Образовательное взаимодействие в условиях создания среды развития одаренных детей

1.

Заочная математическая школа
Образовательное взаимодействие
в условиях создания среды
развития одаренных детей
Мурова Татьяна Александровна –
заведующая ЗМШ

2.

Заочная математическая школа
Заочная математическая школа (ЗМШ) является структурным
подразделением Государственного
бюджетного учреждения
дополнительного образования «Ленинградский областной центр
развития творчества одаренных детей и юношества «Интеллект».
ЗМШ –это образовательный ресурс для развития математического
образования в Ленинградской области.
Цель: Развитие математического образования. «Получение
математических знаний осознанным и мотивированным
процессом, формирование интеллектуальной готовности к
обучению»
(«Концепция развития математического образования в РФ» от 24.12 2013 года №2506-р)

3.

Заочная математическая школа
Роль ЗМШ в системе работы с одаренными детьми Центра
«Интеллект» это выявление и отбор одаренных школьников;
это мотивация и сопровождение;
это создание условий для достижения уровня подготовки в
соответствии с личностными потребностями обучающихся ;
это поддержка системы дополнительного образования (кружки ,
математические соревнования и турниры, слеты, конференции)
это работа с молодыми учителями математики (поддержка лидеров
математического образования).

4.

Заочная математическая школа
Дополнительные
общеобразовательные
программы:
математика
(химия, биологиядоп.програмы)
Образовательное
взаимодействие
Мероприятия :
региональный
математический турнир
«Шаг в математику»,
вебинары, мастер-классы

5.

Образовательное взаимодействие
в условиях создания среды развития одаренных детей
• это согласованные действия направленные на результат;
• это консолидация образовательных, финансовых и воспитательных
ресурсов образовательных организаций Ленинградской области,
необходимых для создания и реализации заочных образовательных
программ , проведение конкурсных мероприятий (вибинаров, мастерклассов, слетов);
• это обеспечение всестороннего развития участников реализующих
образовательные программы.
• это развитие ресурсной базы (олимпиадные задания, методические
пособия) для дальнейшего развития олимпиадного движения в регионе.

6.

Ключевые показатели эффективности ЗМШ
Участие обучающихся ЗМШ в Олимпиадах муниципального и регионального уровня.
№
Направление
Участие в школьных
олимпиадах
Участие в муниципальных
олимпиадах
Победители и призеры
регион. Олимпиад 2017
года
1.
Математика
9о%
60%
9 чел (2,5% от
контингента).
2.
Биология
90%
60%
1чел (1,3 % от
контингента).
3.
Химия
90%
70%
2 чел (2% от контингента).

7.

Ключевые показатели эффективности ЗМШ
Выпускники ЗМШ.
В 2016-17 учебном году закончили ЗМШ 102 человека. Из них:
Предмет:
2016 - 2017учебный год
Математика
85 человек
Биология
15 человек
Химия
2 человека

8.

Контингент ЗМШ в 2017-18 учебном году- 640 человек
математика
№
Муниципальный район
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Всеволожский район
Сосновоборский окружной округ
Выборгский район
Приозерский
Кировский
Киришский район
Ломоносовский
Гатчинский
Тихвинский
Кингисепский
152
50
45
40
30
28
26
25
24
23
11.
Тосненский
21
12.
Волховский
11
13.
Бокситогорский
7
14.
Лужский
6
15.
Сланцевский
1
16.
Волосовский
1
17.
Ладейнопольский
-
18.
Подпорожский
-
биология
химия
3
8
2
2
1
5
26
5
16
34
3
2
16
2
3
2
1
4
1
3
15
8