Похожие презентации:
Наблюдения и опыты измерение физических величин. Урок 2
1.
МБОУ СОШ №40 Г . А Н Г А РСКАФИЗИКА
УРОК 2. НАБЛЮДЕНИЯ И ОПЫТЫ
ИЗМЕРЕНИЕ
ФИЗИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН
УЧИТЕЛЬ ФИЗИКИ
УЛ Ь Я Н О В А М А Р И Я М И Х А Й Л О В Н А
2.
ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫФизическое тело – это каждое окружающее
нас тело.
Вещество - это всё то, из чего состоят
физические тела.
Материя – это всё то, что существует во
Вселенной независимо от нашего сознания
3.
Научные методыпознания природы
(21 век)
Эксперимент
(Опыт)
Физическая
теория
Компьютерное
моделирование
эксперимента
Связь
количественных
характеристик
Система знаний,
объясняющие уже
известные явления и
из взаимосвязь
Реализует
представление
объекта, приближенного к реальности
Закономерности
Предсказание
будущего
Подтверждение
физической теории
4.
Физические величины – характеристикител или явлений, которые могут быть
измерены.
5.
Самыми древними единицами былисубъективные единицы. Так, например, моряки
измеряли путь трубками, т. е. расстоянием,
которое проходит судно за время, пока моряк
выкурит трубку.
В Испании похожей единицей была сигара
6.
У многих народов для определения расстоянияиспользовалась единица длины стрела - дальность
полета стрелы. Наши выражения: «не подпускать на
ружейный выстрел», позднее «на пушечный выстрел»
напоминают о подобных единицах длины.
Древние римляне расстояния измеряли шагами или
двойными шагами (шаг левой ногой, шаг правой).
Тысяча двойных шагов составляла милю (лат. «милле»
- тысяча).
1 миля = 1000 двойных шагов
7.
ДЛИНУ ВЕРЕВКИ ИЛИ ТКАНИНЕУДОБНО ИЗМЕРЯТЬ ШАГАМИ.
Для этого оказались
пригодными встречающиеся
у многих народов единицы с
названиями частей
человеческого тела. Локоть расстояние от конца
пальцев до локтевого
сустава. На Руси долгое
время в качестве единицы
длины использовали аршин
(примерно 71 см).
8.
9.
ПРИСТАВКИ К НАЗВАНИЯМ ЕДИНИЦ10.
Измерить какую-нибудь величину - это значитсравнить ее с однородной величиной, принятой за
единицу.
Пойми и запомни!
11.
12.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНЫ ДЕЛЕНИЯ ИЗМЕРИТЕЛЬНОГО ПРИБОРАОцифрованные штрихи
Деления
Штрихи
Ц.д.=(37 0С - 36 0С):10=0,1 0С
13.
Задание 1. Определите цену деления шкалытермометра и секундомера на странице (стр 10)
Задание 2. Определите цену деления линейки и
определите длину ученической ручки.
14.
15.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ1) прочитать пр-фы 1-2;
2) На стр. 11 упр.1 №2
3) а также на стр. 11 вып-ть задание 1,3 и
4* ( -для тех, кто хочет получить оценку 5)