Как приобщить детей к чтению. Эффективные методики и технологии

1.

КАК ПРИОБЩИТЬ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ
Эффективные методики и технологии
7 способов увлечь
детей литературой

2.

ПОЧЕМУ ДЕТИ НЕ ХОТЯТ ЧИТАТЬ?

3.

МНОГИЕ РОДИТЕЛИ СТАЛКИВАЮТСЯ
С ПРОБЛЕМОЙДЕТИ НАОТРЕЗ ОТКАЗЫВАЮТСЯ
БРАТЬ В РУКИ КНИГИ
НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ЧИТАТЬ –
ПОЛОВИНА ЗАДАЧИ.
ВАЖНО ПРИВИТЬ ЛЮБОВЬ, ЧТОБЫ
ЧТЕНИЕ БЫЛО
НЕ ОБЯЗАЛОВКОЙ,
А ПРИЯТНЫМ ИНТЕРЕСНЫМ ЗАНЯТИЕМ.

4.

7 СПОСОБОВ УВЛЕЧЬ ДЕТЕЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
ЧИТАТЬ ДЕТЯМ ВСЛУХ И УВЛЕЧЕННО
РАССКАЗЫВАТЬ О КНИГАХ
ОБСУЖДАТЬ КНИГИ, ПРОВОДИТЬ ПАРАЛЛЕЛИ
МЕЖДУ ГЕРОЯМИ И СОБОЙ: НАХОДИТЬ ОБЩЕЕ И
ДОЧИТАТЬ ДО САМОГО
РАЗЛИЧНОЕ
ИНТЕРЕСНОГО МЕСТА И ПРЕРВАТЬСЯ
ПРЕДСТАВЛЯТЬ ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ КАК
ВЫБИРАТЬ КНИГИ ВМЕСТЕ С
КВЕСТ – ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ, ПОСТАВИТЬ ЗАДАЧУ
РЕБЕНКОМ – В МАГАЗИНЕ,
НАЙТИ СПРЯТАННЫЙ СМЫСЛ
ИНТЕРНЕТЕ, БИБЛИОТЕКЕ
ПРИВЛЕКАТЬ ВНИМАНИЕ ЧЕРЕЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ

5.

ИСПОЛЬЗОВАТЬ АЛЛЮЗИЮ, ЧТОБЫ ПРИВЛЕЧЬ К ЧТЕНИЮ
Аллюзия – намек, художественный
прием, сознательный намек на
какие-либо общеизвестные
литературные или исторические
факты.
Интертекстуальность –соотношение
одного текста с другим

6.

МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
РЕФЛЕКСИЯ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

7.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя..
А.С. ПУШКИН

8.

Заметался пожар голубой,
Позабылись родимые дали.
В первый раз я запел про любовь,
В первый раз отрекаюсь скандалить.
Был я весь как запущенный сад,
Был на женщин и зелие падкий.
Разонравилось пить и плясать
И терять свою жизнь без оглядки.
Мне бы только смотреть на тебя,
Видеть глаз златокарий омут,
И чтоб, прошлое не любя,
Ты уйти не смогла к другому…

9.

Я вас любил: любовь еще, быть
может,
В душе моей угасла не совсем;
Но пусть она вас больше не
тревожит;
Я не хочу печалить вас ничем.
Я вас любил безмолвно,
безнадежно,
То робостью, то ревностью
томим;
Я вас любил так искренно, так
нежно,
Как дай вам бог любимой быть
другим
А.С. ПУШКИН
Я вас любил. Любовь еще (возможно,
что просто боль) сверлит мои мозги.
Все разлетелось к черту на куски.
Я застрелиться пробовал, но сложно
с оружием. И далее: виски:
в который вдарить? Портила не дрожь,
но
задумчивость. Черт! Все не по-людски!
Я вас любил так сильно, безнадежно,
как дай вам Бог другими — но не даст!
Он, будучи на многое горазд,
не сотворит — по Пармениду — дважды
сей жар в крови, ширококостный хруст,
чтоб пломбы в пасти плавились от
жажды..
И. БРОДСКИЙ

10.

А.С. ПУШКИН
И.БРОДСКИЙ
ЛЮБОВЬ
ЛЮБОВЬ
БОЛЬ
ДУША
ПЛОМБЫ
ЧЕРТ
МОЗГИ
РОБОСТЬ
КУСКИ
РЕВНОСТЬ
ОРУЖИЕ
БОГ
ВИСКИ
ЖАР
ХРУСТ

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

«ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С ЛЮБВИ…»
Р. Рождественский