Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов

1.

Технология изготовления
изделий из металлов и
искусственных материалов

2.

Мы уже знаем
1.Металлы, сплавы, искусственные материалы
2.Свойства материалов
3.Виды материалов
4.Эскиз детали
5.Чтение эскиза детали
6.Изготовление деталей из древесины
А как работать с заготовкой из металла или
пластмассы?

3.

технология изготовления
изделий из металла и
искусственных материалов
Тема урока:

4.

Цель урока: Дать учащимся представление о технологии
изготовления изделий из металлов и искусственных
материалов.
Задачи урока:
1. Ознакомить учащихся с технологическими
процессами несложных металлических и пластмассовых
деталей;
2. Научить учащихся формулировать и записывать
последовательность технологического процесса
изготовления простой детали из металла или из
пластмассы;
3. Развивать технологическое мышление, навыки
планирования трудовой деятельности;
4. Воспитывать усидчивость, аккуратность.

5.

Технологический процесс
Технологический процесс – это процесс
изготовления изделия
Технологический процесс состоит из
технологических операций
Технологическая операция – это часть
технологического процесса, выполняемая на
одном рабочем месте (разметка, пиление,
сверление и т.д.)

6.

Технологический процесс
изготовления изделия состоит из
- Подготовительных операций ( выбор заготовки,
их правка и разметка)
- Операций по обработке заготовки (резание,
гибка, сверление )
- Сборочных операций (соединение деталей
фальцевым швом или заклёпками)
- Отделочных операций (зачистка поверхностей
деталей, лакирование или окрашивание)

7.

Последовательность изготовления
детали прямоугольной формы
1.Выбрать заготовку
Размеры заготовки должны быть на 3-5мм
больше габаритных размеров по длине и
ширине, указанных в эскизе

8.

2. Править заготовку

9.

3. Выровнять базовую
поверхность
база

10.

4. Опилить короткую сторону под
углом 90 градусов к базе
Прямой угол
База
Короткая
сторона
Контролировать прямой угол угольником

11.

5. Отложить размеры длины и
ширины детали, заданные в эскизе,
от базового угла
длина
ширина

12.

6.Окончательно разметить
прямоугольник
Использовать угольник и линейку
Линии разметки

13.

7.Резать ножницами и опилить
напильниками прямоугольник
Прямоугольник заданных размеров
Контролировать все углы угольником

14.

8.Зачистить острые кромки
Напильником с мелкими зубьями

15.

9. Шлифовать деталь

16.

Приобретаемые компетенции:
1. Умение интерпретировать
чертежи.
2. Умение разбираться в любой
структуре, порезах и формах листа.
3. Навыки при работе различным
измерительным инструментом

17.

Критерии оценивания изделия
Задания
1 балл
0,5 балла 0 баллов
Готовность к уроку (наличие инструментов и материалов).
1 балл – полностью готов к уроку;
0,5 балла – нет материала или инструментов;
Практическая работа:
1 балл – практическая работа выполнена полностью и аккуратно;
0,5 балла – работа выполнена не полностью;
Оригинальность работы
1 балл – работа выполнена самостоятельно, не скопирована;
Соответствие темы урока
0 баллов – работа не соответствует теме урока;
Итого:
4 балла – отлично; 3 балла – хорошо; 2 балла – удовлетворительно; 1 балл –
неудовлетворительно.