Полиграф: теоретические и практические основы

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Петрозаводского городского округа
«Лицей № 40»
Полиграф: теоретические и
практические основы
Петрозаводск, 2023
Выполнил:
Кузнецов Михаил Михайлович,
9 «Г» класс
Руководитель: Кузнецова Г.Л.

2.

Цель и задачи проекта:
Цель:
изучение теоретических и практических основ полиграфологического
исследования личности человека
Задачи:
1) ознакомиться с историей становления и развития полиграфологии;
2) рассмотреть устройство и принцип действия полиграфа;
3) изучить методику проведения полиграфологических исследований;
4) посетить Центр психофизиологической диагностики медико-санитарной
части МВД по Республике Карелия;
5) изучить отношение одноклассников к полиграфическому исследованию;
6) рассмотреть перспективы дальнейшего развития применения полиграфа.

3.

Основные понятия исследовательской работы
Полиграф
–
это
техническое
средство,
используемое при проведении инструментальных
психофизиологических
исследований
с
последующим представлением результатов в
аналоговом или цифровом виде, предназначенном
для
оценки
достоверности
сообщённой
информации
Ложь человека вызывает его эмоциональную реакцию,
следовательно,
сопровождается
измеримыми
психофизиологическими проявлениями.
Полиграфология - это система знаний о научнометодических
основах,
технических,
организационных и правовых условиях проведения
психофизиологического
исследования
с
применением полиграфа в целях диагностики
информационного состояния субъекта в рамках
судопроизводства, оперативно-розыскной, трудовой
и служебной деятельности

4.

История становления и развития полиграфологии
Джон Хавкинс изобрел в 1804
году
машину для создания
точных копий рукописных текстов
и назвал ее «полиграф»
Прообраз современного полиграфа
разработал в 1920-х годах Джон
Ларсон (John Larson), офицер
калифорнийской
полиции
и
использовал название «полиграф»
В 1926 году ученик Ларсена
Леонард Килер доработал прибор
«полиграф»
«поли» (много) и «графо» (писать)
(греч.)

5.

История становления и развития полиграфологии
В СССР начало исследований по применению
инструментальных методов психофизиологии
при раскрытии преступлений относится к 1920-м
годам. Инициатором исследований являлся
нейропсихолог Александр Романович Лурия
В 1975 году приказом главы КГБ СССР Юрия
Андропова
создано спецподразделение по
прикладному применению аппаратного метода
детекции лжи
В 1986 году
молодым изобретателем
В.А. Варламовым был создан первый в мире
портативный компьютерный полиграф

6.

История становления и развития полиграфологии
Таким образом полиграф прошел путь развития от прибора для измерения пульса и кровенаполнения сосудов до
портативного компьютерного полиграфа. В настоящее время во многих странах мира полиграф успешно
используется в борьбе с преступностью. В основном результаты полиграфных проверок носят вспомогательный
характер.

7.

Полиграф и его практическое применение
• Устройство и принцип действия полиграфа
• Методика проведения исследований на полиграфе
• Центр психофизиологической диагностики медико-санитарной части МВД
по Республике Карелия
• Изучение отношения к полиграфическому исследованию
• Перспективы дальнейшего применения полиграфа

8.

Устройство и принцип действия полиграфа
Полиграф регистрирует изменения
физиологических
процессов
в
организме человека, связанных с
различными
эмоциональными
состояниями.
Установлено, что ложь является для
человеческого
организма
сильным
стрессом, который внешне может быть и
незаметен. Однако есть показатели,
регистрация
изменений
которых
позволяет
с
высокой
степенью
вероятности утверждать испытывает
человек стресс или нет.

9.

Устройство и принцип действия полиграфа
Компьютерные полиграфы состоят
из
физиологического
блока,
компьютера, набора датчиков и
принтера.
Информация,
поступающая с датчиков, отражается
на
экране
компьютера,
анализируется
компьютерной
программой и распечатывается с
помощью принтера.
Основные
психофизиологические
параметры,
регистрируемые
полиграфом:
- кожно-гальваническая
реакция
(секреция потовых желез);
- параметры сердечно-сосудистой
системы (давление, пульс);
- дыхательная активность;
- двигательная
(дрожание);
активность
- активность головного мозга.

