А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин». Обобщающее повторение

1.

А.Т. Твардовский.
Поэма «Василий Тёркин».
Обобщающее повторение.
Колотухина Е.В.

2.

Словарная работа
• Кульминация произведения (от лат.вершина)- высшая точка напряжения в
развитии действия художественного
произведения.
• Лирические отступления, лирические
монологи- приём отклонения автором от
прямого сюжетного повествования
перебиванием его лирическими вставками на
различные темы, что позволяет в открытой
форме высказать различные суждения по
разным вопросам, имеющим прямое или
косвенное отношение к теме произведения.

3.

Проверка д/з
• Какие мысли и чувства вызвала поэма у вас?
• Гл. «Переправа»- отрывок наизусть.

4.

Конкурс на самого
внимательного читателя
поэмы.
1. Как слова
Василия Тёркина:
«Перетерпим.
Перетрём…»
объясняют смысл
фамилии героя?
2. Откуда родом
Василий Тёркин?

5.

3. Чем, кроме ордена, был награждён
Тёркин за сбитый самолёт, да не смог
воспользоваться этой наградой?

6.

Что имел в виду Тёркин?
4. «И покуда что она
Для меня- солдатаВсё на свете, всё сполна:
И родная сторона,
И семья, и хата.»
5. «Принимай,- я добрый парень,
Мне не жаль,
Не пропаду.
Мне ещё пять штук подарят
В наступающем году.»

7.

О чём это?
6. Знаменитая, пробитая
В бою огнём врага
Да своей рукой зашитая,Кому не дорога!
7. Гадкий, круглый, тупоносый,
И над ним- сырой дымок.

8.

8. У Василия Тёркина есть двойник с такой
же фамилией. Чем отличаются они друг от
друга? В чём смысл этого «двойничества»?

9.

9. Почему о Василии Тёркине в диалоге со
смертью автор говорит как о Человеке с
большой буквы? Какой смысл вкладывается
в это слово?
«И со Смертью Человеку
Спорить стало выше сил.
Истекал уже он кровью,
Коченел…»

10.

10. Что случилось с
теми часами, которые
отремонтировал
Тёркин в избе старого
солдата?
11. Какой совет дали
Тёркину солдаты,
когда он оказался на
отдыхе в тылу и
никак не мог заснуть?

11.

12. Какая рифма передаёт отношение
автора к герою и определяет масштаб
художественного обобщения в образе
Тёркина?

12.

13. Прочитайте наиболее запомнившееся описание
фронтового быта в поэме. Как проявляется в этом
описании отношение автора к войне?

13.

14. В каких главах вместе с изображением реальной
жизни на войне возникают образы условные,
фольклорные, былинные? Подтвердите примерами
из текста.

14.

Подведение итогов
• «…только очень большие художники способны в
одну судьбу вместить судьбу всего народа:
потому что каждый, читая книгу, находит в ней
самого себя»
• «… в каждой строке обнаружились понимание и
знание тех простых вещей, которые составляли
существо солдатской жизни на фронте, вещей, по
видимости малых, но без которых не творится
ничто великое… Книга рассказала нам о том,
чем жил народ на войне.» ( Г. Бакланов.
Воспоминания о Твардовском. М., 1978)

15.

Д/З

16.

Используемые материалы:
!. Б.И. Турьянская, Е.В. Комиссарова и др. Литература в 8 кл. Урок за уроком.:
М.- Русское слово, 2000.- с.196-198.
2. Иллюстрации к поэме «Василий Тёркин» художника О.Г. Верейского, 1943.