Учимся жить без конфликтов

1. Учимся жить без конфликтов

Каждый имеет право на
добрые, дружеские отношения
в школьном коллективе

2. Гипотеза

Чтобы не нарушать права
окружающих, надо соблюдать
правила поведения …

3. Цель занятия:

1. Развитие умений нравственного
самопознания, самоанализа и
самооценки.
2. Поддержание комфортного
микроклимата в классе.
3. Составление правил
бесконфликтного общения

4.

Конфликт возникает, когда два элемента одновременно противоположны или несовместимы.
(К. Беркель, 1995)
«Социальные» конфликты это:
напряженные ситуации, в которых две или
более групп, зависящие друг от друга
настойчиво пытаются претворить в жизнь
кажущиеся и действительно
несовместимые планы действий и при этом
осознают свою противоположность
(Б. Рюттингер, 1980)

5. Кто-то из одноклассников нарочно толкнул вас и свалил с ног. Как вы поступите?

-
-
будете плакать;
ударите его;
сделаете ему замечание;
не скажите ничего;
пожалуетесь учителю.

6. Вам не везёт: вы второй раз подряд проигрываете в шашки. Ваши действия?

-
будете плакать;
- продолжите играть;
- начнёте злиться;
- ничего не скажете.

7. Приятель схватил ваш ластик без разрешения. Как вы поступите?  

-
толкнете и отнимите ластик;
- ударите и отнимите;
- отнимите ластик и возьмете его карандаш
в отместку;
- скажите учительнице;
- попросите вернуть ластик, и если он не
вернет, то скажите учительнице.

8. Конфликт – это….

Мои понятия
Мои мысли
Мои чувства
ссора
меня хотят обидеть,
страх
война
унизить
обида
спор
меня хотят
оскорбить
борьба
раздражение
напряжение
состязание
меня подавляют
тревога
схватка
надо мной хотят
злость
посмеяться
Конфликт для меня – это …, когда я думаю … и
чувствую ….

9. ТИПЫ КОНФЛИКТА.

1.Внутриличностный конфликт
2.Межличностный конфликт.
3.Конфликт между личностью
и группой.
4.Межгрупповой конфликт.

10. Выделим три вида конфликтов

Внутрилич-
ностный
конфликт

11.

Межличностные
конфликты

12.

Конфликты
внутри
группы или между
группами

13. Задание 1

Посмотрите мультипликационный фильм
«Конфликт».
Какие виды конфликтов можно
выделить в сюжете данного фильма?

14.

Конфликт =
участники + объект +
конфликтная ситуация +
инцидент

15. Задание 2

Подумайте,
каковы причины возникновения
конфликтов.
Посмотрите мультипликационный фильм «Про
доброту…, про дружбу» о конструктивном
разрешении конфликтной ситуации.

16. Мотивы плохого поведения:

Привлечение внимания.
Поведение по типу «Делай плохо и тебя
заметят»
Власть.
Поведение по типу «Ты мне ничего не
сделаешь».
Месть.
Поведение, суть которого «Вредить в ответ
на обиду».
Избегание неудач. Поведение, суть
которого – «Не буду и пытаться – всё равно
не получится».

17. Почему мы по-разному воспринимаем данные рисунки?

18.

Разрешение
конфликта это процесс
нахождения взаимоприемлемого
решения проблемы, имеющей личную
значимость для участников
конфликта и на этой основе
гармонизация их взаимоотношений

19. Правила бесконфликтного общения

Старайся
жить так, чтобы людям рядом с
тобой было хорошо.
Прежде чем обратиться к человеку, улыбнись
ему: ведь добрые отношения начинаются с
улыбки.
Научись радоваться не только своим
успехам, но и успехам товарищей по классу.
Старайся прийти на помощь
товарищу, не жди, пока тебя
об этом попросят.

20.

Никогда
никому не завидуй и не ябедничай:
ябеда озлобляет людей и разрушает их
отношения.
В споре будь сдержан и тактичен.
Избегай конфликтов, ссор, не совершай
необдуманных поступков.
Никогда никого не упрекай. Если все-таки
упреки прозвучали, и ссора произошла скорее помирись.
Научись сотрудничать,
договариваться, уступать,
находить компромисс.
Главное – относись к людям
так, как ты хочешь,
чтобы относились к тебе.