Русь и Золотая Орда

1.

«РУСЬ И ЗОЛОТАЯ ОРДА»
Мастер – класс урока истории в 6 классе
Разработала: учитель истории и
обществознания
МБОУ - Великотопальская СОШ имени
Героя России Ворожанина О.В.
Клинцовского района Брянской области
Зотова Анна Николаевна

2.

СТИХОТВОРЕНИЕ КИТАЙСКОГО ПОЭТА СУ ДУН ПО
«Взгляни горе в лицо — тупа вершина,
А сбоку погляди — она остра.
Иди навстречу — и гора все выше,
Иди назад — и ниже все гора...
О нет, она свой облик не меняет,
Гора одна и та же — в этом суть.
А превращенья от того зависят,
С какого места на нее взглянуть».
Как вы понимаете эти слова?
Можем ли мы применить данное высказывание к
оценке исторического события?
Всегда ли совпадают мнения историков, изучающих
это событие? Почему это происходит?

3.

ЦЕЛЬ УРОКА:
Какое
влияние ордынское
владычество оказало на жизнь
русского народа?

4.

ЗАДАНИЕ 1
Дан ряд слов:
Шведы, Чудское озеро, монголы, Козельск,
рыцари-крестоносцы, Нева, хан, «свинья».
1)Распределите данные слова на три группы.
2)Назовите, какое событие объединяет каждую
группу.
3)Назовите даты этих событий.
4)С именами каких исторических деятелей связаны
эти события?

5.

Невская
битва
Ледовое
побоище
Монгольско
е нашествие
шведы
Чудское озеро
монголы
Нева
рыцари-крестоносцы
Козельск
«свинья»
хан
5 апреля 1242 года
1237-1242 гг.
15 июля 1240 года

6.

ЗАДАНИЕ 2.
Используя схему, сделайте вывод - в каком
положении оказалось Древнерусское
государство в XIII веке?

7.

ПЛАН:
1.
2.
3.
4.
Образование Золотой Орды.
Повинности русского населения.
Борьба русского народа против
ордынского владычества.
Последствия монголо-татарского
нашествия.

8.

ОБРАЗОВАНИЕ ЗОЛОТОЙ ОРДЫ
В 1243 г. после
возвращения из похода на
Центральную Европу
Батый стал правителем
собственного государства,
входившего в состав
Монгольской империи.

9.

10.

ЗАПИШЕМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
Золотая Орда – государство, созданное Батыем
Сарай («дворец») – столица Золотой Орды

11.

12.

РУССКИЕ ЗЕМЛИ НЕ ВОШЛИ В СОСТАВ, НО ОНИ
ПОПАЛИ В ВАССАЛЬНУЮ ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ОРДЫ.

13.

ЯРЛЫК – ХАНСКАЯ ГРАМОТА НА КНЯЖЕНИЕ.
Самым
привлекательным был
ярлык на владимирское
княжество, т.к. теперь не
киевский князь, а
владимирский имел
право на старшинство.

14.

28.12.2015
Поездки русских
князей в Орду
сопровождались
унижениями и часто
заканчивались их
смертью.
14

15.

ЗАДАНИЕ 4.
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ.
Прочитать пункт «Повинности
русского населения» на с. 123-125
учебника и ответить на вопросы:
Кто такие «баскаки»?
Какие повинности несли русские люди?

16.

ЗАПИШЕМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
Баскаки
– сборщики дани на Руси
Выход – регулярная дань на Руси для
хана Золотой Орды
Число – перепись населения
Численники – монгольские чиновники,
переписчики

17.

18.

ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
Какие
чувства испытывал наш народ,
оказавшись в таком тяжелом
положении?
Что люди могли сделать?
Кто мог защитить людей от угнетения?
Почему?

19.

ЗАДАНИЕ 5.
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ.
Прочитать пункт «Борьба русского
народа против ордынского
владычества» на с. 125-126 учебника
2-й и 3-й абзац и ответить на вопрос:
Какую политику проводил Александр Невский
по отношению к Золотой Орде?
Объясните свое отношение к политике князя.
Выбор какого из князей вам кажется
наиболее верным в тот момент?

20.

ЗАДАНИЕ 6
Прочитайте пункт «Последствия ордынского
владычества» на с.126-127 учебника и на его
основе заполните таблицу
«Последствия ордынского владычества»
Отрицательные («-»)
Положительные(«+»)

21.

КАКОЕ ВЛИЯНИЕ ОРДЫНСКОЕ
ВЛАДЫЧЕСТВО ОКАЗАЛО НА
ЖИЗНЬ РУССКОГО НАРОДА?

22.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Параграф 14 учебника
Составить синквейн на тему «Золотая Орда»
Творческое задание: написать мини –
сочинение на тему «Сбор дани баскаками»