Счастливый ребёнок и ответственный родитель. Осенний выпуск №2 2022

1.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад №23 Московского района Санкт-Петербурга
Осенний выпуск №2/2022

2.

Уважаемые родители и педагоги!
Приветствуем вас в нашем электронном
информационно-методическом журнале
«Счастливый ребёнок и ответственный родитель»
Ежеквартальный
иллюстрированный
информационнометодический журнал
Основан в 2022 году.
Шеф-редактор - заведующий
ГБДОУ №23 Ищенко Галина
Анатольевна, зам.зав. по УВР
Керро Татьяна Николаевна.
Главный
редактор/куратор
(верстка и дизайн) - старший
воспитатель Венедиктова Я.Г.
Редакционный совет: Онкина
И.С., Гурьева М.М., Агапеева
Е.А.
Тематические вкладки
(вкладки можно распечатать)
1.
2.
Образовательный
маршрут
«Прогулка в
историю ВДНХ»;
Организация прогулки по
Петропавловской
крепости.
СОДЕРЖАНИЕ
№2/2022
Рубрика «Новости детского сада»
Осенние праздники в детском саду;
Творческая выставка «Осенний пейзаж»;
Международный день пожилого человека;
Семейный фотофестиваль «Сюрприз от внуков»;
День отца;
День Матери;
Музейная педагогика в детском саду:
интерактивный мини-музей «Мир старых вещей»;
Библиотека Друзей: Ребёнок и книга;
Мама, папа, я – спортивная семья.
Рубрика «Педагогическая гостиная»
Районная конференция «#ОБРАЗОВАНИЕ В
МОСКОВСКОМ»;
Марафон педагогических идей «Формула успеха».
Рубрика «Советы специалиста»
Современная игрушка ПОП-ИТ: как играть с пользой
Рубрика «Читаем детям»
Библиотека «Друзей» : Ребёнок и книга».
Рубрика «Азбука здоровья»
Советы на каникулы: врач-педиатр – о режиме дня,
одежде и зимних развлечениях;
Как научить детей здоровому и правильному
образу жизни.
Рубрика «Проектируем ВМЕСТЕ»
Проект «Читая С.Я. Маршака»;
Проект «Знакомство с ВДНХ».
Рубрика «Дорожная азбука»
Районный семейный конкурс по безопасности
дорожного движения «За безопасность на
дорогах всей семьей!»
Единый день детской дорожной безопасности;
Акция «НачниСсебя»;
Акция «Засветись. Носи световозвращатель»;
Акция «Жизнь без ДТП».

3.

Рубрика «Новости детского сада»
№2 осень 2022
1 СЕНТЯБРЯ В ДЕТСКОМ САДУ!
Ура! Наступило 1 сентября и наш детский сад встречал детей! Было очень много
эмоций и смеха, танцев и игр, и конечно же желаний на будущий учебный год!
Желаем всем новых позитивных впечатлений и открытий!!!
27 сентября день воспитателей и всех дошкольных работников
Одним из общенациональных праздников на территории России по праву
считается День воспитателя и всех дошкольных работников профессиональный праздник всех работников учреждений дошкольного
образования. Этот праздник достаточно значимый день, потому что нет более
высокой миссии на земле, чем воспитание ребенка. Первый детский сад в
России был открыт в Санкт-Петербурге 27 сентября 1863 года на Васильевском
острове.
27 сентября в нашем детском саду прошёл праздничный концерт для всех
сотрудников детского сада на котором выступали дети подготовительных групп.
Ребята пели песни, читали стихи и танцевали.

4.

Рубрика «Новости детского сада»
№2 осень 2022
1 октября - Международный День пожилого человека
В России Международный день пожилых людей стали отмечать в 1992 году.
Кстати, дата выбрана неслучайно: бытует мнение, что старость - это золотое
время, осень, как известно, тоже называют золотой порой, поэтому и было
решено выделить старшему поколению специальный день в самый разгар
осеннего сезона. Цель праздника: сохранение семейных ценностей,
проявление уважения, доброты, заботы о cтаршем поколении.
Воспитанники детского сада поздравили всех бабушек и дедушек!

5.

Рубрика «Новости детского сада»
№2 осень 2022
Осенние праздники в детском саду
Осень! Удивительное слово! От него веет нежной грустью, печалью. Это самое
красивое время года. Осень мы любим за щедрость полей и садов, за ясные дни,
умытые ключевой прохладой лазурно-голубого неба; за красу лесов, писанных
золотой и багряной краской. Осень - это время, когда кружатся листья. Кружатся
в дивном танце. Недаром в эту осеннюю пору принято проводить осенние балы.
А чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре
и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь
другого события, например, наступления Осени?
Традиционно в октябре, в нашем детском саду проходят
осенние праздники во всех возрастных группах.

6.

Рубрика «Новости детского сада»
№2 осень 2022
Творческая выставка «Осенний пейзаж»
Традиционно в нашем детском саду проводятся выставки детскородительского творчества. Такие мероприятия позволяют детям не только
выражать свой творческий потенциал и демонстрировать свои таланты, но
воспитывают доброе и человечное отношение ко всему окружающему миру.
Подготовка и проведение выставок способствует объединению усилий
нашего детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, созданию
условий для повышения педагогической культуры родителей, развитию
детского и семейного творчества! В процессе создания и изготовления
поделок совместно с родителями дети испытывают положительные эмоции,
радость
общения
в
труде
и
совместной
деятельности.
С 17 по 21 октября в детском саду проходила осенняя выставка "Осенний
пейзаж". На выставке представлены работы детей, созданные совместно с
родителями. Для создания неповторимых шедевров использовались дары
осени – овощи, фрукты, сухоцветы, шишки, мох, ягоды. В каждой работе
прослеживается творческая индивидуальность и фантазия каждого ребенка.
Все работы оригинальны, неповторимы и интересны.

7.

Рубрика «Новости детского сада»
№2 осень 2022
Семейный фотофестиваль «Сюрприз от внуков»
Октябрь в нашем детском саду посвящен бабушкам и дедушкам. Время берет
свое: современные бабушки и дедушки кардинально отличаются от традиционных
образов. Они не сидят на лавочке, а занимаются скандинавской ходьбой, могут не
только испечь пироги, но и заказать доставку роллов, их одежда — не тулупы и
платки, а дерзкие шляпы и модные парки. Неизменно одно: любовь к внукам.
Семейный фотофестиваль «Сюрприз от внуков» — это не просто фотовыставка, а,
несомненно, важная акция для воспитания в детях заботы о людях, воспитания
чувств милосердия, сочувствия, желания прийти на помощь, воспитания уважения
к пожилым людям.

