Похожие презентации:
Игровые методы и приёмы для формирования образного мышления у детей 4-5 лет
1.
КУРСОВАЯ РАБОТАПо ОП.02. Психология
На тему: Игровые методы и приёмы для
формирования образного мышления у
детей 4-5 лет.
Выполнила: студентка
3 курса группы 33к
специальности: 44.02.01
«Дошкольное образование»
Романова Анастасия Геннадьевна
Руководитель: Перевозчикова Е.А.
2.
Проблема исследования: какие игровые методы иприёмы необходимо использовать воспитателю для
формирования образного мышления детей 4-5 лет.
Цель исследования: рассмотрение игровых методов
и приёмов, используемые для развития образного
мышления детей 4-5 лет.
3.
Объект: процесс формирования образногомышления детей 4-5 лет.
Предмет: использование в работе воспитателя
игровых методов и приёмов, способствующих
развитию образного мышления детей пятого года
жизни.
Гипотеза: для формирования образного мышления
4-5 лет необходимо использовать игровые методы и
приёмы.
4.
Задачи:1) Изучить теоретические аспекты формирования
образного мышления детей среднего дошкольного
возраста.
2) Рассмотреть особенности использования игровых
методов и приёмов в работе с детьми 4-5 лет для
формирования образного мышления.
3) Разработать картотеку дидактических игр для
воспитателей по теме.
5.
Методы исследования:1) Теоретические: анализ, синтез, обобщение.
2) Эмпирические: диагностика, беседа.
3) Математические методы обработки данных.
6.
Методологической основой исследованияявляются труды
Козловой
Светланы
Акимовны
Козловой Светланы Акимовны
Мухиной Валерии Сергеевны
7.
МБОУ Первомайская "СОШ" Структурноеподразделение "Первомайский детский сад".
8.
15%50%
Высокий
Средний
Низкий
35%
Результаты по методике Т.В. Чередниковой. «Нелепицы»
9.
Развивающая предметно-пространственная среда10.
Практическая значимость исследования:разработана картотека воспитателю по теме: «Дидактические игры
для развития образного мышления детей 4-5 лет»