10.

Методика проведения исследований на полиграфе
Применение полиграфа основывается на
принципе, что человек, скрывающий
информацию или отвечающий на заданные
вопросы
не
правдиво,
испытывает
эмоциональный дискомфорт.
Особым
образом
подобранная
последовательность вопросов позволяет
выделить физиологические составляющие
отрицательных эмоций.
Специалист по работе с полиграфными
устройствами должен не только хорошо
владеть техникой, но и уметь правильно
составить
опросники
по
каждому
конкретному делу, владеть методикой
составления вопросов и разбираться в
психологии.

11.

Методика проведения исследований на полиграфе

12.

Методика проведения исследований на полиграфе
Существует три типа вопросов для исследования,
а именно: нейтральные, значимые и контрольные
вопросы :
• нейтральные вопросы относятся к разряду
общих и не должны вызывать возбуждения
(например: «Вы живете в России», «Ваше имя
Иван?» и т.п.);
• значимые вопросы - это специальные вопросы,
касающиеся исследуемой ситуации. Например,
в случае с кражей может быть задан
следующий
вопрос:
«Вы
брали
эту
фотокамеру?»;
• контрольные вопросы имеют отношение к
поступкам, которые связаны с расследуемым
преступлением, но непосредственно на него не
указывают. Они всегда носят обобщенный
характер, умышленно размыты и охватывают
длительный период времени.

13.

Методика проведения исследований на полиграфе
Принятие
решения
результатам исследования:
по
1. Анализ
графиков
физиологических реакций –
полиграмм;
2. Установление
причинноследственной
связи
физиологических реакций с
наличием/отсутствием
информации
в
памяти
исследуемого лица о событии
прошлого;
3. Сопоставление выявленной в
памяти человека информации
с информацией сообщаемой
им ранее
4. Принятие
решения
о
достоверности сообщаемых
исследуемым лицом сведений

14.

Центр психофизиологической диагностики Медикосанитарной части МВД по Республике Карелия

15.

Изучение отношения к полиграфологическому
исследованию
• Цель:
выявление
отношения
к
исследованию на полиграфе.
• Гипотеза:
большинство
респондентов
негативно относятся к исследованию на
полиграфе.
• Респонденты: учащиеся 9 класса.
• Метод: дистанционный опрос в интернетформате
• Характеристика опроса: респондентам были
представлены
закрытые
вопросы,
предполагающие выбор ответа из списка
(дихотомические - («да/нет»)). Вопросы
являются
субъективными,
то
есть
спрашивают респондента о его отношении к
чему-либо или о его поведении в
определённой ситуации.
Инструкция: «Просим Вас ответить на следующие
вопросы, выбирая «да» или «нет».
1.
Вы знаете, что такое «Полиграф»?
2.
В Вашей биографии есть факты, случаи или
события, о которых вы не хотели бы рассказывать другим
людям?
3.
Хотели бы Вы, чтобы в школе на уроках
применяли полиграф?
4.
Вы боитесь, что в процессе опроса на
полиграфе выявятся факты, которые для Вас неприятны?
• Метод обработки результатов опроса: выборочный,
построение диаграмм для графического
представления результатов.
• В опросе приняли участие 11 учащихся 9 класса.

16.

Изучение отношения к полиграфологическому исследованию
Результаты опроса

17.