8.

Рубрика «Новости детского сада»
№2 осень 2022
Мама, папа, я – спортивная семья
Все знают, что заниматься физкультурой полезно. Физическое воспитание детей
дошкольного возраста представляет собой единую систему воспитательнооздоровительных мероприятий в режиме дня, включающую проведение
утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр и развлечений в
помещении
и
на
свежем
воздухе.
В нашем детском саду проходят традиционно спортивные соревнования "Мама,
Папа, я - спортивная семья", в которых принимают участие дети и их родители.
Мероприятие началось с приветственного слова участников, а музыкальная
разминка объединила всех участников соревнований. Командам были
предложены занимательные, иногда очень непростые задания с бегом,
катанием, прыжками, где смогли проявить свои спортивные навыки. Все
участники увлеченно бегали и прыгали. И взрослые участники семейных
соревнований нисколько не уступали детям в ловкости, азарте, в воле к победе.
С каждым новым заданием обстановка накалялась, но спортивное жюри
единогласно пришло к мнению - побеждает взаимовыручка и семейное
согласие. Спортивно-семейный праздник прошёл на одном дыхании. Все
соревновались от души, потому и результаты хороши. Главный же итог
спортивного праздника – это возможность собраться детям и родителям вместе.
И не важно, кто стал победителем соревнований, главное, чтобы все
почувствовали атмосферу праздника, сердечности и доброжелательности,
взаимного уважения и понимания. Все участники получили отличный заряд
бодрости и море положительных эмоций. Такие мероприятия помогают сплотить
детей, сблизить родителей.

9.

Рубрика «Новости детского сада»
№2 осень 2022
Музей в детском саду: интерактивный мини-музей
«Мир старых вещей»
Дошкольный возраст – это период, в течение которого происходят
колоссальное обогащение и упорядочение чувственного опыта ребенка,
овладение специфически человеческими формами восприятия и мышления,
бурное развитие речи, воображения, формирование начатков произвольного
внимания и смысловой памяти. Маленький человек начинает открывать для
себя окружающий мир, делает первые шаги на пути познания себя и другого,
близкого и далекого. Интерес к окружающей действительности пробуждается у
ребенка в раннем возрасте, когда рамки этой действительности
ограничиваются стенами дома, самыми близкими людьми, привычными
предметами, установившимися правилами и нормами поведения в семье.
Далее этот интерес возрастает и крепнет. Юный исследователь начинает
задавать многочисленные вопросы: «Как появилась жизнь на Земле?», «Всегда
ли человек был таким, как сегодня?», «Чем раньше пользовались люди?».
Поэтому дети бесстрашно отправились в путешествие в неведомый мир тайн и
открытий и открыли интерактивный мини-музей «Мир старых вещей».
Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере
личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в
специально организованную предметно-пространственную среду.
В музее нет ничего случайного, название музея символично. Каждая деталь от чугунка до стиральной доски - создаёт перед детьми впечатление о жизни
18-20 веках. Главная цель мини-музея "Мир старых вещей" - провести связь
между эпохами, познакомить с предметами и духовным миром прошлого.
Музей оказал бесценное влияние на воспитание детей, поскольку без
прошлого нет и будущего. Дети получили яркие впечатления, которые
останутся с ними на всю жизнь.

10.

Рубрика «Новости детского сада»
№2 осень 2022
День Матери
Из поколения в поколение для каждого человека МАМА — самый главный
человек в жизни. День матери занимает особое место. Этот праздник, к
которому не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова
благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность
и ласку.
Воспитанники детского сада поздравили своих мамочек
с Днём Матери.
День Отца
Быть хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни
мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для
дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью
и терпением — такое может только папа.
Наши ребята поздравили всех отцов, а папы дали замечательные
«Папины советы».

11.

Рубрика «Дорожная азбука»
№2 осень 2022
Единый день детской дорожной
безопасности
Акция «#начниСсебя_заПДД»
С 17 по 31 октября в детском саду прошла
акция по пропаганде безопасности
дорожного
движения
«#начниСсебя_заПДД».
Родители
продемонстрировали свой пример детям,
соблюдая правила дорожного движения.
Обеспечение безопасности движения на
дороге становится все более важной
задачей в работе с детьми.
В
рамках
профилактического
мероприятия «Внимание, дети!»
6
сентября в детском саду был проведен
«Единый день безопасности по правилам
дорожного движения». Основной целью
проведения «Единого дня дорожной
безопасности» является формирование
навыков безопасного поведения на
дорогах, адаптации детей к транспортной
среде после длительного летнего отдыха.
В рамках дня безопасности по ПДД с
детьми были организованы игровые
занятия познавательного цикла, беседы,
наблюдения за движением транспорта,
рассматривание
иллюстраций,
книг,
альбомов, рисунков с изображением
улиц, транспорта, проезжей части,
подвижные игры, оформление уголков
по «Правилам дорожного движения».
Акция «Засветись! Носи
световозвращатель!»

12.

Рубрика «Дорожная азбука»
№2 осень 2022
Акция акции "Жизнь без ДТП"
Ребята совместно с воспитателями и
родителями изготовили из белой бумаги
открытки в форме ангелов и написали на них
свою мечту и лозунг акции "Жизнь без ДТП".
Акция ко Дню пожилого человека
Дети
изготовили
световозвращающие
самоклеящиеся броши в форме цветов (для
женщин) и орденов-звёзд (для мужчин),
предназначенные для дарения жителям
Московского района пожилого возраста, с
целью обеспечить их видимость на дорогах в
темное время суток и тем самым повысить их
уровень безопасности.
Районный семейный конкурс
по безопасности дорожного
движения «За безопасность на
дорогах всей семьей!»
Наши семейные команды приняли
участие в нескольких номинациях:
творческое представление команды в
формате
видеоролика
или
презентации на тему «Наша семья за
безопасность
на
дорогах!»;
кулинарный
творческий
конкурс
«Правильное»
блюдо»;
викторина по правилам дорожного
движения
«Азбука
дорожного
движения».

13.

