Русский характер в рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека»

1. Михаил Шолохов

Выполнила: Еремеева И.А.,
учитель русского языка и
литературы
МОУ «СОШ № 5 УИМ»

2.

М. Шолохов
1905-1984г
Нет, не только во сне плачут пожилые,
поседевшие за годы войны мужчины.
Михаил Шолохов

3. Русский характер в рассказе Михаила Шолохова

«Судьба человека»

4. Цель урока:

Исследование особенностей русского
характера на основе произведения М.
Шолохова «Судьба человека»
Задачи:
• раскрыть значение характера на образе главного героя
рассказа М. Шолохова «Судьба человека»
• формировать коммуникативные и информационные
компетентности
• способствовать воспитанию духовно-нравственной
личности

5.

• Каким характером
должен был обладать
русский человек, чтобы
преодолеть нравственные
испытания, посланные
судьбой. Что он смог
сохранить в своей душе?

6.

ШОЛОХОВ
Михаил Александрович
1905-1984гг.
Писатель, лауреат
Нобелевской
премии.

7. — Как вы понимаете слово

— Как вы понимаете слово
“характер” ?
Посеешь привычку — пожнёшь характер,
посеешь характер — пожнёшь судьбу.
Старая истина
Характ ер — совокупность психических, духовных свойств человека,
обнаруживающихся в его поведении; человек с характером, сильный
характер (Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка).

8. Черты характера

• стойкость, лицемерие, великодушие,
уверенность в себе, честность, зависть,
мужество, верность, умение любить,
корысть, жадность, патриотизм,
сострадание, трудолюбие, доброта,
самоотверженность, трусость,
малодушие
— Можем ли мы сказать, что Андрей Соколов,
главный герой рассказа, имеет те черты характера,
что мы назвали?

9.

• Что же так изменяет установившийся
порядок в семье?
• Почему рассказ о войне Андрей
Соколов начинает именно с
воспоминаний о мирной жизни?
• Как сложилась военная судьба Андрея
Соколова?
(Комментированное чтение эпизода с условным названием «Сцена
прощания» — от слов: “Провожали меня все четверо моих: Ирина,
Анатолий и дочери — Настенька и Олюшка” до слов: “Такой она и в
памяти мне на всю жизнь осталась: руки, прижатые к груди, белые
губы и широкие раскрытые глаза, полные слёз”.)

10. Работа в группах

• Исторический комментарий
(судьба советских военнопленных
в военное и мирное время)
• Какие черты характера Андрея
Соколова помогли пережить ему
трудности плена? В каких эпизодах
они проявились наиболее ярко?

11. Инсценирование эпизода с условным названием «Вызов к Мюллеру»

• Почему комендант Мюллер
“великодушно” подарил Андрею
Соколову жизнь?
• Дороги ли нам его слова?
• Остался ли в плену Андрей Соколов?
• Что ожидал Андрей Соколов от
последующей жизни?
• И что же впереди?

12.

(Звучит запись песни «Враги сожгли родную хату».
На фоне песни показываются слайды с изображением
разрушенного Воронежа, других городов.)
• Найдите в тексте строки,
соответствующие настрою песни.
• Как может измениться человек,
попавший в такую трудную
ситуацию?
• Произошло ли это с Андреем
Соколовым?

13.

14.

К каждому ли человеку вот так, просто так может
доверчиво прильнуть маленький ребёнок?

15.

В чём смысл названия рассказа
«Судьба человека»?
Судьба
1. Стечение обстоятельств, независящих от
воли человека, ход жизненных обстоятельств;
2. Доля, участь;
3. История существования кого-чего-нибудь;
4. Будущее, то, что случится
Словарь С.И. Ожегова

16.

Посеешь привычку — пожнёшь характер,
посеешь характер — пожнёшь судьбу.
Старая истина

17. Домашнее задание

Подготовить устное выступление по
темам:
• Война в судьбе наших земляков –
ветеранов войны
• Война в судьбе ребенка
Подготовить подборку
стихов о характере
русского человека

18.

“Я хотел бы, чтобы мои книги помогали
людям стать лучше, стать чище
душой, пробуждали любовь к
человеку, стремление активно
бороться за идеалы гуманизма и
прогресса человечества. Если мне это
удалось в какой-то мере, я счастлив”.
слова Михаила Шолохова
из нобелевской лекции

19. Спасибо за работу на уроке !