Величайшие открытия физики

1.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
«ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ЮГУ)
НЕФТЯНОЙ ИНСТИТУТ
(ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.
«ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НЕФТЯНОЙ ФИЛИАЛ) ФГБОУ « ЮГУ»
ВЕЛИЧАЙШИЕ ОТКРЫТИЯ ФИЗИКИ
Руководитель: Хучашева Лилия Маратовна
Выполнил:Масленников Дмитрий Александрович
Группа:3грм21

2.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
• ИЗУЧИТЬ ИНФОРМАЦИЮ ПО ПОДНИМАЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ.
• ВЫЯСНИТЬ ЗАКОНОМЕРНОСТИ МЕЖДУ РАЗВИТИЕМ ФИЗИКИ КАК НАУКИ И ЕГО ВЛИЯНИЕМ НА ЧЕЛОВЕЧЕСТВО.
• ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЯ К ПРОБЛЕМЕ НЕОСВЕДОМЛЁННОСТИ ЧЕЛОВЕКА О РОЛИ ФИЗИКИ В ЕГО ЖИЗНИ.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА – ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФИЗИКИ И ЕЁ ОТКРЫТИЙ НА РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ЕГО
ИСТОРИИ.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА. В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИКИ ЧРЕЗВЫЧАЙНО ВЕЛИКО. ВСЁ ТО, ЧЕМ
ОТЛИЧАЕТСЯ СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО ОТ ОБЩЕСТВА ПРОШЛЫХ ВЕКОВ, ПОЯВИЛОСЬ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРИМЕНЕНИЯ НА
ПРАКТИКЕ ФИЗИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ. ТАК, ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМА ПРИВЕЛИ К ПОЯВЛЕНИЮ
ТЕЛЕФОНОВ И ПОЗЖЕ МОБИЛЬНЫХ ТЕЛЕФОНОВ, ОТКРЫТИЯ В ТЕРМОДИНАМИКЕ ПОЗВОЛИЛИ СОЗДАТЬ АВТОМОБИЛЬ,
РАЗВИТИЕ ЭЛЕКТРОНИКИ ПРИВЕЛО К ПОЯВЛЕНИЮ КОМПЬЮТЕРОВ.

3.

ФОТОННЫЙ КОМПЬЮТЕР — ШАНС УВЕЛИЧИТЬ СКОРОСТЬ
ОБРАБОТКИ НЕ КВАНТОВЫХ ЗАДАЧ В 100000 РАЗ В
БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ
ФОТОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ МАШИНА, ОПТИЧЕСКИЕ ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ
В ТЕЧЕНИЕ 80 С НЕБОЛЬШИМ ЛЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ПРЕОДОЛЕЛО ИНТЕРВАЛ ОТ
МЕХАНИЧЕСКОГО КОМПЬЮТЕРА, ВЫПОЛНЯЮЩЕГО ОДНУ ОПЕРАЦИЮ В СЕКУНДУ
НАД 14 РАЗРЯДНЫМИ ЧИСЛАМИ С ПЛАВАЮЩЕЙ ЗАПЯТОЙ ДО ( В БЛИЖАЙШЕЕ
ВРЕМЯ ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ДОСТИГНУТЬ) ОДНОГО ЭКЗАФЛОПС. А ВОТ ЧТО ДАЛЬШЕ?
ДАЛЬШЕ СОВЕРШЕННО НЕПОНЯТНО. СЕЙЧАС РОССИЙСКИЕ УЧЕНЫЕ РАБОТАЮТ С
ПРОЕКТНЫМИ НОРМАМИ, ПЯТЬ НАНОМЕТРОВ, ДИАМЕТР АТОМА ВОДОРОДА, КАК
ВЫ ЗНАЕТЕ, 0,4 НАНОМЕТРОВ. ИТОГО ГДЕ-ТО ВБЛИЗИ 10-15 АТОМОВ ВОДОРОДА. ЭТО
ТОТ ПРЕДЕЛ, КОТОРЫЙ, ПО ВИДИМОМУ, ДАЛЕЕ ПРЕОДОЛЕТЬ БУДЕТ НЕПРОСТО. ЧТО
ДЕЛАТЬ В ЭТОЙ СВЯЗИ? УЖЕ ДАВНО БЫЛО ПРЕДЛОЖЕНО ЗАМЕНИТЬ
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО СВЕТОМ. В ЧАСТНОСТИ, СУЩЕСТВУЮТ ДВА ТИПА ОПТИЧЕСКИХ
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН. ПЕРВЫЕ ЭТО АНАЛОГОВЫЕ. ОНИ, В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ,
ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ДЛЯ ПЕРЕМНОЖЕНИЯ МАТРИЦ. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ФУРЬЕ И В
ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ НАХОДЯТ ОЧЕНЬ ШИРОКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ В ЗАДАЧАХ
ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА. ВТОРОЙ ТИП ЦИФРОВЫЕ, ОПТИЧЕСКИЕ
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ МАШИНЫ, КОТОРЫЕ, КСТАТИ, ОЧЕНЬ ИНТЕНСИВНО
ИССЛЕДОВАЛИСЬ У НАС ВСЕВОЛОДОМ СЕРГЕЕВИЧЕМ БУРЦЕВЫМ. НО ЭТО БЫЛО 30
ЛЕТ НАЗАД, И, К СОЖАЛЕНИЮ, ДО ПРАКТИЧЕСКОГО ВОПЛОЩЕНИЯ ДЕЛО НЕ
ДОШЛО.