Рубрика «Читаем детям»
№2 осень 2022
Ребёнок и книга
Орлова Наталия Викторовна, библиотекарь
Библиотека Друзей (Библиотека №2) Централизованная библиотечная
система (ЦБС) Московского района
Прививать любовь к книге, чтению необходимо в
самом раннем возрасте. Именно поэтому наш
детский сад сотрудничает уже не один год с
библиотекой «Друзей».
Конечно, разнообразие детских книг удивляет,
но не всегда радует. Важно помнить, что в любой
книге, в том числе и детской, самое главноесодержание.
Библиотека «Друзей» предлагает анонс
интересных книжек
для маленьких читателей
Все книжки познавательные, для совместного
чтения!
• Про то, как исправлять свои ошибки, как себя
вести
• Приключения и путешествия
• Про то, как перестать боятся
Книжка
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ,
рассказывает, не только о
приключениях
упрямого
снегиря, но и познакомит с
оседлыми
и
перелетными
птицами.
Книжка
расскажет
не
только
приключениях отважного котенка, но
познакомит
ребят
с
птицами
животными, которых можно встретить
городе.
о
и
и
в

14.

Рубрика «Читаем детям»
№2 осень 2022
Вместе с героями этой книжки поход к
доктору станет веселым и очень
интересным!
Слон Батон и его подружка бегемотиха
Ириска впервые идут в поликлинику.
Малыши еще не знают, как нужно там
себя вести. Почему на ноги надевают
прозрачные мешочки? Почему нельзя
бегать по коридорам и шуметь? Чем
можно
заняться
в
очереди?
Книжка-картинка рассмешит любого
малыша. С её помощью он весело
проведёт время, научится справляться
со своими страхами и подготовится ко
сну.
В сказочном лесу жил дракончик
Огонек. Ему очень нравилось помогать
своей маме. Однажды она дала ему
сумку и отправила за покупками.
Огонек быстро отыскал в магазине все,
что было в мамином списке. Но когда
он вернулся домой, то… Вот дела! Куда
же делись сгущенка и кетчуп? И как у
соседа страуса оказались на шее
бублики? Придется теперь дракончику
извиняться
перед
друзьями
и
исправлять
свои
ошибки!

15.

Рубрика «Азбука здоровья»
№2 осень 2022
Советы на каникулы: врач-педиатр – о режиме дня,
одежде и зимних развлечениях
Самсонова Нина Ивановна, врач-педиатр
Городская детская поликлиника №35 Московского района Санкт-Петербурга
Самсонова Нина Ивановна, врач-педиатр
городской детской поликлиникой №35, в
интервью для журнала рассказала о том, как не
заболеть.
Как правильно собрать ребёнка на улицу?
— Многие родители любят переусердствовать. Ребенка нужно одевать
умеренно, по погоде, сто одежек ни к чему, потому что дети бегают, а не сидят
на месте. Стараться, чтобы вся одежда была из натуральных тканей, нательная
одежда ребенка должна быть из хлопчатобумажной ткани, никакой синтетики.
Сколько нужно проводить времени на улице?
— В течение дня хотя бы пару раз нужно выходить: в утренние часы и после
обеда, можно после дневного сна. Всегда зависит от температуры: если на
улице до минус 15 и безветренно, то можно гулять и два раза в день, в
зависимости от возраста ребёнка. Но, если минус 20 градусов и сильный ветер,
ребенка в такую погоду не стоит выводить на улицу. Если безветренная и
солнечная погода, то никаких запретов на долгие прогулки нет.
Если погода дождливая и сырая, а ребенок промок, стоит ли паниковать?
— Не стоит. Нужно снять мокрую одежду, переодеть в чистую и теплую,
высушить волосы, если нужно, и напоить горячим. Если ребенок промок, не
значит, что он сразу заболеет.
Зимние спортивные развлечения: каток, горки, лыжи, снежки — что может
быть опасно, а что никакого вреда не несет?
— И катание с горок, и на санках, и игра в снежки, и лыжи, и коньки — это
очень хорошо, но заниматься этим нужно в меру, в зависимости от возраста,
не переусердствовать, то никакого вреда быть не может.

16.

Рубрика «Азбука здоровья»
№2 осень 2022
Какие советы можно дать родителям, чтобы каникулы прошли как можно лучше
и полезнее?
— Для ребенка в любом возрасте новогодние праздники — это сказочное событие.
Чтобы не заболеть, нужно соблюдать режим дня. Самым маленьким обязательно
нужно днём спать, обеденный сон должен длиться до 3 часов. Не стоит забывать и
о детях постарше. Помните о пользе активного отдыха, выходите с детьми на
улицу, а также соблюдайте правила личной гигиены. По возвращению домой
нужно мыть руки и промывать нос физраствором. Но есть особенности, связанные
с возрастом ребенка. Детям до двух лет нельзя промывать нос спреями, вместо
них используйте капли, потому что в силу анатомических возможностей у ребёнка
может развиться бронхоспазм или ларингоспазм.
Кроме простуды, какие еще могут быть опасности в новогодние праздники?
— Возможны обострения хронических заболеваний, например аллергии,
панкреатита или бронхиальной астмы, потому что Новый год — это праздничный
стол, очень много сладостей и цитрусовых фруктов. Да, хочется ребенка немного
побаловать, но везде должна быть мера. Также во время праздничных застолий
могут быть нарушения в питании — чрезмерное потребление жирной пищи может
привести к нарушению пищеварения у детей. Не стоит нагружать ребенка жирной,
калорийной пищей и цитрусовыми. В рацион должны входить и фрукты, и овощи,
и кисломолочные продукты, не нужно забывать об этом.
Каникулы заканчиваются, дети идут в детский сад. Надо ли им как-то укреплять
иммунитет и помогать войти в режим?
— Стараться соблюдать ежедневные правила, несмотря на праздники: вставать не
поздно, днём обязательно спать, в течение дня выходить на прогулку, обязательно
здоровое питание. Если правильно составлять режим дня ребенка, то и организм
будет крепче Но это не говорит о том, что дети не должны посещать ёлку или
какие-то новогодние мероприятия. От этого отказываться не стоит, надо стараться
соблюдать баланс.
Уважаемые пациенты!
Поздравляю вас с наступающим Новым Годом и Рождеством! Пусть
воплотятся в жизнь все ваши мечты и подарит радость на весь
Новый год! Пусть всё хорошее , что случилось, перейдет и в
грядущий год, а все заботы и неудачи останутся в году уходящем!
Желаю вам и вашим родным и близким крепкого здоровья и
особого новогоднего настроения!

17.

