Понятие гендерологии её объект предмет основные методологические подходы

1.

Понятие гендерологии ее объект предмет основные
методологические подходы
Выполнил студент группы ср-120
Орехов Руслан
1

2.

2
Объект и предмет гендерологии.
Гендерология – наука молодая, которая начала свое формирование за рубежом с 1980-х гг., в
России – с 1990-х гг. на базе гендерных исследований в рамках предметных областей
различных наук.
В отличие от феминологии, занимающейся исключительно проблемами женщин, гендерология
(от англ. gender – род и греч. logos – учение) охватывает проблемы обоих полов, индивидов с
различной гендерной и сексуальной идентичностью.
Объект гендерологии – закономерности социального конструирования пола.
Предмет гендерологии – закономерности репрезентации социальных особенностей пола
(гендер).
Каждый человек есть продукт сложного взаимодействия наследственности и среды. В течение
всей жизни, а особенно в период взросления, обретения личностных характеристик, идет
процесс полоролевой социализации, освоения определенных моделей поведения.
Доминантная проблема гендерологии заключается в том, что понимается под нормами
мужского и женского поведения и каков характер отношений между полами, чем
детерминируются это поведение и эти отношения. В различных культурах, в различные
эпохи, господствуют свои собственные укоренившиеся твердые представления о том, каким
должно быть поведение мужчины и женщины.

3.

Понятие о гендерологии как научной и учебной
дисциплине
Исследование социальной обусловленности мужского доминирования и женской дискриминации пока
еще остается главным и в построении гендерных теорий. Но в перспективе гендерный подход должен
включать не только этот аспект, но и постановку и решение андрологических проблем, понимание
социальной обусловленности мужского образа, содержания этого образа и социальных ролей мужчины
в прошлом и в настоящем, анализ мужской психологии и общественного сознания. Приближенно
можно определить предмет гендерологии как предмет феминологии плюс предмет андрологии. Но
гендерология – не простая сумма двух научных дисциплин и двух подходов. В конечном счете, целью
гендерологии, как и феминологии, является не замена патриархатного общества матриархатным, а
ликвидация антагонизма полов и обеспечение звучания обеих струн – мужской и женской – в гармонии
социального развития.
Изучение, и преподавание гендерологии и феминологии у нас только начинаются. Во многих
европейских странах, особенно в скандинавских, а также в Канаде и США феминология давно
преподается, в этой области ведутся научные исследования.
Одной из фундаментальных особенностей современной эпохи является переход от патриархальной
системы социополовых отношений к эгалитарной. Концепция гендерных отношений вводит различие
между понятием sex – биологический пол и gender – социальный пол.
Целью гендерологии, как и феминологии, является не замена патриархатного общества матриархатным,
а ликвидация антагонизма полов и обеспечение гармонии мужской и женской половины человечества –
в гармонии социального развития.

4.

Методы гендерологии
Для гендерного анализа разработан ряд методов:
1. Картирование. Этот метод заключается в том, что жители одной и той же местности (села,
микрорайона и т.п.) рисуют карту своей местности, где они живут. Обычно объекты, более важные для
рисующего, получаются на карте крупнее, а менее значимые - мельче или вообще отсутствуют.
Сравнение карт дает возможность зримо выявить разные приоритеты мужчин и женщин, отражающие
различия их рабочей нагрузки и образа жизни, и учитывать эти различия в развивающейся
деятельности.
2. Гарвардский метод анализа состоит из трех основных элементов:
-Обзор видов деятельности, базирующийся на гендерном разделении труда. Этот список работ,
выполняемых мужчинами и женщинами, который позволяет осуществить разделение по возрасту,
национальной и классовой принадлежности, а также по месту и времени выполнения работы.
Деятельность делиться на три группы: продуктивная, репродуктивная и общественная;
-Обзор доступа и контроля, включающий перечисление ресурсов, необходимых для выполнения этих
работ, и оценку их практической пользы. Ресурсы могут быть материальными, экономическими,
политическими или общественными. В качестве ресурса может выступать и время. Доступ к этим
ресурсам и практической выгоде, а также контроль над ними рассматриваются отдельно по полу;
-Обзор факторов, влияющих на разделение труда, доступ и контроль в местном сообществе.

5.

