Интерактивное пособие "Подарки Деда Мороза"

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида с группами для детей с нарушениями речи № 41»
Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан
Подготовили:
Петрова Ольга Ивановна – учитель-логопед высшей квал. категории;
Пономарева Ольга Николаевна – воспитатель высшей квал. категории.

2.

Цель пособия:
• Совершенствовать
навык
слогового
анализа
слов,
грамматический строй речи (образование однокоренных
слов,
употребление
предлогов,
употребление
существительных в родительном падеже), навык чтения и
составления слов.
• Развивать
связную
речь
(совершенствовать
навык
пересказа текста с опорой на схему).
• Развивать внимание, мышление, память, зрительное и
пространственное восприятие.
• Воспитывать самостоятельность, навыки сотрудничества,
умение доводить начатое дело до конца.
Пособие состоит из 6 самостоятельных игр.
Управление игрой осуществляется при помощи следующих
кнопок:
- переход на следующий слайд;
- переход на слайд с выбором игры;
- переход на титульный лист данной игры для выбора
нового задания;
ВЫХОД
- выход на конец игры;
КОНЕЦ
- окончание игры.

3.

ВЫХОД

4.

ВЫХОД

5.

Задание:
Построй
крепость
из
слов,
содержащих часть СНЕГ. Найди нужную
картинку, назови её, кликни по ней. Если ответ
правильный, то картинка переместится на
свободное место крепости.
Дополнительные вопросы:
• Если крепость из снега, то она какая?
(Снежная).
• Какие предметы лишние? (санки, варежки,
Дед Мороз). Почему? (В их названиях нет
части СНЕГ).
Ответы: Снегурочка, подснежник, снегопад,
снегирь, снежок, снеговик, снегокат, снежинка.

6.

7.

Задание: Найди 11 несоответствий.
Количество снежинок на дереве указывает на
количество несоответствий.
Найди несоответствие, назови его, кликни по
предмету.
Если
ответ
правильный,
то
изображение покрутится и исчезнет, и на дереве
пропадёт снежинка.
При
нахождении
всех
несоответствий,
пропадут все снежинки.
Ответы: осеннее дерево, радуга, куст с
зелёными листьями, ёжик с зонтом, груша,
гнездо с птенцами, тюльпаны, кепка на голове
мальчика, лягушка, ботинок вместо конька на
ноге девочки, мальчик на надувном круге.

8.

9.

Задание: Кликни на коробку. Оттуда
вылетят два шарика. Выбери шарик,
кликни на него, в нижней части
экрана
появятся
4
сюжетные
картинки для одного рассказа.
Рассмотри картинки. Поставь их
по порядку: кликни на картинку, если
ответ
правильный
–
картинка
переместится снизу-вверх на своё
место. Если ты ошибся, то картинка
помигает и останется на месте.
Придумай
рассказ
по
этим
картинкам.
Тебе трудно самому придумать
рассказ? Кликни на первую картинку
и появится схема для рассказа по
этой картинке. Также кликни на
вторую,
третью
и
четвёртую
картинки.

10.

Задание: Кликни на коробку. Оттуда
вылетят два шарика. Выбери шарик,
кликни на него, в нижней части
экрана
появятся
4
сюжетные
картинки для одного рассказа.
Рассмотри картинки. Поставь их
по порядку: кликни на картинку, если
ответ
правильный
–
картинка
переместится снизу-вверх на своё
место. Если ты ошибся, то картинка
помигает и останется на месте.
Придумай
рассказ
по
этим
картинкам.
Тебе трудно самому придумать
рассказ? Кликни на первую картинку
и появится схема для рассказа по
этой картинке. Также кликни на
вторую,
третью
и
четвёртую
картинки.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

Задание: Ёлка состоит их четырёх ярусов.
Украшать ёлку будем, начиная с верхнего
(первого) яруса. Чтобы начать игру, кликните на
звёздочку.
Сколько огоньков сверкает на первом ярусе?
(1). Найдите на полке игрушку, в названии
которой один слог, назовите её (ШАР). Кликните
на игрушку. Если ответ верный – игрушка
переместится на верхний ярус ёлочки.
Чтобы продолжить игру и зажечь огоньки на
следующем ярусе, кликните на звезду.
Какие игрушки остались на полке? (Дед
Мороз, Баба Яга). Почему? (Состоят из двух слов).
Ответы:
Второй ярус (2 огонька), двухсложные слова:
ШИШ-КА, ГРИ-БОК.
Третий ярус (3 огонька), трёхсложные слова:
СНЕ-ГО-ВИК, СО-СУЛЬ-КА, КОН-ФЕ-ТА.
Четвёртый ярус (4 огонька): четырёхсложные
слова: КО-ЛО-КОЛЬ-ЧИК, О-БЕЗЬ-Я-НА, СНЕ-ГУРОЧ-КА, ПО-РО-СЁ-НОК.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