Рубрика «Азбука здоровья»
№2 осень 2022
Как научить детей здоровому и правильному образу жизни
Венедиктова Яна Гансовна, старший воспитатель
ГБДОУ детский сад №23 Московского района Санкт-Петербурга
В настоящее время ведение здорового образа жизни (ЗОЖ) стало не только
полезным, но и модным увлечением. Всё больше людей выбирают для себя
активное занятие спортом и правильное питание, которые являются залогом
здоровья, хорошего самочувствия, отличного настроения и красивой фигуры. К
правильному образу жизни они стараются привлечь семью, детей.
Главными составляющими здорового образа жизни являются:
распорядок дня; свежий воздух; двигательная активность; здоровое питание;
психическое и эмоциональное состояние.
Как организовать активный образ жизни для ребёнка?
Для каждого ребёнка самым главным примером и мотиватором в жизни являются
родители, на которых они стремятся во всём быть похожими, поэтому здоровый
образ жизни должен начинаться именно с них.
Дети легко прислушиваются к советам мамы и папы, интересуются их
увлечениями, а совместные занятия спортом и правильное питание всей семьей
помогут вам ненавязчиво приучать к этому ребёнка с ранних лет. Например, летом
устраивайте регулярные семейные прогулки с велосипедом, самокатом,
роликами, играйте в мяч, ходите вместе в бассейн, на утреннюю пробежку, в
походы, а зимой – катайтесь на санках, коньках, лыжах и прочее. Это не только
хороший метод воспитания и развития ребёнка, но и отличный способ для
сплочения семьи.
Детям полезна физическая активность не менее 60-ти минут в день. Конечно, это
не значит, что ребёнок должен ходить в спортивную секцию каждый день,
достаточно пойти с ребёнком на пешую прогулку или поиграть в любые
подвижные игры.
РАСПОРЯДОК ДНЯ
Режим дня ребёнка строится с учётом его возраста и индивидуальных качеств.
Правильно организованный распорядок дня должен удовлетворять ключевым
физиологическим потребностям организма (отдых, сон, питание). Выполнение
этих условий приведёт к тому, что ребёнок получит все необходимые знания и
навыки в сфере культуры здоровья.
СОН
Полноценный сон такая же неотъемлемая часть здорового образа жизни как
питание и физическая культура. Ребёнок, который достаточно отдыхает, как
правило, счастливее и здоровее своих невыспавшихся сверстников.

18.

Рубрика «Азбука здоровья»
№2 осень 2022
СВЕЖИЙ ВОЗДУХ
Свежий воздух и ежедневные прогулки благотворно влияют на организм. Гулять
нужно в любую погоду. Полезно быть в местах, где много зелени, деревьев и
цветов.
ДВИЖЕНИЕ И СПОРТ– КАК ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ
Спортивный образ жизни ведёт к укреплению и здоровому развитию ребёнка.
Занятия физкультурой делают ребёнка более выносливым и здоровым.
Физические упражнения хорошо укрепляют кости, мышцы и суставы.
Как обеспечить ребенка правильным питанием?
Самый простой и наглядный способ – это, так называемый, метод «умной
тарелки» или «тарелки здоровья».
Половина рациона ребёнка должна состоять из некрахмалистых овощей
(помидоры, огурцы, морковь, капуста, брокколи, шпинат, бобовые культуры и
т.д.);
Четверть рациона ребёнка должна включать в себя крахмалосодержащие
продукты (цельнозерновой хлеб, картофель, кукуруза, горох, каши, рис и т. д.);
Оставшаяся часть рациона должна содержать нежирное мясо (курица, индейка,
рыба или постная говядина);
К этому всему добавьте фруктов и нежирного молока.
ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ
В рационе питания ребёнка должны быть только натуральные продукты, без
химических добавок. Рекомендуется регулярно употреблять в пищу нежирное
мясо, свежие фрукты и овощи, рыбные блюда и кисломолочные продукты.
Сбалансированная и полезная еда положительно влияет на здоровье детей,
позволяя им нормально расти и развиваться.
Но как накормить ребёнка полезной едой? Попробуйте создавать «вкусные
картины», так называемые съедобные тарелки. От них ваше чадо точно не
откажется. И уж тем более он будет с удовольствием трапезничать, если с вашей
помощью будет создавать настоящие шедевры из самых разных продуктов!
Выкладывая те или иные продукты в тарелку вместе с ребёнком, вы можете
ему читать что-то или рассказывать о самих участниках этого весёлого
действа. И ребёнок будет чётко знать и запомнит, как выглядят те или иные
фрукты, ягоды, овощи и т.д.
Запоминая внешний вид компонентов, ребёнок может познакомиться и с
другой их стороной – с пользой. Он будет знать, чем полезна не только
вкусная любимая его ягодка, мандаринка, бананчик и пр., а и морковка,
тыква, лук и все остальное, чего он не очень-то и любит.

19.

Рубрика «Азбука здоровья»
№2 осень 2022
Вы можете обогащать представления малыша об этом всем еще и тем, что
будете говорить о внешних признаках компонентов, а именно о цвете, форме,
особенностях поверхности, о вкусе, обонятельных признаках и пр.
Уточните и пополните знания ребёнка об овощах и фруктах, точнее, о том, как
и где могут употребляться и готовиться эти продукты питания.
Вы можете поупражняться с малышом в проведении простеньких опытов по
выявлению вкуса продуктов.
Спрашивая о том или ином продукте, вы закрепите у него навыки узнавания по
описанию фруктов и овощей.
Говоря о тех или иных ингредиентах, их качествах (зрелые, сонные, вкусные,
полезные, румяные, ароматные, горькие, сладкие, кислые, гладкие, шершавые
и пр.), вы можете развивать ребенка еще и в знании языка (упражняясь с ним в
употреблении, например, существительных женского, мужского, среднего
рода, прилагательных, которые обозначают признаки и качества), а также
пополнять словарный запас.
Готовя вместе с малышом ту или иную картину-тарелку, вы не только будете
учить его азам кулинарии, а и легко и увлекательно воспитывать в нём
любознательность, развить память, речь и восприятие.
Называя овощи, фрукты, ягоды и остальные продукты, можно делать связки
речевые. Например, свёкла растет на огороде, из неё варят борщ, салаты
делают и пр. Урожай, например, огурцов, помидор, лука и пр. собирают тогдато. Словосочетания можно делать в связке со словами сажать, выращивать,
поливать, срывать, выдергивать, вскапывать, ухаживать и т.д.
Составляя такие картины-тарелки, можно включать хорошую детскую музыку.
Слушая её во время создания вкусных и аппетитных картин, ребёнок
эстетически развивается.

