Отрядный огонёк в лагере

1.

Отрядный огонёк в лагере

2.

Виды:
o Огонек знакомств
o Тематический огонек
o Огонек – анализ (дня, дела ,
конфликтной ситуации)
o Огонек – откровенный
разговор
o Прощальный огонек

3.

Огонек знакомств
- проводится в первый вечер лагерной жизни детей.
Задачи:
o Побуждения взаимной ЭМПАТИИ (расположения, добрых
чувств, интереса, желания быть вместе и помогать друг
другу); Организация переживания первого ощущения
СПЛОЧЕННОСТИ, совместности;
o Создание настроя на гуманистические ценности
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ и общения;
o Представление самого ОГОНЬКА, КАК ФОРМЫ и способа
КОНСТРУКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ, ценного для каждого в
отдельности, отряда и лагеря в целом.

4.

Тематический огонек
- проводится в отряде каждый вечер с тем, чтобы подвести итоги дня
Задачи:
o ОРГАНИЗАЦИЯ упражнения в РЕФЛЕКСИИ (объекты: я
сам, мой отряд, мой лагерь, я в отряде и лагере,
отряд в лагере, ощущения, переживания, открытия и
мысли);
o ОБЕСПЕЧЕНИЕ постепенного закрепления
ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ в практике общения
и взаимодействия;
o СТИМУЛИРОВАНИЕ ЖЕЛАНИЯ "ЖИТЬ И ПОСТУПАТЬ
ХОРОШО";
o ПОДДЕРЖКА растущего ДОВЕРИЯ и сплоченности
отряда.

5.

Огонек – анализ
- проводится, как правило, в середине смены, чаще - у костра, имеет
большую протяженность во времени, чем вечерние огоньки.
Задачи:
o ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ведущих ЦЕННОСТЕЙ
лагеря, дружеского сотрудничества, взаимной любви и
поддержки;
o ОРГАНИЗАЦИЯ РЕФЛЕКСИИ (объект: моё изменение за
полсмены, эволюция представлений об образе жизни
отряда и лагеря, взаимоотношения и эмоциональноинтеллектуальные приращения);
o МОТИВАЦИЯ НА активное САМОУСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
во второй половине смены.

6.

Прощальный огонек
- проводится, как правило, в последний вечер лагерной смены.
Задачи:
o ОРГАНИЗАЦИЯ интенсивной, эмоционально окрашенной
РЕФЛЕКСИИ ДЛЯ АКТУАЛИЗАЦИИ ценности пережитого в
лагере ОПЫТА, появления мыслей о саморазвитии после
смены, побуждения чувств дружбы, ценности другого,
желания приехать еще раз и принести пользу;
o ПОБУЖДЕНИЕ ЖЕЛАНИЯ СТРОИТЬ СВОЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ,
ИСПОЛЬЗУЯ ОПЫТ ЛАГЕРЯ.

7.

Примерная схема проведения «Огонька»:
o Настрой (Песня «Вечерняя»)
o Вступительное слово ведущего (о целях и
традициях огонька, либо о той проблеме,
которая будет в центре обсуждения на
огоньке)
o Рассказы детей, передача символа огонька
(талисмана)
o Паузы (песни, стихи, легенды, упражнения)
o Заключительное слово ведущего (подведение
итогов, настрой на оптимистическое
продолжение смены)
o Заключительная песня
o Прощальный ритуал

8.

Общие правила проведения «Огонька»:
o Во время подготовки к огоньку вожатый должен определить цель, форму, время, место проведения огонька.
o При проведении огонька очень важен положительный эмоциональный настрой детей, их готовность к
разговору.
o Важно также расположение детей и взрослых. Все участники садятся в круг на одном уровне так, чтобы
каждый участник видел всех остальных. Если в отряде присутствуют двое и более взрослых, то места взрослых
должны разбивать круг на равные части. Это важно, чтобы внимание детей не сосредотачивалось только на
взрослых, и еще потому, что взрослые задают свой образец общения.
o В середине круга зажигается свеча или горит костер как символ теплоты взаимоотношений, света дружбы и
взаимопонимания, как искорки заинтересованности всех делами, как отряда, так и каждого члена отряда
отдельности.
o В кругу нет посторонних разговоров, высказывает свои мысли только тот человек, у которого в руках находится
талисман отряда, остальные в это время должны молчать и внимательно слушать рассказчика, не перебивая
его, не высказывая своего мнения, даже если с ним не согласны. Талисманом может быть какая-либо игрушка,
камешек, ракушка и т.д.; важно, чтобы талисман был красивым, приятным на ощупь, чтобы ребенку приятно
было взять его в руки.
o Не допускается пребывание на огоньке посторонних, Это может нарушить атмосферу доверия и искренности.
Любой человек, который хочет посетить огонек, должен согласовать свой приход с ведущими огонька
(вожатыми).