Похожие презентации:
Простые интервалы. Терция
1. Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие. Василий Александрович
Сухомлинский2. Учебное занятие по по ОП. 09 Музыкально - теоретическая подготовка специальности 44.02.03. Педагогика дополнительного
образования(в области музыкальной деятельности).
Е.С. Бурцева
Преподаватель музыкальных дисциплин
3.
4.
5. Песня «Радуйся!»
6. Тема занятия: «Простые интервалы. Терция»
Цель занятия:формирование практических навыков и умений
определения большой и малой терции в музыкальных
фрагментах.
7. Задачи занятия:
Обучающие:- повторение и закрепление знаний о простых интервалах
- учить определять простые интервалы, большую и малую терции на слух;
- учить правилам построения и графической записи нот простых интервалов
большой терции и малой терции от белых клавиш,
Развивающие:
- развивать вокально - интонационные навыки;
- совершенствовать навык анализа музыкальных произведений;
- развивать навык сольфеджирования;
Воспитательные:
- способствовать развитию интереса к профессиональной деятельности.
8. Планируемый результат: Демонстрировать слуховые навыки, умения и правила построения графической записи нот, интервалов малой,
большой терций.9. Повторение изученного материала
10. Повторение изученного материала
Прима11. Повторение изученного материала
Прима1
12. Повторение изученного материала
Секунда13. Повторение изученного материала
Секунда2
14. Повторение изученного материала
Кварта15. Повторение изученного материала
Кварта4
16. Повторение изученного материала
Квинта17. Повторение изученного материала
Квинта5
18. Повторение изученного материала
Секста19. Повторение изученного материала
Секста6
20. Повторение изученного материала
Септима21. Повторение изученного материала
Септима7
22. Повторение изученного материала
Октава23. Повторение изученного материала
Октава8
24. Повторение изученного материала
Терция25. Повторение изученного материала
Терция3
26. Повторение изученного материала
27. Изучение нового материала.
28. Изучение нового материала.
Большая терция29. Изучение нового материала.
Большая терцияА большая терция веселилась дома «Во мне тоже 3 ступеньки но уже 2
тона».
30. Изучение нового материала.
Большая терция31. Изучение нового материала.
Малая терция32. Изучение нового материала.
Малая терцияА малая терция тихо сказала:
«Во мне ступеньки и тона мне мало,
я тон с половинкой лучше возьму
и песню минорную тихо спою».
33. Изучение нового материала.
Большая терция34. Слуховой анализ. Определение больших и малых терций от белых клавиш.
35. Задание. Анализ музыкального фрагмента по наличию терцовых ходов.
36. Задание. Анализ музыкального фрагмента по наличию терцовых ходов.
37. Пение вокально-интонационных упражнений.
38. Задание: «Музыкальный диктант».
39. Задание: «Прописать второй голос к основной мелодии».
40. Задание: «Анализ музыкального произведения. Выявление ошибки в проставленных интервалах (больших и малых терций) в музыкальном
номере».41. Задание: «Анализ музыкального произведения. Выявление ошибки в проставленных интервалах (больших и малых терций) в музыкальном
номере».42. Итог занятия. Домашнее задание.
1. Построить от всех белых клавиш большую и малую терцию.2. Пропеть построенные интервалы.
3. Онлайн-тренажер по отработке построения и определения
терций на слух см. ссылку http://xn--80ahdkilbo1bvw1el.xn--p1ai/test/?mode=1http://xn-80ahdkilbo1bvw1el.xn--p1ai/test/?mode=1http://xn--80ahdkilbo1bvw1el.xn--p1ai/test/?mode=1