20.

Рубрика «Азбука здоровья»
№2 осень 2022
Психическое и эмоциональное состояние
Эмоциональное состояние детей во многом определяется психологической
атмосферой в семье. Ребёнку нужна любовь, понимание и забота. Очень важно
всегда поддерживать своих детей, укреплять их моральный и физический дух.
Привлекайте ребёнка к совместным походам за продуктами и приготовлению
пищи. Поход в продуктовый магазин – это прекрасная возможность познакомить
детей с разными продуктами, которые вы употребляете в пищу. Попросите
ребёнка изучить прилавки в магазине, а потом помочь вам найти и выбрать
необходимые продукты из вашего списка.
Когда вы готовите семейный ужин, зовите своих детей на помощь. Во взрослой
жизни ребёнка навыки приготовления пищи очень пригодятся. Когда человек
умеет готовить, он меньше потребляет полуфабрикатов и фастфуда. Вдобавок ко
всему, во время совместного приготовления ужина у ребёнка появится желание
пробовать новые блюда, в процессе приготовления которых он участвовал.
Дети обожают возиться с тестом, так что будут только рады взбить нужные
ингредиенты венчиком. А еще они с удовольствием придумают оригинальную
художественную подачу.
Предлагаем совместно с ребёнком приготовить панкейки.
Ингредиенты:
молоко — 150 мл
яйцо — 1 шт.
мука — 150 г
сахар — 1 ст. л.
разрыхлитель — 1 ч. л.
сливочное масло — 20 г
ванильная эссенция — 2 капли
1. Слегка взбиваем венчиком яйца с сахаром и ванильной эссенцией. Подогреваем
молоко, растапливаем в нем масло, вливаем в яичную смесь, хорошо
перемешиваем. Затем просеиваем сюда муку с разрыхлителем и замешиваем
жидковатое тесто.
2. Разогреваем сковороду без масла, обязательно с антипригарным покрытием. В
самый центр выливаем половину половника теста и накрываем крышкой. Готовим
на медленном огне. Как только на поверхности панкейка появились пузырьки,
аккуратно переворачиваем его лопаткой. В общей сложности жарится он не
дольше минуты.
Предложите ребенку собрать из панкейков медвежонка. Мордочку сделайте из
одного большого панкейка, уши — из двух маленьких. Смажьте все сгущенкой,
глазки сделайте из кусочков банана и черной смородины, носик и рот — из
малины. Фантазируйте и придумывайте с ребенком своих персонажей.

21.

Рубрика «Педагогическая гостиная»
№2 осень 2022
Районная педагогическая конференция
«#ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКОВСКОМ»
30 сентября в ИМЦ Московского района состоялась районная педагогическая
конференция «#ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКОВСКОМ» с торжественной церемонией
награждения
победителей,
лауреатов
и
дипломантов
конкурсов
профессионального
мастерства.
Коллектив ГБДОУ №23 стал ПОБЕДИТЕЛЕМ районного конкурса государственных
образовательных
учреждений
Московского
района
Санкт-Петербурга,
реализующих программу дошкольного образования "Воспитательная работа с
детьми дошкольного возраста в образовательном учреждении".
Миронова Александра Николаевна, инструктор по физической культуре (бассейн)
- ЛАУРЕАТ районного этапа всероссийского конкурса "Учитель здоровья России
2022"
Лунькова Екатерина Александровна, учитель-логопед - ДИПЛОМАНТ районного
этапа
всероссийского
конкурса
"Учитель
здоровья
России-2022".
Благодарственными
письмами
были
отмечены:
Керро Татьяна Николаевна, зам.зав. по УВР за активное участие в проведении
экспертизы в федеральном мониторинге качества дошкольного образования.
Венедиктова Яна Гансовна, старший воспитатель за активное участие в
проведении мероприятий межкурсового повышения квалификации педагогов
ДОО Московского района.
Всероссийский конкурс «Воспитатели России»
27 сентября в ГБПОУ Некрасовском педагогическом
колледже № 1 состоялась церемония награждения
победителей
и
лауреатов
конкурсов
профессионального мастерства , приуроченная к
Дню воспитателя и всех дошкольных работников.
Наш педагог Татьяна Михайловна Луппина стала
победителем юбилейного десятого всероссийского
конкурса "Воспитатели России" в номинации
"Верность
профессии".
Конкурс проводился в целях выявления, поддержки
и
распространения
инновационного
опыта
воспитателей, педагогических работников и
руководителей образовательных
организаций,
определения успешно работающих воспитателей.

22.

Рубрика «Педагогическая гостиная»
№2 осень 2022
Марафон педагогических идей «Формула успеха»
Заветная
мечта
всех
родителей
–
здоровыми и счастливыми,
жизнерадостными
А что конкретно для этого нужно сделать?
вырастить
детей
и успешными.
По инициативе ГБДОУ детского сада №23 Московского района запустился
марафон педагогических идей «Формула успеха». Цель Марафона - обобщение
педагогического опыта, работников дошкольных образовательных учреждений
Московского района Санкт-Петербурга и стимулирование профессионального
роста педагогов.
Участниками Марафона выступили все категории педагогических работников
дошкольных образовательных учреждений, ведущих обучение по программам
дошкольного образования (№23, №27, №98, №3, №355).
В рамках Марафона в рубрике «Родительский форум» проведен экспресс-опрос,
в котором родители отметили интересующие их вопросы по воспитанию и
развитию ребёнка. В опросе приняло 486 человек. По результатам опроса были
выделены 10 направлений для создания рекомендаций:
• физическое и психическое развитие детей (от 2 до 7 (8) лет);
• эмоциональное благополучие детей (от 2 до 7 (8) лет);
• развитие интеллектуальных способностей детей (от 2 до 7 (8) лет);
• готовность к обучению в школе (от 2 до 7 (8) лет);
• приобщение детей к чтению (от 2 до 7 (8) лет);
• получение основных знаний по развитию речи ребенка (от 2 до 7 (8) лет);
• формирование положительных качеств характера ребенка (от 2 до 7 (8) лет);
• формирование навыков эффективного общения (от 2 до 7 (8) лет);
• развитие творческих способностей ребенка (от 2 до 7 (8) лет);
• формирование у детей культуры здорового питания (от 2 до 7 (8) лет).
Под руководством опытных педагогов и специалистов в СПЕЦИАЛЬНОМ
ВЫПУСКЕ подготовим интересующие вопросы для родителей.