Изучение отношения к полиграфологическому
исследованию
• На вопрос «1. Вы знаете, что такое «Полиграф»?» все респонденты ответили утвердительно. Это
свидетельствует о том, что участники опроса имеют представление о предмете опроса.
• На вопрос «2. В Вашей биографии есть факты, случаи или события, о которых вы не хотели бы
рассказывать другим людям?» 8 респондентов ответили утвердительно, 3 – отрицательно. Можно
предположить, что у большинства людей в биографии есть факты, о которых не хотелось бы рассказывать.
То есть для человека подобные факты могут иметь негативную эмоциональную окраску.
• На вопрос «3. Хотели бы Вы, чтобы в школе на уроках применяли полиграф?» 9 респондентов ответили
отрицательно, 2 – утвердительно. Можно предположить, что возможность проверки честности/ложности
каких – либо фактов или событий, связанных с учебной деятельностью, является эмоционально значимой и
неприятной для большинства респондентов.
• На вопрос «4. Вы боитесь, что в процессе опроса на полиграфе выявятся факты, которые для Вас
неприятны?» 8 респондентов ответили утвердительно, 3 – отрицательно. Ответы на этот вопрос совпадают
с ответами на вопрос 2. Таким образом, можно предположить, что большинство респондентов уверены, что
при прохождении исследования на полиграфе невозможно скрыть неприятные факты.
• Итак, по результатам анализа ответов респондентов можно сделать вывод, что гипотеза о том, что
большинство респондентов негативно относятся к исследованию на полиграфе, подтверждается. Можно
предположить, что это связано с тем, что возможность получения другими людьми эмоционально значимой
информации о респонденте является неприятной, негативной ситуацией.

18.

Перспективы дальнейшего применения полиграфа
Современные методы:
• температурное сканирование лица
• речевой анализ стресса или VSA (Voice
Stress Analysis)
• компьютерный
психосемантический
анализ (КПСА) – российская разработка
• микроволновое или лазерное излучение,
отражающееся от кожи обследуемого
человека, для бесконтактной оценки
разнообразных
физиологических
параметров организма
• функциональный
резонанс (фЯМР)
ядерный
магнитный

19.

Заключение и выводы
В ходе исследовательской работы рассмотрены вопросы, раскрывающие теоретические
и практические основы полиграфологического исследования личности человека.
1. Рассмотрены основные этапы истории развития
полиграфологии;
2. Изучены устройство и принцип действия
полиграфа;
3. Изучена и представлена методика проведения
исследований на полиграфе;
4.Изучена работа Центра психофизиологической
диагностики МВД;
5. Методом опроса изучено отношение учащихся 9
«г» класса МБОУ Петрозаводского городского округа
«Лицей № 40» к проведению полиграфического
исследования;
6. Рассмотрены перспективы дальнейшего развития
применения полиграфа;
7. Изучено 20 источников литературы и интернет источников по теме исследовательской работы.
Полиграфическое исследование личности –
актуальное и перспективное направление,
затрагивающее многие сферы жизни человека

20.

Заключение и выводы
• Полиграф прошел путь развития от прибора для измерения пульса и кровенаполнения сосудов до
портативного компьютерного полиграфа. В настоящее время во многих странах мира полиграф
успешно используется в различных сферах деятельности;
• Полиграфы - сложные приборы, которые состоят из физиологического блока, компьютера, набора
датчиков и принтера. Информация, поступающая с датчиков, отражается на экране компьютера,
анализируется компьютерной программой и распечатывается с помощью принтера;
• Методика исследования личности на полиграфе является многоэтапным процессом, к полиграфологу
предъявляются высокие профессиональные требования в области физиологии и психологии,
нейрофизиологии и нейропсихологии;
• По результатам опроса на отношение к исследованию на полиграфе можно сделать вывод, что
большинство респондентов негативно относятся к такому исследованию. Можно предположить, что
это связано с тем, что возможность получения другими людьми эмоционально значимой информации
о респонденте является неприятной, негативной ситуацией;
• Перспективы дальнейшего использования полиграфа связаны с внедрением новых методов
исследования личности, научными открытиями в разных отраслях науки;
• По итогам исследовательской работы можно запланировать изучение эмоционального отношения к
исследованию на полиграфе на более широкой выборке респондентов и с большим количеством
вопросов для повышения достоверности результатов опроса.

21.