4.

ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ СЕГОДНЯ БУДУТ
ПРЕДЛОЖЕНЫ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ
ФОТОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАШИНЫ,
ВКЛЮЧАЯ ЭЛЕМЕНТНУЮ БАЗУ И ОЦЕНКИ
ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ. БУДУТ ПРОВЕДЕНЫ
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТОВ И
ПРОГРАММА РАБОТ, СОГЛАСНО КОТОРОЙ
ЭТО МОЖНО БЫЛО БЫ РЕАЛИЗОВАТЬ.
ИТАК, СТРУКТУРА И ПРИНЦИПЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ФОТОНЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
МАШИНЫ ОСНОВАНЫ НА ЭФФЕКТАХ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОГЕРЕНТНЫХ СИСТЕМ
СВЕТОВЫХ ВОЛН. МЫ ПОЛУЧИМ ОЦЕНКИ
ЗНАЧЕНИЙ АРИФМЕТИЧЕСКОЙ
ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ, ПОТРЕБЛЯЕМОЙ
ЭНЕРГИИ И ФИЗИЧЕСКИХ РАЗМЕРОВ.
Структура фотонной машины - это
процессор, память, устройство
сопряжение с электронно
вычислительной машиной,
позволяющей преобразовывать
информацию в привычную нам форму и
наоборот, позволяющую
преобразовывать информацию из
привычной формы в световую,
доступную для обработки оптическими
логическими элементами.

5.

ОСОБЕННО ОТЧЕТЛИВО ЭТО ПРОСМАТРИВАЕТСЯ В ИСТОРИИ
ФИЗИКИ АНТИЧНОГО МИРА.
Период
до 6 в.
до н.э.
6-4 в.в.
до н.э.
4 в. до
н.э. – 2
в.
3 – 12
в.в.
13 –16
в.в.
17 – 18
в.в.
19 в.
Конец
19 –
начало
20 в.
20 в.
Материальная
культура
Духовная культура
Физика
Господство религии.
Развитие
производительных
сил.
Развитие философии.
Выделение
конкретных наук.
Упадок в Европе.
Развитие в арабском
мире.
Промышленная
революция.
Географические
открытия.
Рост промышленного
производства.
Промышленная
революция.
Научно-техническая
революция.
Зарождение
“чистых наук”.
Накопление
наблюдений.
Появление
натурфилософии.
Зарождение механики
и оптики.
Господство новых
религий.
Упадок в Европе.
Развитие в арабском
мире.
Зарождение
экспериментальной
физики.
Университеты.
Ренессанс. Система
Коперника.
Буржуазные
революции
Академии наук
Развитие
демократических
свобод
Революционные
открытия.
Создание
классической
механики.
Становление
классической физики.
Развитие
демократии.
Появление
тоталитаризма.
Развитие квантовой,
ядерной физики.

