Мастер-класс "Применение программы PowerPoint как формы итогового оценивания"

1.

МБОУ «Красивская средняя общеобразовательная школа»
Мастер-класс
Подготовил:
учитель математики
Стерликова Марина Игоревна
2017 г.

2.

В настоящее время школы перешли на новый
федеральный государственный образовательный
стандарт. Формирование ИКТ-компететности –
одна из задач ФГОС. Педагоги должны уметь
использовать информационнокоммуникационные технологии (ИКТ) в целях
повышения самостоятельного приобретения и
переноса знаний, сотрудничества и
коммуникаций, разрешения проблем,
самоорганизации, рефлексии у учащихся как на
уроке, так и внеурочной деятельности.

3.

Неотъемлемой частью ядра стандарта второго
поколения являются универсальные учебные
действия. Одним из важнейших элементов
формирования ууд являются формирующее и
итоговое оценивание. Одним из видов итогового
оценивания являются системы тестового
контроля. Составлять который должен уметь
каждый учитель. Именно этому мы с вами
сегодня будем учиться.

4.

На столах у вас лежат мною
созданные технологические карты.
Предлагаю вам ими воспользоваться
для подсказки.
Запуск программы Power Point:
Пуск Все программы Microsoft
Office Microsoft Office Power Point

5.

Создание дизайна.
Открыть: Вид Образец
слайдов открыть 1 слайд(образец
заголовка) стили фона формат
фона выбираем рисунок или
текстура вставить из
файла(Рабочий стол папка
Практика) открыть слайд 2 и
проделать всё тоже самое, но не
нажимать применить ко всем слайдам.
Открыть:
вид обычный главная создать слайд

6.

Заполнение слайдов.
Вводим название теста. Мой тест
имеет название " Делимость чисел!".
На этом же слайде прописывается
составитель.

7.

Переходим на слайд 2. Выбираем макет только
заголовок. В заголовок печатаем текст первого
вопроса.
Вопрос 1:
Какое из чисел не является делителем числа 68?
A) 2
B) 6
C) 34
Вопрос 2:
Какое из чисел является кратным числа 72?
A) 6
B) 12
C) 72
Вопрос 3:
В упаковке по 8 книг. Сколько книг можно взять, не вскрывая
упаковки?
A) 35
B) 96
C) 29

8.

Открываем: Вставка Фигуры выбираем
скругленный прямоугольник рисуем его ПКМ
по фигуре изменить текст вводим
ответ ПКМ по фигуре копировать
вставить изменить текст(повторить
столько раз сколько ответов, в нашем случае
всего три фигуры).
Главная создать пустой слайд повторить 2
раза

9.

Открыть слайд3 вставка Надпись выбрать
место на слайде и ввести текст МОЛОДЕЦ!!!
Вставка Рисунок Рабочий стол Папка
Практика Веселый смайл Вставить
Открыть слайд
4 вставка Надпись выбрать место на
слайде и ввести текст ПОДУМАЙ ЕЩЁ!!!
Вставка Рисунок Рабочий стол Папка
Практика Думающий смайл Вставить

10.

Создание гиперссылок.
Открыть слайд 2 выделить фигуру с ответом
2 Анимация убрать по щелчку ПКМ по
фигуре с ответом 2 Гиперссылка местом в
документе выбираем слайд 4. Делаем ссылку
возвращение на 2 слайд.
Открыть слайд 2 выделить фигуру с ответом
6 Анимация убрать по щелчку ПКМ по
фигуре с ответом 6 Гиперссылка местом в
документе выбираем слайд 3. Делаем ссылку
возвращение на 2 слайд.

11.

Открыть слайд 2 выделить фигуру с ответом
34 Анимация убрать по щелчку ПКМ по
фигуре с ответом 34 Гиперссылка местом в
документе выбираем слайд 4. Делаем ссылку
возвращение на 2 слайд.
Слайды 3, 4 делаем скрытыми.
По аналогии создаем столько вопросов сколько
нам нужно. В нашем случае всего 3 вопроса.

12.

Кто постигает новое, лелея
старое, тот может быть
учителем.
Конфуций

13.

Спасибо за внимание!