23.

Рубрика «Советы специалиста»
№2 осень 2022
Современная игрушка ПОП-ИТ: как играть с пользой?
Венедиктова Яна Гансовна, старший воспитатель
ГБДОУ детский сад №23 Московского района Санкт-Петербурга
Практически у каждого ребёнка уже есть эта игрушка. Суть у них одинаковая:
это пластинки с резиновыми «пузырьками-пупырками», которые можно
выдавливать. Так что же это за игрушка? Стоит ли её покупать? Есть ли от нее
польза или это просто очередная модная игрушка? Как её можно
использовать?
Поп Ит — это сенсорная игрушка антистресс с «пузырьками» одинакового
размера, которые вы можете проталкивать или «лопать», что-то вроде
пузырчатой плёнки! Играть можно до бесконечности, как только продавили
все пузырьки, переворачиваете другой стороной, начинаете заново. Они
активируют один или несколько органов чувств: зрение, слух или осязание.
Помогают с концентрацией и вниманием.
В какие моменты Поп-Ит придёт на помощь родителям?
За обеденным столом, когда ребёнок ждёт еды или ждёт, пока другие
закончат есть.
• В качестве утешителя в моменты тревоги.
Сегодня мы рассмотрим, как эту игрушку можно использовать для развития и
обучения Вашего непоседы.
Предлагаем развивающие упражнения и игры с ПОП-ИТ, которые помогут
вам, уважаемые взрослые, с пользой и удовольствием провести время с
ребенком!
УПРАЖНЕНИЕ «НАЙДИ ПРЕДМЕТЫ ТАКОГО ЖЕ ЦВЕТА»
Категория: цветовосприятие, сенсорное развитие
Цель: развивать умение соотносить изображения по цветам
Возраст: 3–5 лет
Инструкция :
1-й вариант: педагог или родитель показывает ребёнку картинку с
превалирующим цветом, например зелёный горох. Ребёнок смотрит на
картинку и нажимает пальцем на нужный цвет поля.
2-й вариант: педагог или родитель сначала предлагает ребёнку нажать на
кружок какого-либо цвета, а затем подобрать картинки того же цвета –
например, красный помидор, красная футболка, красный мяч.

24.

Рубрика «Советы специалиста»
№2 осень 2022
УПРАЖНЕНИЕ «ПОВТОРИ УЗОР»
Категория: внимание
Цель: развивать концентрацию внимания, формировать умение работать по
образцу
Возраст: 5–7 лет
Инструкция: для игры нужны две прямоугольные формы ПОП-ИТ с полем 6 на 6
кружочков. Педагог или родитель на одном поле даёт образец узора. Задача
ребёнка – правильно воспроизвести образец на другом поле. Усложнение:
повторить узор с той же последовательностью нажатий, что и взрослый.
ИГРА «ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ»
Категория: внимание
Цель: развивать внимание, быстроту реакции
Возраст: 4–7 лет
Инструкция:
1-й вариант: Педагог или родитель кладет бусины в три или четыре ячейки
игрушки ПОП-ИТ в зависимости от возраста и особенностей внимания ребенка.
Взрослый дает ребенку рассмотреть узор в течение минуты, а затем просит его
отвернуться. В это время взрослый убирает одну из бусин и предлагает ребенку
догадаться, в какой ячейке произошли изменения.
2-й вариант: педагог или родитель кладет бусины в три или четыре ячейки
игрушки ПОП-ИТ. Затем просит так же расставить бусины на своей панели.
3-й вариант: педагог или родитель кладет бусины в одну или несколько ячеек
игрушки ПОП-ИТ. Взрослый дает ребенку рассмотреть узор в течение минуты,
затем убирает свою игрушку и просит ребенка так же расставить бусины на своей
панели.
ИГРА «БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН К СЛОВАМ»
Категория: внимание
Цель: развивать устойчивость внимания
Возраст: 4–7 лет
Инструкция: педагог или родитель читает или рассказывает историю. Когда в
тексте встречаются слова, которые обозначают цвет, ребенок быстро нажимает
на ячейку того же цвета.

25.

Рубрика «Советы специалиста»
№2 осень 2022
УПРАЖНЕНИЕ «ПОРУЧЕНИЯ»
Категория: мышление, межполушарное взаимодействие
Цель: развивать логическое мышление и познавательные интересы
Возраст: 6–7 лет
Инструкция: Педагог или родитель дает ребенку поручения, а дети стараются выполнить каждое задание быстро и без ошибок. Взрослый зачитывает каждое
задание только один раз. Тексты поручений: «Нажимайте указательным пальцем
правой или левой руки кружочки третьего ряда»; «Нажмите большим пальцем на
оранжевый кружок, а мизинцем – на синий кружок. Нажимайте по очереди»;
«Нажимайте ряд оранжевого цвета одним пальцем, зеленого – двумя пальцами,
фиолетового – тремя пальцами».
УПРАЖНЕНИЕ «УХО – НОС»
Категория: мышление, межполушарное взаимодействие
Цель: развивать межполушарное взаимодействие, произвольность и самоконтроль
Возраст: 5–7 лет
Инструкция: взрослый дает задание – левой рукой взяться за кончик носа, а
правой нажать на ячейку. Затем – взяться правой рукой за левое ухо, а левой
рукой нажать на ячейку. Далее чередовать до конца ячеек.
УПРАЖНЕНИЕ «КОЛЕЧКО»
Категория: мышление, межполушарное взаимодействие
Цель: развивать межполушарное взаимодействие
Возраст: 5–7 лет
Инструкция: взрослый дает задание – поочередно и как можно быстрее
перебирать пальцы рук одной руки и указательным, средним, безымянным
пальцами, мизинцем соединять кольцо с большим пальцем. В это же время по
очереди нажимать на ячейки ПОП-ИТ другой рукой. Затем руки поменять.
УПРАЖНЕНИЕ «КТО БОЛЬШЕ НАЗОВЕТ»
Категория: речь
Цель: обогащать знания и словарный запас
Возраст: 5–7 лет
Инструкция: взрослый и ребенок по очереди называют по одному слову из
актуальной для ребенка категории предметов и одновременно продавливают
кружок. Взрослый озвучивает правило: повторяться нельзя. Примеры категорий:
названия овощей, фруктов, диких и домашних животных, одежды, посуды.
Упражнение можно провести в группе детей, в этом случае взрослый задает
категорию и наблюдает за тем, чтобы участники игры не повторялись. Дети
называют слова и передают игрушку ПОП-ИТ по кругу.