6.

ПОДРОБНЕЕ О РАБОТЕ:
• В РАМКАХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ ОБ ОТКРЫТИЯХ В ОБЛАСТИ ФИЗИКИ БЫЛ
ПРОВЕДЕН СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РОЛИ ФИЗИКИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА ДО НАУЧНОЙ РЕВОЛЮЦИИ
XVI-XVIII ВЕКОВ И ПОСЛЕ НЕЕ, А ТАКЖЕ РАССМОТРЕНЫ НЕКОТОРЫЕ ВЕЛИЧАЙШИЕ ОТКРЫТИЯ В
ИСТОРИИ ФИЗИКИ И ИХ РОЛЬ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА, ОПРЕДЕЛЕНА
ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА В СВЯЗИ С РАЗВИТИЕМ НАУКИ.
• В ХОДЕ УЧЕБНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА ПО ФИЗИКЕ «ВЕЛИЧАЙШИЕ ОТКРЫТИЯ
ИСТОРИИ ФИЗИКИ» УЧАЩАЯСЯ ШКОЛЫ РАССМОТРЕЛА ТЕОРЕТИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ ОБ
ОТКРЫТИИ ЯВЛЕНИЯ РАДИОАКТИВНОСТИ И РОЛИ ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ, ОБ
ОТКРЫТИИ И ИЗУЧЕНИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ И РОЛИ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА В ПОВСЕДНЕВНОЙ
ЖИЗНИ, В ЧАСТНОСТИ, В ЖИЗНИ СРЕДНЕСТАТИСТИЧЕСКОЙ СЕМЬИ. ГОТОВЫЙ ПРОЕКТ
ПОДТВЕРЖДАЕТ, ЧТО ФИЗИКА ИГРАЕТ НЕМАЛУЮ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, В ЦЕЛОМ, И В
ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА.

7.

ПРИЛОЖЕНИЕ
ОПРОС
1. КАКИМИ ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ ВЫ ПОЛЬЗУЕТЕСЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ?
А. БЫТОВАЯ ТЕХНИКА (ПЛИТА, УТЮГ, ЧАЙНИК)
Б. ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР И ЕГО АНАЛОГИ (ПЛАНШЕТНЫЙ КОМПЬЮТЕР, ТЕЛЕФОН)
В. ОБА ВАРИАНТА
2. ОБРАТИЛИ ЛИ ВЫ ВНИМАНИЕ НА ТО, ЧТО РОЛЬ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ПОСТОЯННО УВЕЛИЧИВАЕТСЯ?
А. ДА, ОБРАТИЛ(А)
Б. НЕТ, НЕ ОБРАТИЛ(А)
В. НЕ ЗАДУМЫВАЛСЯ(ЛАСЬ)
3. МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ПРЕДСТАВИТЬ СЕБЕ СВОЙ ДЕНЬ БЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОПРИБОРОВ?
А. МОГУ
Б. МОГУ ОТКАЗАТЬСЯ ОТ НЕКОТОРЫХ
В. НЕ МОГУ
4. УПРОЩАЕТ ЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО ВАШУ ЖИЗНЬ?
А. ЗНАЧИТЕЛЬНО УПРОЩАЕТ
Б. ЧАСТИЧНО УПРОЩАЕТ
В. НЕ УПРОЩАЕТ
5. НАПИШИТЕ, ОТ КАКИХ ЭЛЕКТРОПРИБОРОВ ВЫ БЫ:
- ЛЕГКО ОТКАЗАЛИСЬ?
- НЕ СМОГЛИ ОТКАЗАТЬСЯ?
6. ВОЗМОЖНА ЛИ ЖИЗНЬ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА БЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ?
А. ДА, ВОЗМОЖНА
Б. НЕТ, НЕ ВОЗМОЖНА
В. НЕ ЗНАЮ

8.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