Задание: Взрослый читает ребёнку загадку,
которая находится в правом верхнем углу.
Чтобы проверить, верен ли ответ, можно
кликнуть на знак вопроса под загадкой.
(Появляется картинка-отгадка).
Стрелка показывает место ответа.
Если ребёнку тяжело самостоятельно
напечатать
слово-отгадку,
взрослый
называет буквы по порядку, а ребёнок
находит эти буквы на клавиатуре, которая
находится под кроссвордом, и нажимает на
них. В кроссворде под соответствующим
номером появляется ответ.
Ребёнок, хорошо владеющий звуковым
анализом
и
синтезом,
сам
чётко
проговаривает слово-отгадку и печатает
слово с помощью клавиатуры.
Если он нажимает не на ту букву, эта буква
мигает.

34.

1 С Н Е Г И Р Ь
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К
Л М Н О П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Красногрудый,
Чернокрылый,
Любит зернышки
клевать,
С первым снегом
на рябине
Он появится
опять.
?

35.

1
2
С Н Е Г И Р Ь
С Н Е Г О В И К
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К
Л М Н О П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Три снежных
шара, шарф,
морковка,
Два уголька,
метла, ведёрко,
Две палки,
камешки —
возник
Красивый,
статный …
?

36.

1
2
3
С Н Е Г И Р Ь
С Н Е Г О В И К
Этой палкой бей
смелее,
Чтоб удар был,
как из пушки,
Эта палка — для
хоккея
И она зовется …
К Л ЮШ К А
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К
Л М Н О П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
?

37.

1
2
3
С Н Е Г И Р Ь
С Н Е Г О В И К
Он играет
на коньках.
Клюшку держит
он в руках.
Шайбу этой
клюшкой бьет.
Кто спортсмена
назовет?
К Л ЮШ К А 4 Х О К К Е И С Т
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К
Л М Н О П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
?

38.

5
С
1
С Н Е Г И Р Ь
Е
Ж
2 С Н Е Г О В И К
Н
3 К Л ЮШ К А 4 Х О К К Е И С Т
А
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К
Л М Н О П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Дом её на белой
туче,
Но ей страшен
солнца лучик.
Серебристая
пушинка,
Шестигранная…
?

39.

5
6
С
1
С Н Е Г И Р Ь
Е
К
О
Ж
2 С Н Е Г О В И К
Ь
Н
3 К Л ЮШ К А 4 Х О К К Е И С Т
А
И
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К
Л М Н О П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Два коня у меня,
Два коня.
По воде они возят
меня.
А вода тверда,
Словно каменная!
?

40.

5
6
С
1
С Н Е Г
Е
К
О
Ж
2 С Н Е Г О В И К
Ь
Н
3 К Л ЮШ К А 4 Х О К К Е
А
И
И Р Ь
7
Л
Ы
Ж
И С Т
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К
Л М Н О П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Две дощечки на
ногах
И две палочки в
руках.
Если мы дощечки
смажем —
Снежный экстракласс покажем!
Зимние рекорды
ближе
Тем, кто очень
любит…
?

41.

5
6
8
Ё
3 К Л
К
А
С
1
С Н Е Г
Е
К
О
Ж
2 С Н Е Г О В И К
Ь
Н
ЮШ К А 4 Х О К К Е
А
И
И Р Ь
7
Л
Ы
Ж
И С Т
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К
Л М Н О П Р С Т У Ф Х
Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
Её всегда в лесу
найдёшь —
Пойдём гулять и
встретим:
Стоит колючая,
как ёж,
Зимою в платье
летнем…
?

42.

Задание: Перед вами птицы. Назовите их
(Сорока, свиристель, воробей, сова, дятел, синица,
ворона, снегирь).
Игра «Один – много»
При нажатии на любую птицу, их количество
увеличится. Дай ответ по схеме: была СИНИЦА,
а стали – СИНИЦЫ, на картинке МНОГО СИНИЦ.
С другими птицами играем также.
Игра «Где сидит?»
Эту игру взрослый может проводить
самостоятельно, закрепляя у детей умение
ориентироваться в пространстве используя
слова: в, на, над, под, за, между, слева, справа.
Игра «Кого не стало?»
Для этой игры переходим на следующий
слайд с помощью
.
Кликаем на любую птицу, например, на ДЯТЛА,
исчезают все дятлы. Ребёнок говорит: Не стало
ДЯТЛОВ.
Продолжаем, пока не исчезнут все птицы.

43.

44.

45.

КОНЕЦ