Похожие презентации:
Михаил Зощенко «Великие путешественники»
1.
Урок 116 (Урок 1)Школа России
Литературное чтение
3 класс
Составитель: Беляева Ирина Владимировна
учитель начальных классов
І кв. категория
МБОУ СОШ с. Кремово
2.
В класс пришел не хмурь лица,Будь
весёлым
до звенит
конца. звонок,
Звенит,
звенит,
Не
ленитесь,
улыбнитесь,
Мы
начинаем
наш урок.
Всем заданиям подчинитесь.
3.
4.
Проверка домашнего задания1. стр. 144 – 153рисунок
2. Составить
вопросы по
тексту
5.
-Что вы представляете, когдаслышите слово «путешествие»?
-Какие виды путешествий вы
знаете?
-Какой вид путешествий самый
доступный?
-Что бы вы взяли с собой в
путешествие пешком?
6.
Михаил МихайловичЗощенко
7.
Михаил Михайлович ЗощенкоТема урока
«Великие путешественники»
Цели урока:
Продолжить знакомство с творчеством Михаила
Михайловича Зощенко. Познакомимся с новым
произведением.
8.
9.
10.
11.
слушать12.
Вы, наверное, устали?Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
Покрутились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до 5 считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
13.
14.
Путешествие –это странствование, ходьба или езда по
чужим местам.
15.
-Как вы считаете, легким ли оказалось этопутешествие для ребят? Почему?
-Кто такие великие путешественники по вашему
мнению?
-Как вы думаете, можно ли назвать наших
путешественников «великими»?
-Почему автор навал детей великими
путешественниками?
16.
Я подарил Стёпке перочинный ножик.Из моей копилки возьмём 7 рублей.
Мы пойдем прямо, прямо, пересекая горы и
пустыни.
Стёпка принёс маленький мешок.
Я свалился в канаву странным образом.
Одна оса ужалила Лёлю.
Упавшая шишка с дерева напугала Миньку.
Тузик бежал за телегой целый час.
17.
18.
1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
1. Название путешествия, в
которое отправились главные
герои.
2. Предмет, в который сложили
все необходимые вещи.
3. Сколько рублей взяли с
собой путешественники?
4. Кличка собачки, которая
сопровождала детей.
5. Дети взяли с собой
волшебный …..
6. Кто укусил Миньку за щёку?
7. Какими насекомыми пугал
Стёпка детей, если они
прекратят путешествовать?
8. Стёпка лёг спать ногами …..
9. С помощью чего собирался
Стёпка добыть огонь?
10. Куда упал Минька вместе с
мешком?
19.
1.2.
м
е
ш
о
к
3.
т
р
и
4.
т
у
з
и
к
а
р
и
и
г
7.
м
11.
5.
ф
о
н
6.
о
с
а
у
р
а
в
ь
я
м
8.
в
п
е
р
ё
д
9.
с
т
е
к
л
10.
к
а
н
а
в
у
в
ы
п
о
р
о
т
12.
п
е
с
к
и
о
ь
к
м
20.
-Какоепроизведение
разбирали на уроке?
-Кто автор?
-Чему научило это
произведение?
21.
Мне удалось на уроке…Мне понравилось…
Я порадовался за…
Я могу похвалить себя за …
-С каким настроением
заканчиваем урок?
22.
стр. 154 – 163,Подготовить краткий
пересказ без
прямой речи