Загрязнение почвы

1.

Загрязнение
почвы
.

2.

ЦЕЛЬ УРОКА
оценить состояние почвы на территории
Российской Федерации

3. ВСПОМНИМ ВМЕСТЕ:

Сформулируйте понятие «литосфера».
Каково её значения для живых
организмов?
Из каких компонентов состоит
литоосфера?
Какие источники являются
естественными загрязнителями почвы?
Какие источники являются
искусственными загрязнителями почвы?

4. ЛИТОСФЕРА -

ЛИТОСФЕРА (от греч. lithos - камень и
sphaira - шар) твердая
оболочка Земли, состоящая
из земной коры и верхней
части мантии
Литосфера является
материальной литогенной
основой биосферы
Именно в литосфере
формируются почвы,
ландшафты,
биосообщества

5.

Земля – наша общая мать, она
кормит нас, дает нам приют,
радует и любовно обогревает
нас.
Л.Н.Толстой

6. Знаешь ли ты, что…

бумага, брошенная вами, будет
лежать более двух лет,
консервные банки – более 30 лет,
полиэтиленовый пакет – более 200
лет,
стекло – 1000 лет?
Поэтому, отправляясь на
прогулку в природу,
давайте будем следовать
примеру этих мудрых, понастоящему любящих
свою землю людей.

7. Вспомним вместе

В ней есть живые существа: микробы,
различные животные (черви, насекомые
и другие).
Ее называют кормилицей, потому что
без нее не было бы на столе ни хлеба, ни
овощей, ни фруктов.
Плодородный верхний слой земли, на
котором могут расти или растут
растения.
ПОЧВА

8. Кроссворд

3
6
4
2
5
7
1
1. Органическая масса,
получаемая из остатков растений
и животных, повышающая
плодородие почвы.
2. Вещество, хорошо
удерживающее воду.
3. Одна из составных частей
почвы, являющаяся хорошим
разрыхлителем, обеспечивающая
доступ воздуха к корням
растений.
4. Вещество, помогающее корням
растений дышать.
5. Это живые организмы, под
действием которых из остатков
растений образуется перегной.
6. Вещество, необходимое для
жизни и развития растений.
7. Это питательное вещество
образуется из перегноя под
воздействием микроорганизмов.

9. Кроссворд

п
е в
г с о
п л о д
е и к а
р н
е а
г
н
о
й
м
и
в к
о р
з о
д б
у ы
х
с
о д и
л
и
е
1. Органическая масса,
получаемая из остатков растений
и животных, повышающая
плодородие почвы.
2. Вещество, хорошо
удерживающее воду.
3. Одна из составных частей
почвы, являющаяся хорошим
разрыхлителем, обеспечивающая
доступ воздуха к корням
растений.
4. Вещество, помогающее корням
растений дышать.
5. Это живые организмы, под
действием которых из остатков
растений образуется перегной.
6. Вещество, необходимое для
жизни и развития растений.
7. Это питательное вещество
образуется из перегноя под
воздействием микроорганизмов.

10. Виды почв

Черноземные
Черноземы – одно из
богатств нашей
страны. В
черноземных почвах
самое большое
количество перегноя.
На них выращивают
устойчивые высокие
урожаи лучших сортов
пшеницы,
подсолнечника,
сахарной свеклы и
других ценных культур.
Подзолистые
Торфяники
В нашей стране
больше всего почв
серого цвета. Это
подзолистые почвы.
В данной почве
перегноя не очень
много, однако люди
научились получать
на этих почвах
высокие урожаи.
Широко
распространены и
торфяные почвы,
которые
образуются на
болотах. В этой
почве много
остатков растений,
но перегноя
меньше, чем в
черноземных
почвах.

11. КАК ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ ПОЧВУ

Выращивание урожаев
овощей и фруктов
Добыча
полезных
ископаемых
Распашка
Полей
ПОЧВА
Прокладывание
новых дорог
Строительство фабрик,
заводов и зданий
Сбор
ягод и грибов
Выпас скота

12. МЕРЫ ОХРАНЫ ПОЧВЫ

Повышать
плодородие
Проводить
снегозадержание
Умеренно
применять
ядохимикаты
Высаживать
лесные полосы
Правильно
распахать
почву
Умеренно
орошать
Умеренно
применять
удобрения

13.

В результате
работы
транспорта
возникает
химическое
загрязнение почв
Почвы в 30метровой полосе
вдоль всех
шоссейных дорог
насыщенных
свинцом и цинком

14. Промышленные отходы

Наносят
большой
ущерб
почвеннорастительно
му покрову

15. Бытовые отходы

В одной из стран
подсчитали: если весь
мусор, который
образуется в стране
ежегодно, ссыпать в одну
гору, то потребуется почти
три миллиона грузовиков,
чтобы эту гору вывезти.
Мусор можно сортировать,
а потом перерабатывать. В
Прибалтике уже
существуют заводы по
сортировке мусора.
Некоторые предметы
можно использовать
вторично, например:
стеклянные банки и
бутылки. Эти предметы
вновь послужат людям как
вторичное сырье.
прочие
18%
стекло
органика
37%
6%
бумага
27%
металлы
5%
дерево
7%
Содержание мусорного ведра

16. Городской мусор

17. Мы можем!

18. Способы утилизации мусора

СЖИГАНИЕ
(НАТУРАЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ, ДРЕВЕСИНА)
ВТОРИЧНОЕ СЫРЬЕ
(МЕТАЛЛЫ, СТЕКЛО)
ЗАХОРОНЕНИЕ
(ПЛАСТМАССЫ, РЕЗИНА)

19. Проверь себя «Экология»

1. Парниковый эффект проявляется
через:
А накопление парниковых газов гидросфере
Б увеличении поглощающей способности
поверхности литосферы
В накопление парниковых газов в атмосфере
2. Парниковые газы:
А пропускают коротковолновые излучения и
задерживают длинноволновые
Б пропускают длинноволновые и
задерживают коротковолновые
В задерживают и пропускают
коротковолновые излучения

20. Проверь себя «Экология»

3. Эффект парника обнаруживается при:
А охлаждении нижних слоев воздуха и нагреве
поверхности земли
Б нагреве поверхности земли и нижних слоев
воздуха
В нагреве нижних слоев воздуха и охлаждении
поверхности земли
4. При всеобщем потеплении возможно:
А поднятие уровня Мирового океана, разрушение
сооружений, вымирание отдельных видов биосферы
Б засоление прибрежных акваторий, учащение
аномальных природных явлений
В загрязнение воды в прибрежных очистительных
системах, быстрая смена экосистем

21. Проверь себя «Экология»

5.«Озоновой дырой» считают:
А область с повышенной концентрацией озона
Б
область с повышенной концентрацией кислорода
и пониженной концентрацией озона
В
область с пониженной концентрацией озона
6.Повышение интенсивности УФ-излучения,
достигающего поверхности земли, в
популяции людей вызывает:
А быстротекущие раковые заболевания (карциномы
и меланомы)
Б возрастание частоты хромосомных и генных
мутаций (синдром Дауна, гемофилия)
В уменьшение частоты вирусных и бактериальных
эпидемий

22. Проверь себя «Экология»

7. К кислотным осадкам относят:
А
образование дождя, тумана, снега
Б образование града, росы
В образование инея и гололеда
8. Основная масса кислотных
осадков поступает на территорию
России:
А с севера
Б с запада
В с юга летом, с востока зимой

23. Домашнее задание

Творческая
работа
«Сохраним
нашу планету
чистой»