Дни в школьном лагере

1.

Дни в школьном
лагере
Проект подготовили
ученицы 9а класса
Фефилова Екатерина
Владимирова Полина
Кадрова Ксения

2.

Лагерь-это
• место, где каждый ребёнок может состоять
как уникальная личность;
• сфера активного отдыха;
• разнообразная интересная досуговая
деятельность.

3.

Проблема:
Научить детей взаимодействовать в новом
коллективе, развить новые навыки и
умения ребят.

4.

ЦЕЛЬ:
• Создание интересного, разнообразного по
форме и содержанию отдыха детей в
летние каникулы.

5.

ЗАДАЧИ:
• Развитие лидерских и организаторских
способностей через коллективно-творческие дела
• Сплочение детского коллектива, поддержка и
взаимопомощь
• Формирование мотивации
• Применение накопленных знаний, умений,
навыков в повседневной жизни

6.

Ожидаемый Результат:
• Полноценный интересный отдых
• Формирование новых знаний
• Развитие умений и навыков ребят

7.

Деятельностный подход
• Организация жизнедеятельности (общение,
познание, спорт, игра)

8.

Режим дня
• Сбор в 8:00
• Зарядка в 8:15
• Обсуждение плана дня
• Завтрак в 9 : 00
• Занятия ( фенечки, бисероплетение,
рисование)
• Обед в 12:30
• Развлечения и игры ( пионербол,баскетбол,
игры на логику, подготовка к конкурсам.)

9.

• Подведение итогов в 14:00
• Дети разных отрядов участвовали в
танцах,логических и спортивных играх

10.

Занятия с детьми :
• Занятие спортивными играми ( баскетбол,
снайпер, пионербол)
• Развитие качеств ребёнка при помощи
логических игр
(Когда мы проводили игры и занятия с
детьми, то они выражали такие эмоции как:
радость, гордость, ликование, грусть при
проигрыше)

11.

12.

Результат :
Во время нахождения в лагере, дети
получили такие навыки как: умение
проигрывать , взаимопонимание,
взаимопомощь.
По итогам тестирования мы можем сказать
что детям больше всего понравилось играть в
спортивные игры.

13.

Тестирование летнего лагеря:
Отряд
Пионербол
Баскетбол
Логические игры
1
60%
15%
25%
2
30%
49%
21%
3
5%
78%
17%
4
43%
38%
19%

14.

Вывод вожатых :
Детям больше понравилось:
• играть в подвижные игры;
• развивать в себе лидерские качества;
• решать логические игры;
Несмотря на разный возраст дети научились
взаимодействовать и помогать друг другу.
Мы в свою очередь научились:
• лучше понимать детей;
• завоёвывать их доверие;
• оказывать помощь в различных ситуациях;
• стали для них не только наставником, но и настоящим
другом.