26.

Рубрика «Проектируем ВМЕСТЕ»
№2 осень 2022
Проектная деятельность «Читая С.Я. Маршака»
Луппина Татьяна Михайловна, Харламова Мария Анатольевна, воспитатель
ГБДОУ детский сад №23 Московского района Санкт-Петербурга
Дошкольный возраст- сензитивный период для развития и становления личности
ребенка, его речи, а так же формированию любознательности и любви к книге, к
чтению, ведь только благодаря книгам перед ребенком открывается этот
замечательный, увлекательный мир, его тайны, формируются нравственные
чувства и восприятие художественного слова. Все дети – читатели, даже если не
умеют читать, ведь они активные слушатели, которые самостоятельно могут
выбрать
тематику.
К 135-летию С.Я. Маршака дети подготовительной группы "Осьминожки"
совместно с родителями под руководством воспитателей: Луппиной Т.М. и
Харламовой М.А. создали замечательный творческий проект «В гостях у
Маршака». Произведения Самуила Яковлевича Маршака близки и понятны
детям. Он всю свою жизнь был верным товарищем и добрым другом детей.
Ребята в проекте познакомились с творчеством писателя, посетили театр
"Зазеркалье" и посмотрели спектакль "Кошкин дом", а также сделали много
поделок и рисунков по стихотворениям и сказкам С.Я. Маршака. Одно из самых
увлекательных занятий оказались домашние чтения стихов и сказок. Дети и
родители подготовили добрые, весёлые, забавные, интересные и поучительные
стихи и сказки. А сделали это очень творчески и интересно.
Итоговыми мероприятиями стали литературный вечер и квест-игра «Читая
Маршака». Воспитатели совместно с семьями воспитанников создали
оптимальные условия развития для каждого ребёнка, подчёркивая детскую
индивидуальность, формируя у детей умение осуществлять собственный выбор,
решать
проблемы,
ставить
и
достигать
цели.
С.Я. Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя.

27.

Рубрика «Проектируем ВМЕСТЕ»
№2 осень 2022
Проектная деятельность «Знакомство с ВДНХ»
Онкина Ирина Сергеевна, музыкальный руководитель
ГБДОУ детский сад №23 Московского района Санкт-Петербурга
Кто знает, что такое ВДНХ?
Правильно, выставка достижений народного хозяйства.
ВДНХ в городе Москва - это одна из лучших выставочных площадок страны,
и самый популярный рекреационно - образовательный центр, где можно
не только хорошо отдохнуть, но и получить новые знания. Их уникальным
источником, конечно, является сама Выставка достижений народного
хозяйства, работающая как Музей под открытым небом.
Ребята и родители посмотрели архитектуру некоторых павильонов ВДНХ,
познакомились с фонтаном "Золотой колос", и главное провели жеребьевку и
определили какое достижение своего труда ребята представят на осеннем
празднике.

28.

Тематическая вкладка «Прогулка в историю ВДНХ»
№2 осень 2022
Образовательный маршрут для дошкольников
«Прогулка в историю ВДНХ»
Онкина Ирина Сергеевна, музыкальный руководитель
ГБДОУ детский сад №23 Московского района Санкт-Петербурга
Рекомендуемый материал при посещении маршрута:
рабочие листы, планшетная папка с зажимом, карандаши
цветные (фломастеры или восковые мелки), пластилин,
доска для пластилина, влажные салфетки.
Не рекомендуется:
•оставлять на территории парка какие-либо предметы
(фантики, игрушки и т.п);
•уходить (убегать) далеко от взрослого;
•заходить за ограждения объектов.
Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:
1.Один из главных символов ВДНХ – памятник «Рабочий и колхозница».
2. Центральная аллея».
3. Фонтан «Дружба народов».
4. Павильон «Космос».
Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы
для беседы, исследовательская деятельность,
игровые действия, познавательные задания):
Перед прогулкой в парк необходимо провести
беседу, ознакомить ребенка (детей) с историей
ВДНХ. Сказать детям о том, что этот парк называют
ВДНХ, потому что ранее здесь проводилась
выставка достижений народного хозяйства нашей
страны. Расскажите детям, что Вы знаете об этой
достопримечательности.

29.

Тематическая вкладка «Прогулка в историю ВДНХ»
№2 осень 2022
Перед тем, как зайти в парк, обратите внимание детей на скульптуру Веры
Мухиной «Рабочий и колхозница». Предложите детям внимательно
посмотреть на данную скульптуру. Спросить, что в руках у людей, назвать
орудия труда, спросить, что делали люди такой профессии, как колхозник,
рабочий. Предложите детям подумать, из какого материла сделана данная
скульптура (метал).
Войдя в парк, обратите внимание детей на красоту центральной аллеи, по
сторонам которой расположены фонари- в виде колосков.
Пройдя прямо к Центральному павильону, мы подойдем к фонтану «Дружба
Народов». Скажите ребенку о том, что это настоящее произведение искусства –
огромная чаша, напоминающая цветок, и роскошный сноп золотых колосьев
по центру, вокруг которых расположены 16 женских фигур. (Предложите
ребенку рассмотреть данный фонтан, обратите внимание на образы женских
скульптур, где каждая из них представляет свою республику. Объясните
ребенку понятие Республика (страна). Спросите у ребенка, что такое дружба?).
После осмотра фонтана
необходимо
свернуть в левую сторону
и
ознакомиться с павильоном «Космос». Спросите у детей, как он понимает , что
такое космос? Рядом с павильоном размещается ракета «Восток», скажите
детям, что именно на такой полетел в космос Юрий Гагарин! Спросите у
ребенка, кто такой Юрий Гагарин. Также обратите внимание ребенка на
самолет, космический корабль «Буран».
Фотогалерея фрагментов для мероприятий с детьми

30.

