Авторские загадки. Как придумать загадку?

1.

Авторские загадки.
Как придумать
загадку?
Наши проекты.
Составляем азбуку
загадок.

2.

Задачи:
1. Что такое загадка?
2. История возникновения загадки.
3. Роль загадок в фольклоре и литературе.
4. Научиться сочинять загадки.
5. Научиться оформлять проект: рисовать
отгадки, подбирать иллюстрации.

3.

Малые жанры фольклора:
Пословицы и поговорки
• Загадки
• Анекдоты
• Песни
• Частушки

4.

Что такое загадка?
Предположим, что загадка
– это маленький секрет,
маленькая тайна, которую
нужно разгадать, раскрыть.

5.

Обратимся к словарям.

6.

Загадка - словесная игра в
виде замысловатого вопроса,
требующего ответа (отгадки).

7.

8.

Типы загадок

9.

Этапы составления загадки
выбрать объект, о котором будет загадка;
перечислить все признаки, качества, свойства,
действия выбранного предмета;
каждый выделенный признак сравнить со схожим
признаком другого предмета

10.

Как «составить» загадку?
Метафора:
Белые хоромы,
красные
подпоры.
(гусь)
(топор)
Олицетворение:
Кланяется,
кланяется,
придет домой –
растянется.

11.

Как «составить» загадку
Образное описание
предмета по внешнему виду:
Красненька, кругленька,
Листочки продолговатеньки.
(рябина)
Звуковой образ:
Зубастый зверек
грызет с визгом дубок
(пила)

12.

Как «составить» загадку
Прямое сравнение:
Пять ларчиков –
пять чуланчиков
(Перчатка)
Прямой вопрос:
Кто бежит без
провода?
(Река)

13.

Попробуем сочинить загадку

14.

Не кузнечик, но зеленый
Хоть колючий, но не еж.
Вкусен свежий и соленый
Очень на овал похож.
Овальный и зеленый
Семечки внутри.
Он растет на грядке.
Скорей его сорви!
(огурец)

15.

Большие уши, да не заяц;
Ноги толсты, но не медведь;
Нос длинен, да не комар.
(слоненок, слон)

16.

На одной ноге стоит,
Тремя глазами моргает.
Стоит дракон,
На одной шее –
Три головы.
Одна голова
Дышит красным,
Вторая – желтым,
А третья – зеленым.
(светофор)

17.

На одной ноге стоит,
Тремя глазами моргает.
Стоит дракон,
На одной шее –
Три головы.
Одна голова
Дышит красным,
Вторая – желтым,
А третья – зеленым.
(светофор)

18.

На одной ноге стоит,
Тремя глазами моргает.
Стоит дракон,
На одной шее –
Три головы.
Одна голова
Дышит красным,
Вторая – желтым,
А третья – зеленым.
(светофор)

19.

Вывод:
- загадка учит нас открывать сходство между
«далёкими» предметами
- вызывает радость отгадывания не только в том,
что догадался, какой это предмет, но и в том, что
по-новому его увидел
- научились находить общие признаки в
непохожих, казалось бы, предметах
- загадка поворачивает мир по-иному,
раскрывает его таинственные стороны

20.

с. 69- выполнить
мини-проект на А4
«Составляем азбуку загадок»
(составить и записать
1 загадку, оформить с
рисунком)