Технология «Портфолио»

1. Технология «Портфолио»

Введение

2. Понятие «портфолио»

Портфолио (от французского porter –
излагать, формулировать, нести и folio –
лист, страница) – досье, собрание
достижений .
В англо-русском экономическом словаре «portfolio – портфель»

3. Происхождение термина

В прошлом веке итальянским словом «портфолио»
называли альбом с фотографиями, а в эпоху ренессанса
художники и архитекторы привозили с собой «портфолио»,
если хотели претендовать на место в академии художеств
или на участие в строительном проекте.
При помощи представленных в портфолио документов
можно было не только составить впечатление о качестве
предшествующей работы, но и о профессиональном пути
претендента.

4.

Портфолио в образовании
Идея применения портфолио в образовании происходит из
Соединенных Штатов, где она возникла в 80-х годах XX
столетия, а в начале 90-х годов началось её бурное
распространение.
Число публикаций и книг, посвященных идее портфолио в
обучении, за короткий срок резко возросло, достигло к
1995 году своего пика. Один из авторов говорит о
настоящей «портфолиомании», захватившей
образовательный мир.
Кроме Соединенных Штатов и Канады идея портфолио
становится популярной в Европе и Японии. Ее называют
одним из трех основных трендов современного
образования.

5.

В настоящее время множество стран включают портфолио в свои
образовательные системы и начинают использовать его на всех
уровнях образования.
Общей тенденцией стало появление новых форм портфолио,
основанных на применении информационных технологий
(«электронный портфолио») и ориентированных на современные
образовательные цели («паспорт компетенций и квалификаций»).
Для обеспечения защиты выпускников на едином европейском
рынке труда разработаны унифицированные рекомендации по
внедрению «Европейского портфолио-резюме».
Методический комплекс «Портфолио карьеры» (США),
включающий в себя рабочую тетрадь для учащегося, руководство
для учителя и другие вспомогательные материалы

6. Причины популярности и успешности портфолио в зарубежном образовании

• Портфолио является частью целостной
образовательной стратегии.
• Портфолио дает ученику возможность
самостоятельности и учебной инициативы.
• Портфолио соответствует актуальной
образовательной идее – идее обучения в
течение всей жизни, «пожизненного
обучения» (longlife еducation).
• Портфолио является гибкой, развивающейся
образовательной технологией

7. Типы и виды портфолио

Основание классификации
Тип портфолио
По видам практико-результативной
деятельности
Образовательный портфолио
Профессиональный портфолио
По субъекту деятельности
Индивидуальный портфолио
Групповой портфолио
По способу обработки и презентации
информации
Портфолио в бумажном варианте
Электронный портфолио
(Е-портфолио)
По времени создания
Недельный портфолио
Семестровый портфолио
Курсовой портфолио

8. Образовательный портфолио

Общее определение: серия работ одного автора, объединенных
общей темой.
Существует ряд формулировок, уточняющих и поясняющих это
понятие :
• антология работ ученика, студента, предполагающая его
непосредственное участие в их выборе, а также их анализ и
самооценку;
• выставка учебных достижений обучающегося по данному
предмету (или нескольким предметам) за какой-либо период
обучения (месяц, семестр, год);
• коллекция работ ученика, студента, всесторонне
демонстрирующая не только его учебные результаты, но и усилия,
приложенные к их достижению, а также очевидный прогресс в
знаниях и умениях по сравнению с предыдущими результатами;
• систематический и специально организованный сбор
доказательств, используемых преподавателями и студентами для
мониторинга знаний, навыков и отношений обучаемых;
• форма целенаправленной и непрерывной оценки и самооценки
учебных результатов.

9. Образовательный портфолио

Образовательный
портфолио
может
рассматриваться с двух позиций :
• портфолио-технология.
Портфолио
–
современная образовательная технология, в основе
которой
используется
метод
аутентичного
оценивания
результатов
образовательной
и
профессиональной деятельности;
• портфолио-продукт. Портфолио как «папка с
документами», «папка специалиста».

10. Классификационные характеристики портфолио как оценочного средства

По назначению:
• тематический, курсовой
• практико-ориентированный
• проблемно-ориентированный
• рефлексивный

11. Классификационные характеристики портфолио как оценочного средства

По содержанию:
• Портфолио документации
• Портфолио-коллектор (портфолио работ)
• Портфолио отзывов
• Портфолио процесса
• Портфолио оценочный
• Смешанный тип портфолио включает два
и более указанных выше видов портфолио