Профессия будущего «Инженер-робототехник»

1.

ПРОФЕССИЯ БУДУЩЕГО
«ИНЖЕНЕР-РОБОТОТЕХНИК»
Выполнили ученики 8 «А» класса
Шадрин Андрей
Дружинин Дмитрий
Руководитель: Курочкина Наталья Николаевна

2.

РОБОТОТЕХНИКА ЯВЛЯЕТСЯ ВАЖНОЙ
ЧАСТЬЮ СОВРЕМЕННОГО МИРА

3.

НАШЕ УВЛЕЧЕНИЕ

4.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Рассмотреть развитие робототехники в истории человечества, узнать, что
она представляет собой на данный момент и какие перспективы ее
дальнейшего развития

5.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
изучить историю роботов;
узнать, где может пригодиться робототехника;
выяснить действительно ли профессия «Инженер-робототехник»
профессия будущего;
провести открытый урок среди учащихся 4 классов, чтобы выяснить
насколько популярным является увлечение конструированием;
попробовать себя в роли инженера собрать и спрограммировать
подвижного робота из конструктора LEGO MINDSTORMS Education EV3.

6.

Что такое робот?
Робот- это автоматическое устройство, имитирующее
движения и действия человека, это механические помощники
человека, способные выполнять операции по заложенной в
них программе и реагировать на окружение.

7.

Робототехника – это техническая наука, изучающая
автоматизацию производственных и иных систем при
помощи роботов. Предполагает проектирование, создание и
использование роботов для взаимодействия с внешней
средой выполнения различных задач без участия человека.

8.

СОВРЕМЕННАЯ
РОБОТОТЕХНИКА

9.

ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО:
Инженер-робототехник,
инженер-мехатроник,
мобильный робототехник,
инженер-электрик,
сервисный инженер-электроник.

10.

«Инженер-робототехник»- специалист, который
разрабатывает архитектуру и вводит в
эксплуатацию роботов, приборы и сложные
роботехнические системы.

11.

Создание и программирование робота из конструктора LEGO MINDSTORMS
Education EV3
РОБОТ SPIK3R