Профессия «учитель»: вчера, сегодня и завтра

1.

Тема проекта:
Профессия «учитель»: вчера, сегодня и завтра
Тип проекта: исследовательский
Выполнил ученик 7в класса
Баязитов Данила

Президент РФ В.В. Путин объявил 2023
год Годом педагога и наставника (Указ от
27.06.2022 г). В документе сообщается, что
Год педагога и наставника утвержден «в
целях
признания
особого
статуса
педагогических работников, в том числе
осуществляющих
деятельность».
наставническую
Поэтому
выбор
проекта очевиден и актуален.
моего

3.

Цель: выдвижение гипотезы «Учитель вчера, сегодня,
завтра» был, есть и будет востребован
Задачи:
1. Определить значение терминов «учитель», «наставник».
2. Изучить историю возникновения учительской профессии; виды деятельности учителя;
3. Найти сведения о выдающихся учителях России;
4. Подобрать материал из школьного музея:
а) династии учителей,
б) победители и участники конкурсов
в) учителя - выпускники Кулуевской средней общеобразовательной школы.
5. Провести опрос среди учащихся 10 классов;
6. Проанализировать полученные результаты;
7. Взять интервью у педагогов нашей школы(видео)
8. Выпустить статью в газете «Восход».

4.

Когда возник первый учитель?
• История образования, история учительства началась вместе с историей
человечества. У всех народов мира учителем называют не только того
человека, который учит грамоте, но и того, кто передает младшим поколениям
жизненный опыт, культуру, традиции.
• Слово «педагог» известно нам из Древней Греции. Именно так назывался
человек, который присматривал за ребенком в греческой семье, водил его в
школу и обучал дома. Чаще всего это был раб, который не мог выполнять
другие обязанности по дому.

5.

Выдающиеся учителя России и их заслуги
Константина
Ушинского
называют
основоположником русской научной педагогики.
Ушинский
один
из
первых
решил уделять
первостепенное
внимание
именно
нравственного
просвещения
и
задачам
воспитания
обучающихся.
(В честь 200-летия в Москве напротив МГПУ открыт памятник
К.Д.Ушинскому)

6.

Лев Семенович Выготский
Этот известный русский психолог
связал
две
отрасли
науки
–
психологию и педагогику. «Педагог
должен строить свою работу с
опорой на научные достижения и
обязательно – на психологическую
науку» – считал Л.С.Выготский.

7.

Антон Семенович Макаренко
В чем было новаторство Макаренко? В
яркой и четкой идее
интегративности образования:
личность не является таковой от
рождения, это качество – «опыт быть
личностью», как утверждал
Макаренко, – надо воспитывать, и
воспитывать в коллективе.

8.

Василий Александрович Сухомлинский
Василий Сухомлинский – создатель
оригинальной
педагогической
системы, где ребенок был, есть и
остается высшей ценностью. И
именно личность ребенка должна
быть тем ориентиром, на который
направлены
все
образования и воспитания.
процессы

9.

Учителя
Кулуевской
общеобразовательной
средней
школы
• А) династии учителей:
Султановы: Райса Мустафиновна Каримова, Лена Рафаэльевна
Нураева; Бибисара Абдулловна Галеева и Гузель Рафиковна Сакаева,
Галина Степановна Корнилова и Татьяна Леонидовна Герасимович;
семьи,
работающие
в
школе,
такие
как
сестры
Люция
Сабиржановна Вольман и Дамира Сабирьяновна Фаттахова; супруги
Сергей Викторович и Татьяна Викторовна Глебовы; сестры Лиля
Ульмаскуловна, Динара Ульмаскуловна, Зиля Ульмаскуловна; Жавгара
Ахмадулловна Худова и Анастасия Геннадьевна Куренкова; Таслима
Нуховна Ишбирдина и Лариса Габдулаваловна Кучукова.

10.

• Б) учителя, участвовавшие в педагогических конкурсах и ставшие
победителями: Люция Сабиржановна Вольман, Амина Сагитовна Фадеева,
Гузель Рафиковна Сакаева, Лариса
Мухамедьяровна
Ишбирдина,
Галимжановна
Эльвира
Гафуровна
Мамлеева,
Кучукова,
Лилия
Альбина
Ришатовна Баязитова
• В) молодые педагоги - выпускники нашей школы: Анастасия Геннадьевна
Куренкова, Алина Афлятуновна Насырова, Денис Аватович Юламанов, Гузель
Радиковна Шамсутдинова, Фануза Гайнетдиновна Нестерова.

11.

Опрос среди учащихся 10 класса
• Согласны с тем, что профессия учителя очень важна? (Да - Нет)
• Учитель сегодня. Какой он? (черты учителя, какими он должен обладать)
• Учитель завтра – будет ли он отличаться от учителя вчера, сегодня?
• Ты бы выбрал профессию учителя? (Да - Нет)

12.

Диаграммы 1 и 2
Важен ли учитель?
Черты современного учителя
нет
0%
понимает
детей
11%
с чувством
юмора
11%
ответственны
й
11%
со стальными
нервами
17%
терпеливый
(5 раза)
28%
трудолюбивы
й
11%
стрессоустой
чивый
11%
да
100%

13.

Диаграммы 3 и 4
Будет ли учитель завтра
отличаться от учителя вчера
использовать
психологичес
кие приемы
11%
будет
меняться с
течением
времени
11%
более развит
23%
Ты бы выбрал профессию
учитель?
Да, новыми
знаниями
11%
да
33%
да,
современнее
11%
моложе
11%
нет
67%
уважаемее
11%
востребованн
ее
11%

14.

Интервью

15.

English Русский Правила