Индивидуальный итоговый проект по физике «Энергосбережение в доме»

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №35» ГОРОДА СМОЛЕНСКА
Индивидуальный итоговый проект по физике
«Энергосбережение в доме»
Выполнила:
ученица 9 Г класса Журавлева Дарья
Научный руководитель:
учитель физики
Суворова Людмила Михайловна

2.

«Развитие
энергоэффективности и
энергосбережения, безусловно,
является важным
условием развития всей
российской экономики и
конкурентоспособности в
современном
мире».
А.В. Новак, заместитель
председателя правительства РФ

3.

Актуальность темы
Энергосбережение стало одной из приоритетных задач
человека ввиду следующих причин:
1) дефицит основных энергетических ресурсов, запасы
которых истощаются и не возобновляются;
2) возрастающая стоимость добычи энергоресурсов;
3) постоянный рост тарифов на коммунальные услуги;
4) обозначившиеся в последнее время глобальные
экологические проблемы.

4.

Нормативно-правовая база
Федеральный закон № 261-ФЗ «Об энергосбережении
и о повышении энергетической эффективности и о
внесении изменений в отдельные законодательные
акты Российской Федерации» от 23.11.2009;
Государственная программа «Энергосбережение и
повышение энергоэффективности на период до 2020
года»;
Областной закон Смоленской области № 43-З «Об
энергосбережении и повышении энергетической
эффективности на территории Смоленской области» от
30.05.2013.

5.

Цель исследовательского проекта – определить наиболее эффективные
способы энергосбережения в квартире жилого дома.
Задачи исследования:
1.
Изучить способы энергосбережения в доме.
2.
Изучить структуру бытового потребления электроэнергии.
3.
Провести анкетирование учащихся 7-9 классов об используемых
способах экономии электроэнергии.
4.
Рассчитать средний расход электроэнергии в квартире за месяц и
вычислить сэкономленный эффект (в рублях и %) при использовании
энергосберегающих технологий.
5.
Привлечь внимание учащихся к важности и возможности
энергосбережения в быту.
6.
Разработать комплекс рекомендаций для учащихся и их родителей
по экономному потреблению энергоресурсов в доме.

6.

Объектом исследования являются энергосберегающие технологии.
Предмет исследования – энергосбережение в быту.
В основу исследовательской работы мною положена следующая
гипотеза: предполагаю, что каждая семья может внести свой
посильный вклад в сохранение энергетических ресурсов Земли,
сэкономив при этом семейный бюджет.
Методы исследования: анализ научной литературы,
анкетирование, энерго-аудит, эксперимент, анализ полученных
данных, сравнение результатов.
Проектный продукт – брошюра с изложением наиболее
эффективных способов энергосбережения в доме.

7.

Результаты анкетирования учащихся 7 – 9
классов об актуальности темы

8.

Энергосбережение в доме
Экономия
ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ
Экономия ВОДЫ
Энергосберегающие
мероприятия
Экономия ТЕПЛА
Экономия ГАЗА

9.

Виды электрических ламп
Лампа накаливания вакуумная
Галогенная лампа
Люминесцентная лампа
Светодиодная лампа

10.

Результаты анкетирования учащихся
о способах экономии электроэнергии

11.

Результаты проведённого исследования
энергопотребления в квартире жилого дома
На основании полученных результатов целесообразно сделать следующие
выводы:
1)
Затраты на освещение, как правило, занимают наибольшую долю расхода
электроэнергии в квартире (в рассматриваемом случае 24%);
2)
Замена обычных ламп накаливания на энергосберегающие является
энергоэффективной и позволяет экономить семейный бюджет (в рассматриваемом случае расход электроэнергии при такой замене будет в 4 раза
меньше, денежные затраты уменьшаться в 3,5 раза с учётом стоимости
ламп);
3)
Соблюдение простых правил энергосбережения в быту, представленных в
брошюре к проекту, позволяет экономить электроэнергию в доме и бюджет
семьи (в рассматриваемом случае прогнозируемое потребление
электроэнергии и оплата за её расход за год уменьшаться на 18%).

12.

Заключение
В условиях экономического кризиса энергосбережение стало
одной из приоритетных задач человека.
Чем больше усилий каждый из нас будет прикладывать в
данном направлении, тем дольше мы сможем пользоваться
природными источниками энергии, при этом уменьшим
количество эколого-опасных выбросов.
Анализ результатов проведённого энерго-аудита доказывает
верность рабочей гипотезы: каждая семья может внести
свой вклад в решение проблемы энергосбережения
страны, при этом сэкономить семейный бюджет.
Спасибо за внимание!