы воспитателя для диалога: - Дети, что вас удивило в споре Саши и Маши? Что интересного
заметили? О чем мы будем беседовать сегодня? Какая будет тема?
2. Проблемная ситуация: Свойство воды
Анализ ситуации: не выполнимое задание; побуждение к осознанию к проблеме
Вопросы воспитателя для диалога: Давайте сегодня поиграем на прогулке в игру «Угостим куклу Машу
чаем». Возьмем с собой чайник с водой, чашку и чайные принадлежности. - Налейте чай кукле Маше
(предлагает задание через некоторый промежуток времени, когда вода в чайнике замерзла) - Дети, вы
смогли выполнить задание? - В чем затруднение? Почему вы не смогли налить чай в чашку? - Какой
возникает вопрос? О чем хотите меня просить?