Музыка и ее влияние на деятельность подростков

1.

«Музыка и ее влияние на
деятельность подростков»
Проект выполнил:
ученик 10 «Т» класса
Степанов Илья Русланович
Руководитель проекта:
Продан Наталья Геннадьевна
Г. Москва, 2022

2.

Паспорт проекта
Название проекта
Проект выполнил(и)
Руководитель проекта
Тип проекта
Основная учебная дисциплина
Смежные учебные дисциплины
Предполагаемый продукт
Музыка и ее влияние на деятельность подростков
Степанов Илья Русланович
Продан Наталья Геннадьевна
Исследовательский
Физика
Социология
Статистическая оценка

3.

Введение
• Целью проекта является выявление подходящих жанров музыки для учебной и физической деятельности
подростков.
Задачи же можно сформулировать как:
1.
Провести анализ музыкальных жанров, популярных среди подростков.
2.
Путем экспериментов проверить влияние музыки на работоспособность учащихся
3.
Предоставить список подходящих жанров музыки для увеличение физической и умственной
работоспособности
4.
Представить рекомендации на основе исследований

4.

Звук с точки зрения физики
Звук – это упругие волны, распространяющиеся в газах, жидкостях, твердых телах и воспринимаемые ухом
человека и животных. Эти волны образуются в результате колебаний и изменения атмосферы. Звук
измеряется в Герцах (Гц)
Звук делится на 3 типа:
1.
Инфра (0 Гц – 20 Гц)
2.
Слышимый (20 Гц – 20 кГц)
3.
Ультра (20 кГц – 1 ГГц)
Источники звуков – физические тела, колеблющиеся с частотой 16-20000 раз/c. Эти тела могут быть и
твердыми, и жидкими, и газообразными.

5.

Музыкальный звук
• Музыкальный звук – звук, высоты 16-4500 Гц, где
разные звуки по тембру, громкость не должна
превышать болевого порога. Особенность
музыкального звука заключается в том, что
музыкальные звуки организуются в систему, т.е.
основой для построения музыки является звуковой
ряд.
• Из музыкальных звуков и строится вся музыка. Для
написания музыкальных звуков используют ноты.

6.

Влияние звука на человека
Звуковая волна проходит единым фронтом, ее действие продолжается какое-то время, в течении него клетки
находятся в измененном состоянии. С рассеиванием звуковой волны и клетки возвращаются в прежнее
состояние. При этом у человека возникают эмоции, соответствующие этим звукам. Так музыка и вызывает
эмоции.
Что касаемо организма человека, то доказано, что каждый орган человека резонирует с той или иной
частотой колебаний.
Например:
• 20-30 Гц – резонанс головы
• 40-100 Гц – резонанс глаз
• 0.5-13 Гц – резонанс вестибулярного аппарата
• 4-6 Гц – резонанс сердца
• 2-3 Гц – резонанс желудка
• 2-4 Гц – резонанс кишечника
• 6-8 Гц – резонанс почек
• 2-5 Гц – резонанс рук

7.

Плюсы и минусы музыки
• К плюсам музыки следует отнести: повышение
настроения,
ускорение
выздоровления,
пробуждение
телесно-двигательной
реакции
человека, а если темп музыки 130-140 ударов в
минуту (BPM), то музыка может ввести человека в
транс.
• Минусы музыки же чаще всего наблюдаются у
жанров «металл» и «тяжелый рок»: ожесточает,
усиливает агрессию, а также выделяет стрессгормоны, которые могут стирать информацию,
хранившуюся в мозге

8.

Анализ музыкальных жанров, популярных среди
подростков
На данный момент в список наиболее популярных
жанров музыки входят:
• Хип-хоп (130-205 BPM)
• Поп (110-130 BPM)
• Рок (150-180 BMP)
• Джаз (110-120 BMP)
Эти жанры я буду рассматривать и использовать в
опросах и экспериментах.

9.

Подготовка к эксперименту
• Основным методом сбора информации была анкета и
эксперимент (общая выборка составила примерно 95100 человек). Смысл эксперимента заключается в том,
чтобы все участники эксперимента занимались
умственным и физическим трудом, слушая каждый раз
разные
жанры
музыки,
следили
за
своей
работоспособностью, а позже рассказали мне о
впечатлениях и о жанрах музыки, которые, по их
мнению, подходят лучше всего для того или иного вида
деятельности. Но перед началом эксперимента я
спросил у каждого участника о том, какой жанр музыки
его любимый. Результаты опроса на диаграмме.
Любимый жанр
8
13
57
22
Хип-хоп
Рок
Поп
Джаз

10.

Выявление лучших жанров для занятий
умственной и физической деятельностью.
После опроса был проведен эксперимент, о котором я
говорил выше. После завершения эксперимента
участникам была выдана анкета со следующими
вопросами:
• Какой бы вам больше подошел жанр музыки для
занятий физическим трудом?
• Какой бы вам больше подошел жанр музыки для
занятий умственным трудом?

11.

Результаты эксперимента.
Умственный труд
Умственный труд
10
22
5
63
Хип-хоп
Рок
Поп
Джаз
Как видно по диаграмме в процессе
умственного труда большинство (63%)
предпочитают при умственном труде
слушать поп-музыку, на 2-ом месте хипхоп (22%), на 3-ем джаз (10%), а на
последним рок (5%)

12.

Результаты эксперимента.
Физический труд
Физический труд
Как видно по диаграмме в процессе
физического труда большинство (71%)
предпочитают при умственном труде
слушать Хип-хоп, на 2-ом месте рок (25%),
на 3-ем поп (4%), а на последним джаз
(0%)
0
4
25
71
Хип-хоп
Рок
Поп
Джаз

13.

Анализ результатов опроса.
Почему результаты оказались именно такие?
Все очень просто. Например, джаз занимает последние
места только из-за его непопулярности на фоне остальных
жанров в опросе. А если говорить про остальные жанры, то
тут дело в ритмическом рисунке. Например, поп-музыка,
которая заняла 1-ое место при опросе о музыки при
умственном труде, имеет ритмический рисунок до 130 BPM.
(похожий ритмический рисунок имеет джаз). Подобный
рисунок способствует вхождению человека в транс, из-за
этого он начинает лучше концентрироваться на
поставленной задаче. Такие жанры музыки создают своими
вибрациями энергетические поля, которые благоприятно
влияют на состояние человека: поднимается настроение,
нормализуется давление и дыхание, это способствует
хорошей работе мозга.
Хип-хоп и рок же подходят более для занятий физическим
трудом, опять же из-за ритмического рисунка в 140 и более
BPM. Такой ритм способствует ускорению кровообращения,
из-за высокой частоты колебаний звуковых волн тело
начинает сильно резонировать, задается нужное
настроение для занятий физической деятельностью.

14.

Перспективы проекта
• Я считаю это исследование поможет понять, что
музыка даже на уроках в школе имеет место быть.
Потому что некоторые участники эксперимента делали
домашнее задание или сидели на уроках под музыку и
это очень благоприятно влияло на выполнение
заданий (Они делали домашнее задание быстрее и с
меньшим количеством ошибок, чем обычно).

15.

Заключение
• В процессе исследований мной было выявлено влияние музыки на организм и
психологическое состояние человека, так же были проанализированы популярные, среди
подростков, жанры музыки.
• Был проведен эксперимент при помощи которого было проверено влияние различных
жанров музыки на работоспособность подростков. Были выявлены наиболее подходящие
для более эффективного труда и сопровождения умственной и физической деятельности
подростка жанры музыки.