Список используемых источников и литературы
1. Алексеев Л.Г., Психофизиология детекции лжи. М.: Мастерская прикладной психофизиологии,
2011 – 74 с.
2. Варламов В.А. Противодействия полиграфу и пути их нейтрализации. / В.А. Варламов, Г.В.
Варламов.– М.: Пресс, 2005 – 192 с. 20
3. Варламов, В.А. Психофизиология полиграфных проверок. / В.А.Варламов, Г.В. Варламов. –
Краснодар: ГУВД Краснодарского края, 2000 – 56 с.
4. Данилова Н.Н. Психофизиология. Учебник для вузов./Н.Н. Данилова. – М.: Аспект Пресс, 2000 –
373 с.
5. Журин С.И. Практика и теория использования детекторов лжи./С.И. Журин. – М.: Телеком, 2004 –
143 с.
6. Звёздочкина Н.В. Исследование психофизиологического состояния человека с помощью
полиграфа: Учебно-методическое пособие / Н.В. Звёздочкина. – Казань: Казанский университет, 2015 – 65 с.
7. Зубрилова И.С. Применение полиграфа при раскрытии преступлений органами внутренних дел:
Курс лекций. / А.И. Скрыпников И.С. Зубрилова. – М.: ВНИИ МВД, 1999 – 110 с.
8. Комиссарова, Я.В. Основы полиграфологии: учебник для магистров. / Я.В. Комиссарова. – М.:
Проспект, 2016 – 192 с.
9. Молчанов, А.Ю. Атлас полиграмм. / А.Ю. Молчанов, Н.А. Молчанова. – М.: Индиго, 2007 – 384 с.
10. Николаев С.Л., Челяпина, Н.Н. Применение специальных психофизиологических исследований в
оперативно-служебной деятельности ГУВД Краснодарского Края// Российский полиграф. – 2008 –№ 2 – С.
55-58

22.

Список используемых источников и литературы
11. Семенов В.В. Проблемы изучения личности в уголовном судопроизводстве: раскрытие, расследование и
профилактика преступлений с использованием полиграфа: учебно-методическое пособие. / В.В. Семенов, Л.Н. Иванов. –
Саратов: Саратовский юридический институт МВД России, - 2010 – 176 с.
12. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. Монография. / П.В. Симонов. – М.: Наука, 1991 – 216 с.
13. Сошников А.П., Комиссарова Я.В., Пеленицын А.Б., Федоренко В.Н. Полиграф в практике расследования
преступлений. Методические рекомендации. М.: Юридическая психология. 2008 – 75 с.
14. Треушников М.К. Судебные доказательства / М.К. Треушников. – М.: Городец, 2005 – 288 c.
15. Холодный, Ю.И. Опрос с использованием полиграфа и компетенция полиграфолога/ Ю.И. Холодный// Вестник
Академии экономической безопасности МВД России. –2009, №11. – С. 59-63
16. Черепанова И.В., Петров А.М., Мягких С.Г. Детектор правды. Суггестивные технологии в творчестве полиграфологапрофессионала. И.В. Черепанова, М., 2004 – 45 с.
17. Детектор лжи: как это делается [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL: https://books.google.ru/books?id=2qFDwAAQBAJ&hl=ru&source=gbs_navlinks_s
18. Полиграф: использование и перспективы развития метода [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL:
http://www.on-lan.ru/detali_mashin/poligraf_ispolzovanie_i_perspektivy.php
19.
Полиграф
под
сомнением
[Электронный
ресурс]
–
Режим
доступа:
URL:
https://www.apa.org/monitor/julaug04/polygraph.html
20. Место полиграфологии в системе научного знания и дальнейшие перспективы её развития в правоприменительной
деятельности [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL: https://cyberleninka.ru/article/n/mesto-poligrafologii-v-sistemenauchnogo-znaniya-i-dalneyshie-perspektivy-eyo-razvitiya-vpravoprimenitelnoydeyatelnosti#:~:text=На%20сегодняшний%20день%20полиграфология%20-,оперативнорозыскной%2C%20трудовой%20и%20служебной%20деятельности

23.

Спасибо за внимание!