3.Планирование, ориентированное на людей. Здесь описанные выше обзоры делаются дважды: до
переселения и в настоящей ситуации. При заполнении части «доступ и контроль» указывается не
только, что имеет или не имеет группа беженцев, но и кто и что потерял и приобрел. Этот метод
позволяет обнаружить очень важную для женщины проблему - необходимость в защите.
4. Анализ возможностей и уязвимых моментов. Центральный вопрос, который ставит данный метод,
как планировать и выполнять деятельность по удовлетворению текущих нужд людей, находящихся в
чрезвычайной ситуации, и в то же время способствовать долгосрочному развитию? Схема позволяет
выявить уязвимые точки в жизни женщин, мужчин и детей в чрезвычайной ситуации и их
возможности преодолеть ситуацию. Она основана на матрице, которая описывает различные
категории факторов, которые влияют на жизнь людей, и отношения между этими факторами.
Имеются в виду следующие категории:
-физические и материальные ресурсы, которые требуются людям для жизни: земля, климат,
здоровье, навыки, технологии;
-социальные и организационные: социальные связи, политические организации, системы
распределения продуктов и услуг, социальные ресурсы (например, образование);
-психология и подходы: комплекс убеждений и верований, подходов и ожиданий или зависимости,
который обуславливает реакцию людей на ситуации.
5. Иерархия нужд Лонгве. Этот метод может быть применен в любой ситуации, чтобы выяснить
основную направленность предполагаемой деятельности. Положение мужчин и женщин
рассматривается в отношении к следующим ключевым индикаторам развития: 1. контроль над
ресурсами, 2. участие в принятии решений, 3. справедливость/равенство мужчин и женщин, 4.
доступ к ресурсам, 5. материальное благополучие.
5

6.

Методология рассматривается как "совокупность приемов
исследования, применяемых в данной науке". Она находит
выражение в выборе проблемы исследования, постановке
исследовательских задач, исследовательском дизайне. "Методология
исследования определяет логику интерпретации результатов и
анализа полученных данных. Методы исследования — это
действенные методики, применяемые для изучения социального
мира"3. Исследовательские методы гендерологии могут быть
заимствованы как из естественно-научных дисциплин, так и из
гуманитарных и социальных наук. Следовательно, в равной степени
допустимо говорить о применимости методов психодиагностики,
количественных и качественных методов социологии, метода
историзма, интерпретативных стратегий гуманитарных и некоторых
социальных наук, количественных методов биологических наук.
Поэтому можно сделать заключение, что "гендерные исследования в
настоящий момент не являются дисциплиной, а скорее
междисциплинарной областью исследований".

7.

Заключение
Все вышесказанное может создать впечатление, что женские проблемы
могут быть вытеснены за пределы гендерных исследований.
Феминистские исследования исходят из того, что культуре присущи
гендерная асимметрия, маскулинная доминация и неравенство. Одним
из обвинений феминизма в адрес гендерных исследований является
обвинение в том, что возникновение такого рода академических
программ никак не соотносится с практикой общественного движения:
есть движения женщин, этнических и сексуальных меньшинств, но нет
"гендерных" движений. Основной аргумент может быть таким: нам нет
смысла противопоставлять себя друг другу, особенно там, где мало
ресурсов и так много предстоит сделать. По словам Зиллы Айзенстайн:
"Западный феминизм — только одна разновидность феминизма, в свою
очередь, имеющая множество значений. Женщины западного мира
разных экономических классов видят феминистские проблемы поразному. Далее умножьте это разнообразие на различающиеся также и
между собой взгляды женщин разных рас. Теперь охватите это
многообразие через расовые границы. Внутри западных видов
феминизма ведется спор и диалог между радикальными,
культуральными и либеральными феминистками. И это деление
существует внутри каждого расового / этнического разделения

8.

Список литературы
Антология гендерной теории. Сб. пер. / Сост. и
комментарии Е. И. Гаповой и А. Р. Усмановой. Минск:
Пропилен, 2000.
Введение в гендерные исследования. Ч. 1: Учеб.
пособие / Под ред. И. А. Жеребкиной. Харьков: ХГЦИ,
Алтейя, 2001.
Введение в гендерные исследования. Ч. 2: Хрестоматия
/ Под ред. С. В. Жеребкина. Харьков: ХГЦИ, Алтейя,
2001.
Михелъ Д. Тело в западной культуре. Саратов: Научная
книга, 2000.
Романов П. В., Ярская-Смирнова Е. Р. Исследования в
социальной работе: оценка, анализ, экспертиза: Учеб.
пособие. Саратов: Сарат. гос. техн. ун-т, 2004.