Тематическая вкладка «Прогулка в историю ВДНХ»
№2 осень 2022
Выполнение заданий:
Материал для выполнения заданий: Листы бумаги А-4, цветные карандаши
(фломастеры или восковые мелки), папка-планшет с зажимом, пластилин,
доска для пластилина, салфетки.
Задание № 1: «Скульптор» - предложить ребенку побыть скульптуром и
слепить свою скульптуру (человека), дать название, рассказать о своей работе.
Задание № 2: Придумай и нарисуй свой фонтан, дай ему название.
Задание № 3: Дать ребенку лист А-4, предложить сделать из него самолет,
расскрасить его и дать название (взрослый может выполнить это задание с
ребенком). Готовый самолет запустить. Можно устроить соревнование, чей
самолет пролетит дальше.
Игровые действия на местности:
Игра 1. «Кто больше назовет предметов?».
Ход игры: Взрослый предлагает ребенку по очереди называть предметы,
находящиеся в парке. Кто больше предметов назовет, тот и выиграет.
Игра 2. «Что сделано рабочим и что выращено колхозницей?».
Ход игры: Взрослый называет слова (мебель, домашние животные, овощи,
фрукты, книги и т. д.), а ребенок объясняет, что сделано на фабрике, что
выращено в колхозе.
Игра 3. «Скульптор».
Ход игры: Взрослый просит ребенка встать в такую же позу (скульптура
«Работник и колхозница). Попросите ребенка придумать, как из этой позы
сделать другую.
Игра 4. «Самолеты».
Ход игры: Ребенок изображает летчика, по сигналу взрослого «К полету
готовся», ребенок делает движения руками – «заводит мотор», по сигналу
«Полетел», ребенок поднимает руки в стороны и «летит».
Игра 5. «Дружба».
Ход игры: Попросить ребенка придумать, как жестом показать дружбу (5
жестов). Например, поздороваться за руку, обнять, дать «5» и т.п.
Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вам побывать в
парке ВДНХ в летнее время. Посетить: музей космонавтики,
Музейно-выставочный центр «Рабочий и колхозница», Дом сказок
«Жили-были», Павильон «Космос» - выставка «Механика чуда».

31.

Тематическая вкладка «Прогулка по Петропавловской крепости»
№2 осень 2022
Как организовать семейную познавательную прогулку по
Петропавловской крепости
Козина Наталья Сергеевна, воспитатель
ГБДОУ детский сад №23 Московского района Санкт-Петербурга
Самостоятельное
посещение, семьями с
детьми,
значимых мест
Санкт- Петербурга и его пригородов.
Предлагаем квест для семей старших дошкольников «Секреты Петра
Петропавловка откроет для меня».
Место: Петропавловская крепость. Все локации
маршрута доступны для бесплатного посещения без дополнительных
ограничений.
Преимущества: остров, Крепость, Нева, пляж, выстрел из пушки, «найти всех
зайцев», ботик Петра, уровень Петербуржских наводнений, музеи,
колокольный звон, секреты Петра…
Применение игровых технологий позволит в непринуждённой
форме
погрузитьсяв знаменательную историю основания и традиций
нашего города; насладиться прекрасными видами набережных, архитектурных
и монументальных возведений, артефактов; подивиться мастерству зодчих,
музыкантов, учёных; прикоснуться и освоить часть достояния петербуржца;
раскрыть старинные секреты, узнать о новых – самостоятельно найти ответы на
загадки Петропавловской крепости.
Маршрут: Заячий остров и Иоанновский мост, Петровские ворота,
Комендантская пристань, Нарышкин бастион, Монетный двор, ботик Петра I,
собор Святых Петра и Павла. На каждой локации интересная информация –
секрет Петра, задание на маршрутном листе.

32.

Тематическая вкладка «Прогулка по Петропавловской крепости»
№2 осень 2022
Вам понадобится: «рабочий лист» - лист с заданиями формата А4:
https://disk.yandex.ru/i/DF95r795t825Ug, карандаш, гаджет с функцией
сканирования QR кодов, воспроизведения видео.
При отсутствии взаимодействия с интернетом
предлагаем печатный буклет:
На каждой локации набор инструкций:
• «Ознакомьтесь»
обзор
интересных фактов
и
секретов Петропавловской крепости.
• «Найдите на плане» Заячьего острова место, где находитесь; впишите в
кружок номер локации, соответствующих порядку посещения.
• «Соедините», нарисовать линию со стрелкой, соединяющую кружок и
место
на
плане,
соответствующее
расположению
достопримечательности.
• «Найдите
в
округе»
оглянуться и
найти предлагаемое; секрет или ответ на загадку.
• «Выполните задание»
- отобразить
на рабочем листе
наблюдения.
• «Ищите следующуюлокацию» следовать инструкции по
поиску следующей локации.
Пример секрета:

33.

Тематическая вкладка «Прогулка по Петропавловской крепости»
№2 осень 2022
Заранее предлагаем: о Петре I, его времени и Санкт-Петербурге; беседы,
просмотр иллюстраций, презентаций, фильмов, книг, альбомов,
энциклопедий, танцевальные и музыкальные зарисовки, конструирование,
чтение литературы.
Интерес детей будет разжигается, но самые главные секреты скрывает
Петропавловская крепость. Узнать их можно только там. Кто отправиться в
крепость Петра – сможет раскрыть многие старинные секреты.
После прогулки предлагаем сделать фото ребёнка
достопримечательностей Петропавловской крепости:
«у самого красивого места – ♥, где было любопытно – ∆,
что тебя больше удивило? – ☼ , что тебя развеселило? – ☺,
что тебя заставило задуматься и о чём? – □,
куда ты хочешь привести друзей? – ↓».
на
фоне
Дома предложите создать рисунок, аппликацию,
поделку - воспоминание, фотоальбом, видео,
рассказать о прогулке с помощью рабочего листа.
В ходе прогулки дети:
обогатят свои представления о Заячьем острове и Петре;
поупражняются в порядковом, количественном счёте и записи
соответствующих цифр;
проведут ориентирование на местности, на плоскости, во времени суток и
исторических промежутках;
поработают с планом, условными обозначениями; научатся фиксировать
результат исследования.
Как вывод:
Данная прогулка традиционно востребована семьями нашей группы; в
значительной степени влияет на развитие личности ребёнка, способствует
развитию взаимодействия и сплочения семьи.

34.

Счастливый ребёнок и ответственный родитель №2 осень 2022
В следующем выпуске:
Новогодние утренники;
Творческая выставка «Новогодний талисман2023»;
Марафон педагогических идей «Формула
успеха»;
Рекомендации для родителей;
Игровой марафон «Успех каждого ребёнка»
Подписавшись на наш журнал
«Счастливый ребёнок и ответственный родитель»
Вы сможете:
следить за обновлениями ежедневно и всегда быть в курсе
новостей;
участвовать в интересных акциях, конкурсах, марафонах,
викторинах и многое другое.
Заходите, изучайте, подписывайтесь!
Переход на
страницу ВК
https://vk.com/club212107605
Не пропустите наш зимний выпуск!