Проектная деятельность в дошкольном образовании

1.

ГБПОУ Краснодарского края «Краснодарский педагогический колледж»
Проектная деятельность в
дошкольном образовании
План:
1.
2.
3.
Характеристика проектной
деятельности.
Классификации проектов (виды).
Основные этапы и формы организации
проектного метода в ДОО
2020
Преподаватель:
к.п.н., Решетняк О.В.

2.

1. Характеристика проектной деятельности
Проектная деятельность – сложно-организованный
процесс, предполагающий не частные изменения в методике
проведения отдельных занятий, а системные преобразования
всего учебного и воспитательного процесса.
Педагогический проект - это система планируемых
педагогом и реализуемых в совместной деятельности
педагогов, детей и родителей действий, необходимых
условий и средств, для достижения определенных целей.
Проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная
для них, это детская самодеятельность, конкретное
практическое творческое дело, поэтапное движение к цели,
это – метод педагогически организованного освоения
ребенком окружающей среды.

3.

Организация проектной деятельности в
ДОУ позволяет:
– повысить профессиональный уровень педагогов и степень их
вовлеченности в деятельность;
– развивать систему продуктивного взаимодействия между
участниками процесса;
– развивать у детей такие качества, как активность,
самостоятельность;
– создавать продукты, которые можно предъявить социуму
(возрастает уровень их оригинальности и социальной
значимости, что способствует более успешному
позиционированию дошкольного учреждения).

4.

2. Классификация проектов (виды)
по предметносодержательной
области
монопроекты
(одна ОО или
преобладание
одной ОО)
межпредметные
(интегрированные включающие задачи
из разных ОО
программы)
по характеру
доминирующей в
проекте
деятельности
по количеству
участников
по длительности
краткосрочные
творческо-игровые индивидуальные (мини-проекты)
исследовательскотворческие
парные
информационнопрактические
групповые
творческие
продуктивные
коллективные
массовые
средней
продолжительности
долгосрочные

5.

Классификация
Н.В. Матяш и В.Д. Симоненко
ПО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ
По предмету труда;
По сфере применения;
ПО МЕТОДИЧЕСКОЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ
По цели проектной
деятельности;
По интересам;
По продолжительности
выполнения;
По преобладающим
технологическим
процессам;
По организации
проектной деятельности;
По материальному
воплощению.
По уровню творчества.
По структуре содержания;

6.

3. Основные этапы и формы организации
проектного метода в ДОО
модель системы работы по организации
проектной деятельности в ДОУ

7.

Примерный план работы воспитателя
по подготовке проекта
1. На основе изученных проблем детей поставить цель проекта.
2. Разработка плана достижения цели (воспитатель обсуждает план с
родителями).
3. Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих
разделов проекта.
4. Составление плана-схемы проекта.
5. Сбор, накопление материала.
6. Включение в план схему проекта занятий, игр и других видов детской
деятельности.
7. Домашние задания для самостоятельного выполнения.
8. Презентация проекта, открытое занятие.

8.

Основные этапы метода проектов
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

9.

Деятельность педагога и детей в рамках проекта
Этапы
проекта
1 этап
2 этап
3 этап
4 этап
Деятельность педагога
1. Формулирует проблему (цель). При
постановке цели определяется и продукт
проекта.
2. Вводит в игровую (сюжетную) ситуацию.
3. Формулирует задачу..
4. Помогает в решении задачи.
5. Помогает спланировать деятельность
6. Организует деятельность.
7. Практическая помощь (по
необходимости).
8. Направляет и контролирует
осуществление проекта.
9. Подготовка к презентации.
10.Презентация.
Деятельность детей
1. Вхождение в проблему.
2. Вживание в игровую
ситуацию.
3. Принятие задачи.
4. Дополнение задач
проекта.
5. Объединение детей в
рабочие группы.
6. Распределение амплуа.
7. Формирование
специфических знаний,
умений навыков.
8. Продукт деятельности
готовят к презентации.
9. Представляют продукт
деятельности.

10.

Формы организации проектной деятельности
Образовательная
деятельность с
педагогами ДОУ
С детьми
Совместная
деятельность с
родителями
Семинары, тренинги
Познавательные центры Эксперимент,
в группах
наблюдение
Конкурсы проектов
Детские коллекции
ИнформационноМаршруты путешествий
образовательная служба
Пополнение коллекций
Тематические
досуги
вечера-
Совместные проекты
Библиотека
познавательной
литературы
Мастер-классы
Материалы проектов и Защита проектов
детского творчества
конференции
Совместные проекты
на

11.

Паспорт педагогического проекта
Подготовительный этап
Наименование проекта
Актуальность проекта
Участники проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Задачи для детей:
Задачи для родителей:
Задачи для педагогов:
Сроки реализации
Вид проекта
Продукт проекта
Особенности проекта
Итоги проекта
Основной этап
Деятельность детей Деятельность родителей
Заключительный этап
Деятельность педагогов

12.

Практическая работа
Задание: осуществить информационный поиск педагогического опыта в
сети Интернет; заполнить карту обобщения педагогического опыта
реализации проектной деятельности в ДОО
Параметр
Автор проекта, ДОО
Название проекта
Вид проекта
Цель проекта
Интеграция
образовательных областей
Участники проекта
Краткое описание
содержания проекта
Гиперссылка на публикацию
педагогический опыт в сети
Интернет
Описание педагогического опыта